دانلود کنش پژوهی علل کجروی اجتماعی دانش آموزان متوسطه.

کنش پژوهی

بررسی و شناخت علل و عوامل مرتبط با کجروی اجتماعی در بین  دانش آموزان در مقطع تحصیلی متوسطه  از دیدگاه معلمان  

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:144

مقدمه:

سازه اصلی این پژوهش کجروی و انحرافات اجتماعی می باشد و موضوع بررسی و شناخت علل و عوامل مرتبط با کجروی اجتماعی در بن  دانش آموز دختر در مقطع تحصیلی متوسطه  از دیدگاه معلمان  واقع در منطقه 17 تهران می باشد. جامعه آماری به تعداد 100 نفر از دانش آموزان دختر در مقطع تحصیلی متوسطه و راهنمایی انتخاب گردیده اند.

هدف اصلی این پژوهش بررسی وشناخت عوامل مرتبط با پدیده کجروی اجتماعی می باشد. عواملی چون: سن، تحصیلت، والدین، درآمد خانواده، وضعیت مسکن، و میزان نظارت و کنترل والدین واستفاده از وسایل ارتباط جمعی و ...

البته نمی توان گفت همه این عوامل با پدیده کجروی اجتماعی رابطه مستتقیمی دارند. از آنجا در همه جوامع به گونه ای کجروی وا نحراف از اهداف اصلی جوامع و تخطی از قوانین وجود دارد، لذا آشنایی و آگاهی افراد جامعه با کجروی و انحرافات اجتماعی و همچنین آگاهی از عواقب کجروی اجتماعی امری ضروری می باشد.

جرم و تبهکاری پدیده است که از قدیمی ترین ایام در هر جامعه ای با تفاوت هایی وجود داشته است. لذا می توان ادعا کرد که از عصر این پدیده همان قدر می گذرد که از عمر جوامع بشری گذشته است به طوری که هیچ جامعه ای خواه ساده یا پیچیده از آن مبرا نیست. سنت ها، میزان، نوع و شدت آن از هر فرهنگی به فرهنگ دیگر و از دوره ای به دوره دیگر کاملاً متفاوت بوده است. در این جا بحث نسبی بودن جرم وکجروی اجتماعی مطرح می شود دکتر شیخاوندی در این باره می گوید، انحرافات همیشه به معنی واقعی خطا واشتباه نیست بلکه جامعه در شرایطی است که آن را نمی پذیرد و آن را آسیب می داند. مثلاً سقراط را به جرم منحرف کردن جوانان به دادگاه خواندند و بالاخره جام شوکران به کامش دادند، بدین معنی نبود که گفتار سقراط واقعاً خطا  نابخردانه بوده است به خاطر این که گفته هایش با ارزش های حالکم جامعه ناسازگار بود.

کجروی اجتماعی مانند هر پدیده اجتماعی دیگر زاییده علل بی شماری است که این  عوامل کم و بیش در ارتباط باهم بوده است و بر هم تأثیر گذاشته و از هم تأثیر می پذیرند، لذا هیچ گاه برای عارضه و معلولی علت خاصی وجود نداشته است، بر همین اساس است که وقتی به مطالعه و بررسی علمی این پدیده می رسیم، می بینیم متخصصان و محققان رشته های مختلف مخصوصاً روان شناسان، جامعه شناسان و حقوق دانان هر یک از زاویه دید خود به مسأله نگاه کرده اند و هر کدام عللی را مورد توجه قرار داده اند. لذا ترسیم این بررسی ها آسان نیست، چرا که بر حسب آنکه بررسی ها را در چه چارچوبی قرار دهیم و چه عنوانی بر آن نهیم باید از زاویه های متفاوتی به آن توجه کنیم و این موضوع خود به تحقیقات چند رشته ای نیازمند است که به طور قاطع با توجه به مفروضات و قلمرو تحقیق در این بررسی نمی گنجد.

فایل پاورپوینت مدیریت استراتژیک صنعتی برنامه ریزی استراتژیک دانش

پاورپوینت مدیریت استراتژیک صنعتی

موضوع ارائه : برنامه ریزی استراتژیک دانش

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 10

معماری مدیریت دانش

معماری دانش : شامل نقشه های دانش

معماری فرایند مدیریت دانش : مشخص نمودن فعالیتهای چرخه حیات دانش(خلق/کسب، ثبت/ذخیره سازی، تسهیم/استفاده، به روز کردن/پایان)، انعکاس سیاستها، قوانین و رویه های سازمانی

معماری سازمان : ایجاد ساختارسازمانی مناسب و برنامه های منابع انسانی برای اجرا

معماری فناوری اطلاعات : ایجاد یک زیربنای تکنیکی برای اجرای استراتژی

دانلود گزارش تخصصی آموزگاران و دبیران کاهش گستاخی دانش آموز در برابر معلم..

گزارش تخصصی آموزگاران و دبیران :

کاهش گستاخی برخی از دانش آموز در برابر معلم  با روش های مناسب

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:14

فهرست مطالب

مقدمه ( بیان و طرح موضوع )     3

” در حال حاضر بی انضباطی به عنوان مشکل  درجه اول مدارس در آمده است .”  3

اهداف گزارش تخصصی :            4

هدف اصلی :      4

اهداف جزئی :    4

مقایسه با شاخص :         4

جمع آوری اطلاعات          4

خلاصه یافته های اولیه    5

مطالعه مقالات    6

علل و انگیزه ‌های ناسازگاری فرزندان      6

با یک جمع بندی روی جدول فوق به نتایج زیر دست می یابیم:       7

برخی توقعات نابجای دبیران        8

پیشنهاد راه حل  10

چگونگی اجرای راه حل    10

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت )     12

نقاط ضعف اجرای طرح :   12

اجرای طرح توسط همکاران دیگر   12

نتیجه    13

منابع :   14

دانلود گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن..

گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن :

علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن با روش های مناسب

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:25

فهرست

چکیده   3

واژگان کلیدی :  3

مقدمه ( بیان مساله و طرح )       4

بیان مسأله        5

ارزیابی از وضع موجود    6

اهداف گزارش : 7

هدف تخصصی :  7

اهداف جزئی :    7

مقایسه با شاخص :         7

جمع آوری اطلاعات          7

نمونه موارد مورد نظردر فرم مشاهده :    8

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها و اطلاعات ( موانع ومشکلات مربوط به بی علاقگی به درس قرآن )    9

راه حل های پیشنهادی    9

انتخاب راه حل ها           12

اعتبار بخشی به راه حل ها (نقاط قوت )    13

نظارت بر اجرای راه حل ها           19

هدف های کلی آموزش قرآن دردوره ابتدایی به شرح زیر است:     19

3- پیام های قرآنی:         21

پیشنهاد ها و راهکارها    24

فهرست منابع و مآخذ      25

دانلود گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن..

گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن :

علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن با روش های مناسب

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:25

فهرست

چکیده   3

واژگان کلیدی :  3

مقدمه ( بیان مساله و طرح )       4

بیان مسأله        5

ارزیابی از وضع موجود    6

اهداف گزارش : 7

هدف تخصصی :  7

اهداف جزئی :    7

مقایسه با شاخص :         7

جمع آوری اطلاعات          7

نمونه موارد مورد نظردر فرم مشاهده :    8

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها و اطلاعات ( موانع ومشکلات مربوط به بی علاقگی به درس قرآن )    9

راه حل های پیشنهادی    9

انتخاب راه حل ها           12

اعتبار بخشی به راه حل ها (نقاط قوت )    13

نظارت بر اجرای راه حل ها           19

هدف های کلی آموزش قرآن دردوره ابتدایی به شرح زیر است:     19

3- پیام های قرآنی:         21

پیشنهاد ها و راهکارها    24

فهرست منابع و مآخذ      25