دانلود گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن..

گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن :

علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن با روش های مناسب

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:25

فهرست

چکیده   3

واژگان کلیدی :  3

مقدمه ( بیان مساله و طرح )       4

بیان مسأله        5

ارزیابی از وضع موجود    6

اهداف گزارش : 7

هدف تخصصی :  7

اهداف جزئی :    7

مقایسه با شاخص :         7

جمع آوری اطلاعات          7

نمونه موارد مورد نظردر فرم مشاهده :    8

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها و اطلاعات ( موانع ومشکلات مربوط به بی علاقگی به درس قرآن )    9

راه حل های پیشنهادی    9

انتخاب راه حل ها           12

اعتبار بخشی به راه حل ها (نقاط قوت )    13

نظارت بر اجرای راه حل ها           19

هدف های کلی آموزش قرآن دردوره ابتدایی به شرح زیر است:     19

3- پیام های قرآنی:         21

پیشنهاد ها و راهکارها    24

فهرست منابع و مآخذ      25

دانلود گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن..

گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن :

علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن با روش های مناسب

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:25

فهرست

چکیده   3

واژگان کلیدی :  3

مقدمه ( بیان مساله و طرح )       4

بیان مسأله        5

ارزیابی از وضع موجود    6

اهداف گزارش : 7

هدف تخصصی :  7

اهداف جزئی :    7

مقایسه با شاخص :         7

جمع آوری اطلاعات          7

نمونه موارد مورد نظردر فرم مشاهده :    8

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها و اطلاعات ( موانع ومشکلات مربوط به بی علاقگی به درس قرآن )    9

راه حل های پیشنهادی    9

انتخاب راه حل ها           12

اعتبار بخشی به راه حل ها (نقاط قوت )    13

نظارت بر اجرای راه حل ها           19

هدف های کلی آموزش قرآن دردوره ابتدایی به شرح زیر است:     19

3- پیام های قرآنی:         21

پیشنهاد ها و راهکارها    24

فهرست منابع و مآخذ      25

تحقیق آماده در مورد خواندن

 عنوان : خواندن 

 فرمت : doc - ورد 2003 ( قابل ویرایش و اجرا در کلیه آفیس ها ) 

 تعداد صفحات : 21 صفحه - صفحه آرایی شده آماده چاپ ، صحافی و ارائه 

 فونت های استفاده شده : b titr و  b trafic (دانلود فونت های مورد نیاز) 

 پشتیبانی  :   09393453403 - 24 ساعته پاسخگو شما عزیزان هستیم - محمدی 

  ★  تحقیق دارای نتیجه گیری است .

فهرست :

چکیده 4
مقدمه 4
نقش خانواده در خواندن 5
مهارت خواندن و یادگیری 6
مراحل یادگیری خواندن 6
عوامل مؤثر در خواندن 7
مدل های خواندن 9
نوشته ( متن) 10
انتظارات 11
ساخت معنا 12
مرحله ی آغازی فراگیری خواندن 13
راهبردهای اصلی در فراگیری مهارت خواندن 14
فعالیتهای آموزشی برای پروش مهارت خواندن 14
اختلالات خواندن دردانش آموزان 14
مشکلات کدخوانی 15
عدم تشخیص دیداری عناصرزبانی 15
اختلال در ترکیب عناصرزبانی 17
اختلال در یاد آوری و بازیافت نشانه های نوشتاری 18
ناتوانی در رعایت توالی صحیح نشانه های نوشتاری 18
مشکلات ادراک خواندن 20
نتیجه گیری 21
منابع 22

چکیده :

خواندن مهارتی است که کودک تفاوت های موجود میان حروف و صداها را و بر پایه ی آن رابطه میان صورت نوشته ی واژه و صورت گفتاری و سرانجام معنی آنها را درمی یابد. هدف اصلی خواندن درک معنی متن و نوشته است که با یک سری فعالیت های آموزشی این مهارت یاد داده می شود. این امر تدریجی و مرحله به مرحله است که نهایتاً کودک در مقاطع بالاتر مسلط تر می شود.
این پژوهش از نوع اسنادی و کتابخانه ای بوده که بر اساس آن مهارت های خواندن و یادگیری، فغراگیری مهارت های خواندن و راهبردهای اصلی آن همچنین عوامل موثر و خواندن، مدل ها و اختلالات آن مورد پژوهش قرار گرفته است.

مقدمه :

همواره یکی از مهمترین عوامل یادگیری خواندن بوده است، چرا که تمامی اصول علمی برای یک فرد قابل مشاهده یا تجربه نیستند به همین خاطر خواندن می تواند اصل و پایه ی تعلیم و تربیت باشد لذا در ابتدای این امر مهم یعنی تعلیم و تربیت، باید خواندن را یاد داد. همچنین این مهارت و شیوه ی آن در مقاطع مختلف متفاوت است به شکلی که از مرحله ی آغازی کسب برخی آگاهی های عمومی درباره ی طبیعت خواندن تا تسلط کامل بر خواندن شبکه ی به هم باخته ای از مهارت ها عمل می کنند.

منابع :

-آموزش خواندن و خلاصه ای از برگزاری آزمون پرلز مولفان : دکتر محمد رضا سنگری ـ فاطمه صفری علیزاده
-روش تدریس زبان فارسی ( در دورۀ دبستان ) دکتر بهمن زندی
-زبان آموز کودک منصور یاروریسی
-آموزش خواندن ، نویسنده : جنی رایلی ترجمه دکتر سید علی اکبرمرعشی و سیروس حدوت

منابع از کتب معتبر علمی می باشد.

لینک دانلود را پس از پرداخت دریافت می کنید .

پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب امکان پذیر است .

دانلود گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن..

گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن :

علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن با روش های مناسب

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:25

فهرست

چکیده   3

واژگان کلیدی :  3

مقدمه ( بیان مساله و طرح )       4

بیان مسأله        5

ارزیابی از وضع موجود    6

اهداف گزارش : 7

هدف تخصصی :  7

اهداف جزئی :    7

مقایسه با شاخص :         7

جمع آوری اطلاعات          7

نمونه موارد مورد نظردر فرم مشاهده :    8

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها و اطلاعات ( موانع ومشکلات مربوط به بی علاقگی به درس قرآن )    9

راه حل های پیشنهادی    9

انتخاب راه حل ها           12

اعتبار بخشی به راه حل ها (نقاط قوت )    13

نظارت بر اجرای راه حل ها           19

هدف های کلی آموزش قرآن دردوره ابتدایی به شرح زیر است:     19

3- پیام های قرآنی:         21

پیشنهاد ها و راهکارها    24

فهرست منابع و مآخذ      25

پاورپوینت مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)؛

پاورپوینت مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 46

خواندن کلمه Word reading

هدف نهایی از خواندن ، درک و فهم مطالب خوانده شده می باشد (استنلویچ a 1991 )، ولی پایه و اساس برای درک خواندن، کفایت و کارآمدی درخواندن کلمه می باشد. برای درک کافی یک متن ابتدا  باید کلمات متن بطور مجزا و به سرعت :

رمز گشایی (decoding) و

 باز شناسی (recognition) شوند.

             توانایی رمز گشایی کلمات ورای پردازش معنایی آنها صورت می گیرد و در آن به ویژگیهای رسمی زبان و مهارتهای آوایی (Phonological skills ) توجه می شود بدون آن که لزوما" عمل تلفط بیانی را شامل گردد ( مورایس 1987) .