پروژه جامعه شناسی در مورد رسانه‌ها. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 110 صفحه

مقدمه:

ما از نیمه‌ی دوم قرن بیستم، شاهد ظهور بسیاری از رسانه‌های جدید بوده‌ایم. رسانه‌هایی که بنیان بسیاری از آنها بر سیستم‌های رایانه‌ای استوار بوده است. این رسانه‌های متعاملی و پرتنوع، الگوی عمودی و ساده‌ی انتقال پیام از فرستنده به مخاطب را متحول و به الگویی افقی تبدیل کرده است که در آن مخاطب، ارج و قرب و اختیاری نزدیک به فرستنده دارد.

اما اولین رسانه‌ی رایج مبتنی بر رایانه، بازی‌های رایانه‌ای بودند که شیوع و گسترش آنها، در دهه‌های پایانی قرن بیستم حیرت‌انگیز بوده است. این رسانه، که از تلفیق تلویزیون و رایانه بوجود آمده، کم کم به رقیب پرقدرت خود تلویزیون تبدیل شده و جای آن را در فعالیت‌های بسیاری از مخاطبان، به ویژه کودکان و جوانان گرفته است.

درحالی که تاکنون مطالعات بسیاری درباره‌ی تلویزیون و مخاطبان آن، به ویژه کودکان صورت گرفته است ولی مطالعات درباره‌ی بازی های رایانه‌ای، نسبت به مطالعات تلویزیونی، اندک و ناچیز است، درحالی که به عقیده محققان، اکنون بازی و مفاهیم همراه با آن به یک استعاره‌ی عظیم‌ برای روابط اجتماعی انسانی تبدیل شده است و توانایی بالقوه برای آزادی‌های جدید، خلاقیت جدید و همچنین ظلم و نابرابری‌های جدید را دارد. بنابراین مطالعه‌ی بازی‌های رایانه‌ای در بستر نظریه‌های ارتباطی، می‌تواند به درک ما از این پدیده‌ی عصر اطلاعات کمک کند.

در این فصل، پس از مروری بر ویژگیهای رسانه‌های جدید، به طرح نظریه‌های ارتباطی با دو رویکرد تکنولوژی و اجتماعی و همچنین نظریه‌های بازی پرداخته می‌شود و پس از بررسی تاریخچه و مفاهیم و ویژگیهای بازی‌های رایانه‌ای، در بخش پیشینه‌ی تجربی تحقیق، به چند تحقیق از کشورهای مختلف درباره‌ی بازی‌های رایانه‌ای اشاره و پس از آن مدل نظری و فرضیه‌های تحقیق ارائه می‌شود.

فهرست مطالب:

مقدمه

1-رسانه‌های نو ؛ فصلی جدید در ارتباطات بشری

1-1.ویژگی‌های رسانه‌های نو

2-جمع‌زدایی

3-ناهمزمانی

4-تمرکززدایی

5-ظرفیت باند

6-انعطاف‌پذیری

2-1.تقسیم‌بندی رسانه‌های نو

3-1.رسانه‌های نو؛ ارتباط جمعی یا ارتباط رسانه‌ای؟

1-2.رویکرد تکنولوژیکی

آگاهی

هویت شخصی

یگانگی و کنش متقابل اجتماعی

فراغت

3-نظریه‌های بازی

3-1.نظریه‌ی انرژی اضافی

2-3. نظریه‌ی استراحت و رفع خستگی

3-3.نظریه‌ی پیش‌تمرین

4-3.نظریه‌ی تجدید تکامل

5-3. نظریه‌ی تصفیه و پالایش

«بازی»‌ از نگاه جامعه‌شناسان

1-4. تاریخچه‌ی بازی‌های رایانه‌ای

1-بازی‌های ویدئویی-رایانه‌ای

2-بازی‌های آن‌لاین (اینترنتی)

سبک‌های بازی‌های رایانه‌ای

بازی‌های ماجراجویی

4-4.آثار منفی بازی‌های رایانه‌ای

6-4. بازی‌های رایانه‌ای و مسئله‌ی جنسیت

7-4.بازی‌های رایانه‌ای از دیدگاه اقتصادی

پیشینه‌ای از مطالعات قبلی

1-5.تحقیقات صورت گرفته در خارج از ایران

دیدگاه‌های کودکان هلندی درباره ی بازی‌های رایانه‌ای

الگوی نظری تحقیق (چارچوب متغیرها)

سوالات اصلی تحقیق

منابع

منابع و مأخذ:

-عصر دوم رسانه‌ها ، مارک‌پاستر ، ترجمه غلامحسین صالحیار ، انتشارات مؤسسه ایران ، چاپ اول 1377

-جامعه‌شناس جامعه‌ی اطلاعاتی، منوچهر محسنی، تهران ؛ نشر دیدار ، 1380

-Evelett M.Rogers, communication Technology: New Media in society, New Yourk: Free press, 1986 , pp.3-6

-تکنولوژی‌های جدید ارتباطی در کشورهای در حال توسعه ، جریس هنوسن و اومانارولا ، ترجمه داوود حیدری ، تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها ، چاپ اول ، زمستان 1373

-عصر اطلاعات: اقتصاد ،‌جامعه و فرهنگ (ظهور جامعه‌ی شبکه‌ای) ، مانوئل کاستلز ، ترجمه احد علیقلیان و افشین خاکباز و حسن چاوشیان ، تهران ؛ طرح نو ، چاپ چهارم ، 1384

-ایران و انقلاب دیجیتال، شهیندخت خوارزمی‌، فصلنامه رسانه ، سال سیزدهم ، شماره چهارم ، زمستان 1381

-تکنولوژی‌های ارتباطی و جامعه اطلاعاتی ، یونس شکرخواه ، تهران: اندیشه ، 1379

-پایان ارتباط جمعی ، استیون اچ‌-چافی و میریام جی‌.متزگر، ترجمه مریم بهادری ، فصلنامه رسانه ، سال دوازدهم ، شماره چهارم ، زمستان 1380 ، صص 52-51

-احمدی ، سیروس. بررسی اثرات اجتماعی بازی‌های کامپیوتری بر دانش‌آموزان پسر کلاس سوم راهنمایی شهر اصفهان ، پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته جامعه‌شناسی ، دانشگاه اصفهان ، 1377

-پویان‌فر ، علیرضا. تئوری های اولیه بازی ، نیرو و نشاط ، دفتر دوم ، شماره مسلسل 5 ، زمستان 1361.

-اسپادک ، برنارد.آموزش در دوران کودکی، ترجمه محمدحسین نظری‌نژاد ،مشهد ؛ انتشارات آستان قدس رضوی ، چاپ چهارم ، 1372

-احمد وند ، محمدعلی ، روانشناسی بازی ، تهران ؛ انتشارات دانشگاه پیام نور ، چاپ اول ، 1372

-Miller, N.P.,Robinson,D.M., the leisure age, Belmont: wad worth publishing, 1963

-پیاژه، ژان و باربل اینهلدر، روانشناسی کودک، ترجمه زینت توفیق، تهران: نشر نی ، چاپ هشتم ، 1373

-منصور ، محمود ، روانشناسی ژنتیک ؛ تحول روانی از کودکی تا پیری ،تهران: انتشارات رز ، چاپ چهارم ، 1366

-توسلی ، غلامعباس. نظریه‌های جامعه‌شناسی، تهران: انتشارات سمت، چاپ دوم ، 1370

-ادیبی، حسین و عبدالمعبود انصاری، نظریه‌های جامعه‌شناسی، تهران: انتشارات جامعه ، چاپ اول ، 1358

-کوزر، لوییس. زندگی و اندیشه بزرگان جامعه‌شناس ، ترجمه محسن ثلاثی ، تهران: انتشارات علمی ، چاپ سوم ،1370

-provenzo,E.F.Ir.(1991) video kids: Making sense of Nintendo!, Harvard university press.

-بوترابی، مهدی (1379)، بازی‌های کامپیوتری ، خوب ؟ بد؟ زشت؟ ، ماهنامه‌ی رایانه ، شماره 66

-دنیای بازی، ماهنامه بازی‌های رایانه‌ای ، شماره هفتم ، سال دوم ، پانزدهم خرداد 1385 ، (تاپت الف ، پدون پاس! مصاحبه با نفر اول وارکرفت)

-wiki.media websiete (2005) computer Game History in:http:// wiki.medai-culture.org.au/index.php/videogames-history (24/5/2005)

-Dill,k.Dill,J. (1998) "video Game violence: A Review of the Empirical literatare".Aggression and violent Behavior, vol.3(4): 407-428

-Durkin,kevin(1995) computer Games: Their Effects on young people-A Review, sydney ; office of Film and literature classification.

-هالوران، جیمز (1375) نوآوری‌های ارتباطی و پرسش های انتقادی، ترجمه حسن نورانی بیدخت ، فصلنامه رسانه، سال هفتم ، شماره 4 ؛ 31-22

-رجایی ، فرهنگ. (1380) پدیده جهانی شدن ؛ وضعیت بشری و تمدن اطلاعاتی ، ترجمه عبدالحسین آذرنگ ، تهران ؛ آگاه

-Rushkoff, D.(1996) playing the Future. Newyork: Harper collins

-پیمایش ملی ارزشها و نگرشهای جوانان ایران در سال 1383، سازمان ملی جوانان، 1384

-شمسه ، مجید (1383) ، « بررسی رابطه‌ی استفاده از بازی‌های رایانه‌ای و ارتباطات میان‌فردی نوجوانان » پایان‌نامه کارشناسی ارشد ارتباطات ، دانشگاه تهران

-دوران ؛ مهناز (1380) « بررسی رابطه‌ی بازی‌های کامپیوتری و مهارت‌های اجتماعی نوجوانان» ، پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی ،‌دانشگاه تربیت مدرس

-living stone, sonia(2002) yang people and New media; child hood and the changing media environment, london; sage publlications

-Miller, toby (2006) "Gaming for Beginners" , Tournal of Games and culture, vol.I,N.01 pp.5-12

-Boellstorff, Tom (2006) "A Ludicrous Discipline? ; E thnography and Game studies " , Journal of Games and culture , vol.I.N.1, PP 29-35

-Raessens, Joost (2006) "play ful Identities, or the ludification of culture" , journal of Gamesand culture, vol.I,N.1, pp:52-57

-simon, Bart (2006) "Beyond cyberspationl Flaneurie ; on the Analytic potential of living with Digital Games " , Jourrnal Games and culture, vol.1,N.1, pp:62-67

-yee, Nick (2006) " the labor of Funj How video Games Blur the Boundaries of work and play" , Journal of Games and culture, vol.1,N.1, pp: 68-71

-Leonard, Favid J. (2006) " Not a Hater , Just keepin' It Real ; The Importance of Race-and Gender-Based Game stueies " , Journal of Games and culture, Vol.1, N.1, pp: 83-88

-Lister, Martin, … etal (2005) New Media: a critical introduction, Reprinted , Routleege

-Buckingham, David (2002) "The Electronic Generation? Children and NewMedia" , in: Leah A.Lierrouw and sonica livingtone (Eds.) Handbook of New Media; social shaping and consequences of ICTs, Sage publications.

-Feilitzen, cecilian ron (2000)."Electronic Games, pronography, perceptions" ,pp:13-23, in: ceciliaron Feilitzen and vlla carlsson (Eds.) children in the New media landscape, yearbook from the UNESCO international clearing house on children and violence on the screen, Nordicom, Goteborg university.

-Nikken, Peter (2000) "Boys, Girls and riolent video Games ; the riews of Dutch children " , pp:93-102, in:

-christoffersno, Jan (2000) "the Monster Masscre ; or what is a riolent Rlecrtonic Game:" , pp:27-29, in: - "

-kline, stephen (2000) killing Time ? ; A conadian Meditation on video Game culutre " pp: 35-59, 18:.. "

-Sakamoto, Akira (2000)" video Games and violence ; controrersy and Research in Japan " , pp:61-77, in: -

-casas, Ferran (2000) "perceptions of video Games among spainish Children and parents" , pp:123-125,in: -."

-رتیزر، جورج (1374) ، نظریه‌ی جامعه‌شناسی در دوران معاصر ، ترجمه محسن ثلاثی ، چاپ دوم ، انتشارات علمی.

-ویندال ، لسون و دیگران (1376) ، کاربرد نظریه‌های ارتباطات ، ترجمه علیرضا دهقان ، تهران: مرکز ، مطالعات و تحقیقات رسانه‌ها

-سورین ، ورنر و جیمز تانکارد (1381) نظریه‌های ارتباطات ، ترجمه علیرضا دهقان ، انتشارات دانشگاه تهران.

-مک‌کوئیل ، دنیس (1382) ، مخاطب‌شناسی ، ترجمه مهدی منتظر قائم ، چاپ دوم ، تهران ، مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه‌ها

-ذکایی ، محمد سعید (1383) ، جوانان و فراغت مجازی ، فصلنامه‌ی مطالعات جوانان ، شماره 6 ، بهار 1383 ، صص 25-1

پروژه مطالعه زمینه های جامعه شناختی طلاق در خانواده. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 100 صفحه

چکیده:

موضوعی که در تحقیق به آن پرداخته شده است بررسی زمینه های طلاق در چند فرضیه است :الف- رابطه میزا ن طلاق با تفاوت سنی، ب- رابطه میزان طلاق با تفاوت انتظارات زوجین، ج-رابطه میزان طلاق با بیکاری مردان، د- رابطه میزان طلاق با اعتیاد، ه-رابطه میزان طلاق بامذهبی بودن، در جامعه آماری شهرستان صحنه به سنجش و مطالعه کشیده شده است،چون زمینه های طلاق فراوان و مطالعه آنها به زمان و هزینه زیادی نیاز دارد جهت انجام کار،مطالعه را به چندین فرضیه محدود نموده ایم تا تحقیق به شکل مناسبی انجا م گیرد. در باره ی زمینه های طلاق نگرشها و دیدگاه های فراوانی وجود دارد که بیشتر آنها تاکید بر بینش عوامل گرایانه دارند،از این رو برای ایجاد دریچه ای جدید به موضوع، از دیدتازه تر و با نگرش تفسیرگرایانه نگاه شده است، که گمان می رود تا کنون به آن توجهی نگردیده و امید است نگرش نوی را به بررسی زمینه های مطالعه طلا ق ایجاد کند. از خود بیگانگی خانوادگی پدیده ای است که در جهان معاصر گسترش فراوانی پیدا کرده است، بسیاری از خانواده ها از هم متلاشی می شوند چون اعضای آن به جای توجه به تعالی زندگی خانوادگی و فردی ، رسیدن به اهداف عالی انسانی(توجه به خدا، همگرایی انسانی،خلاقیت و نوآوری،آرامش و آسایش)چنان سرگرم تهیه وسایل و راههای زندگی که خود حاصل تبلیغات شرکت های سرمایه ای است ،می گردندکه اهداف اصلی خود را فراموش کرده، غرق در تهیه وسایل و ابزارها شده ،بزرگی خود را به تاراج گذاشته ، خود رابه وسیله ی رسیدن اهداف دیگران تبدیل کرده ، ، به جای اینکه وسایل و ابزارها در خدمت زندگی خانوادگی باشند خانواده ها در خدمت آنها، حلقه به گوش می گردند ، سرانجام در یک حالت حسی به آسانی از هم می گریزند و به نیستی کشیده می شوند.

هریک از فرضیه هابرای مطالعه به چندین شاخص تعریف عملیاتی کرده ایم تا به رسیدن اهداف تحقیق که همانا شناخت زمینه های گرایش افراد (زن ومرد) به طلاق در خانواده های جامعه آماری است کمک بیشتری نماید.فرضیه های پژوهش خود به 27 پرسش بسته و نیمه بسته با توجه به طیف لیکرت و یک پرسش کاملا آزاد تقسم بندی شده است، هدف تحقیق مورد نظر این نکته می باشد که در سالهای اخیر طلاق بطور روز افزونی گسترش پیدا کرده است وبا از هم پاشیده شدن بسیاری از خانواده ها ،عوارض فراوان وگوناگونی روی فرد از لحاظ روانی و آسیب های اجتماعی چون بزهکاری دارد.

نکته دوم این است که با شناخت زمینه ها و ریشه های طلاق وآگاهی از آنها تا حدودی مانع از شکل گیری آن درخانواده ها وجامعه ی خود می شویم. زمانیکه مادری اشک های روی گونه کودک چهارساله خود را پاکمی گرداند، و پدرش او رادر میان دستهای خود می چرخاند لذتی خدایی وآسمانی بر مادر، کودک و پدر به وجود می آید که جایگزینی برای آن پیدا نمی شود. این جاست که باید آگاهانه ، عاقلانه و عاشقانه انتخاب کنیم که تا با طلاق روبرو نشویم چرا که روزگار در کمین نا آگاهان ناعلاقان نا عاشقان است که آنها را بشکست بکشاند .

نکته سوم اینکه باید زمینه ها ی طلاق را بشناسیم ونسبت به آنها شناخت مناسبی پیدا کنیم .از این روهدف تحقیق بررسی ریشه های طلاق و شناخت زمینه های آن در بین خانواده های شهرستان صحنه در استان کرمانشاه است برای جمع آوری اطلاعات ودادهای مناسب از روش نمونه گیری تصادفی سهمیه ای استفاده گردید، کتاب ها، مجلات و پایان نامه های که به شناخت موضوع تحقیق کمک نماید مرور شده ودر صورت لزوم نکاتی ازآنها در تحقیق آورده شده است که خود بیانگر پیچیده بودن امر تحقیق جامعه شناسی و بخصوص پدیده طلاق در جوامع انسانی است ،آنگاه با آگاهی مسئولین دادگاه در جریان کار تحقیق، به صورت پیمایشی وحضوری و در صورت لزوم همراه با مصاحبه به تکمیل نمودن اطلاعات اقدام شد که خلا صه ای از آنها در اینجا یاد آوری می شود، تعداد افراد مورد تحقیق 40 نفرند که شامل 20 زن و 20 مرد می باشند، در جمع 5/77 درصد دارای سنی کمتر از 30 سال بوده اند که نشانگر و قوع طلاق در اوایل ازدوا ج می باشد. 5/87 درصد تحصیلات دانشگاهی نداشتند،65درصد خود را بیکار دانسته اند،75 درصد درآمد ماهیانه ای کمتر از 300 هزار تومان در ماه داشته اند، 5/57 درصداعلام کرده اند که دارای فرزند نبوده اند، 50 درصد اعلام کرده اند که در طول سال قبل از مراجعه به دادگاه ، به زیارتگا هی نرفته اند،5/45درصد در طول سال گذشته قبل از طلاق روزه نگرفته اند،65 درصد از طلاق گرفته ها بیشتر از 5 سال اختلاف سنی با همسر خود داشته اند. حدود 60 درصد از طلا ق گر فته ها به همسر خود دروغ می گفتند، حدود5/77درصد گفته اند که در طول یک شبانه روز از طرف همسر خود هیچ کلمه ی عاطفی نسبت به آنها گفته نشده است، 30 درصد از افراد اعلام کرده اند که همسر آنها با افراد معتاد به مواد مخدر ارتباط داشته است. حدود 5/72 درصد از پاسخ گویان اظهار داشته اند که نیاز های عاطفی آنها از طرف همسر شان برآورده نمی شود، حدود 70 در صد رازهای درونی خود را به همسر خود نمی گفتند،5/77 درصد موافق ناسازگاری در خانواده خود در طول شبانه روز بوده اند،30 درصد دارای همسرانی معتاد به مواد مخدر بودند، بیش از 75 در صد از مطالعه شوندگان اظهار داشتن احساس آرامش و آزادی در کنار همسر خود نکرده اند، حدود 75 درصد از لذت بخش نبودن انجام دادن کارهای خانه صحبت کرده اند ، حدود5/77 درصد از برآورده ساختن نیازهای خود توسط همسر خویش احساس نارضایتی کرده بودند،بیش از 90 درصد از پاسخگویان از ازدواج مجدد، با همسرجداشده خود، سر باز می زنند. در پرسشی پاسخگویان به صورت آزاد نظرات خود را در باره زمینه های طلاق از همسر خویش بیان داشتند که آنها را مهمترین عامل و زمینه جدایی از همسر خود می دانستند که جای بسی مطالعه و توجه دارد ، جواب ها اینگونه بود ، الف:اعتیاد، ب:نداشتن کار و درآمد وبالابودن سطح مهریه ج: نداشتن اخلاق خوب، برآورده نکردن انتظارات ونداشتن زبان مشترک ، د: دخالت دیگران در زندگی خانوادگی زوجین ه: مسائل قبل از ازدواج، فساد ، عشق های ظاهری و نبود تحقیقات مناسب قبل از ازدواج ، با توجه به داده ها و تجزیه وتحلیل آنها تمامی فرضیه ها در رابطه با جامعه ی آماری مورد نظربه تایید رسیده نکاتی که که در جریان این مطالعه آشکار است زمینه های اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی وتفسیری که افراد از خودو محیط اجتماعی خویش دارند نقش بسزایی درافزایش میزان طلاق دارد.

مقدمه:

بررسی پدیده طلاق موضوعی پیچیده و مشکل است که در چارچوب جامعه شناسی خانواده قرار می گیرد قدمت طلاق همپای تشکیل خانواده است، در ادیان الهی (اسلام ، یهودیت، مسیحیت) به آن توجه شده است. بررسی موضوع مورد مطالعه در دهه های اخیر مورد توجه دانشمندان و محققین زیادی قرار گرفته است بسیاری از دانشمندان از جمله "آلوین تا فلر" به پدیده طلاق توجه کرده اند . او در آثارش : «ضربه آینده » ، « موج سوم » ، «ورق های آینده » و «جابه جایی در قدرت » همواره به آینده جوامع توجه داشته است ودر این میان، آینده خانواده را از اهم مباحث در آثارش ساخته است.بیشتر جامعه شناسان،طلاق را از دیدگاه عوامل گرایی موردبررسی قرار داده اند، کمتر نوشته ای می توان یافت که به این پدیده، از دید جامعه شناسی تفسیری توجه کرده باشد. برای انجام کار تحقیق ،کتابها ونوشته های فراوانی مورد مطالعه قرار گرفت،کتابهای طلاق و روش تحقیق نوشته ی دکتر ساروخانی،جامعه شناسی نظری اثر دکتر تنهایی،جامعه شناسی شناخت نوشته دکتر آشتیانی،نظریه ی جامعه شناسی در دوران معاصر اثر جورج ریتزر، طلاق به درخواست زن نوشته مریم جعفر پور،مجلاتی همچون پیام جامعه، فصلنامه دبیر خانه راهبردی علوم اجتماعی آموزش و پرورش کشور،فصلنامه تخصصی جامعه شناسی دانشگاه آزاد آشتیان،نظریات دانشمندانی همچون از خود بیگانگی مارکس که انسانهادر آن خلاقیت و نوآوری خود را از دست می دهند، گروههای بهنجار و نابهنجار مرتن که انسانهای نا بهنجار، به جای توجه اهداف و راههای متعادل یکی از آنها را الگو قرار داده واز مسیر اصلی دور می شوند، انسانگرایی هنجاری اریک فرم ،،مفاهیم خانواده وانواع آن از نظر راجرز، عادت جمعی هربرت بلومرو نظریه تالکت پارسونز در مورد خانواده بصورت مستقیم و غیر مستقم بهره گرفته شده است.

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول: مقدمات

تاریخچه مطالعاتی

بیان مسئله

چارچوب نظری

فرضیه های تحقیق

تعریف متغیرهای تحقیق

متغیر های اصلی پژوهش

تعریف نظری و عملیاتی

اهداف پژوهش

اهمیت تحقیق

تعریف اصطلاحات

فصل دوم: مرور مطالعاتی

تعریف خانواده و انواع آن

انواع خانواده

مرور مسئله طلاق

طلاق و سستی روابط اجتماعی

نظریه حساسیت و مسئله طلاق

نظریه خویشتن یافتگی و مسئله طلاق

سابقه تاریخ طلاق قضایی در قوانین ایران

علل دادخواست طلاق از جانب زوجه

طلاق در ادیان

زرتشت

دین یهود

طلاق در مسیحیت

در دین اسلام

فصل سوم : روش تحقیق

جامعه آماری

فن گرد آوری اطلاعات

شرح نمونه گیری

پایایی تحقیق

فصل چهارم : ارائه و تجزیه وتحلیل داد ه ها

فصل پنجم : نتیجه گیری

پیشنهادات

کتاب نامه

ضمائم

پرسشنامه

جدول آماری جامعه مورد مطالعه

نمودار تفسیری و چند متغیری بودن طلاق

جدول زمینه های تاثیر گذار بر زمینه های طلاق در منطقه (شاخص بندی)

.نموداررابطه xوy

جدول(پ) فراوانی درخواست طلاق از سوی زوجه

جدول رایطه مفاهیم و متغیر ها

جداول آماری و (فراوانی و درصد تجمعی)

جدول جنس

جدول سن

جدول تحصیلات

جدول شاغل بودن

جدول شغل

جدول بیکاری همسر

جدول میزان در آمد

جدول میزان دارا بودن فرزند

جدول تعداد داشتن فرزند

جدول میزان زیارت رفتن

جدول میزان نماز خواندن

جدول میزان روزه گرفتن

جدول میزان تفاوت سنی

جدول دروغگویی

جدول میزان کاربرد کلمات عاطفی

جدول میزان داشتن ارتباط با افراد معتاد به مواد مخدر

جدول میزان بر آورده شدن نیاز های عاطفی

جدول میزان گفتن راز های درونی

جدول میزان ناسازگاری همسران

جدول خارج شدن از منزل بدون آگاهی همسر

جدول میزان استفاده از مواد مخدر

جدول میزان داشتن آرامش در کنار همسر

جدول میزان لذت بخش بودن کار های خانه

جدول میزان بر آورده شدن نیاز ها

جدول میزان انتخاب مجدد همسر

جدول میزان راضی بودن از همسر

جدول میزان دوستی با همسر

جداول chi-square

منابع و مأخذ:

1- ریتزر،جورج،نظریه ی جامعه شناسی در دوران معاصر،ترجمه محسن ثلاثی،تهران،انتشارات علمی ،1374

2- آشتیانی،منوچهر،جامعه شناسی شناخت،نشر قطره،چاپ اول،1383

2-عمید،حسن،فرهنگ فارسی عمید،،تهران:انتشارات امیر کبیر،1358

3_آشفته تهرانی،امیر،جمعیت شناسی اقتصادی و اجتماعی و برنامه ریزی انسانی، تهران ،انتشارات پرشکوه، 1382

5 – تنهایی،ابوالحسن ،جامعه شناسی نظری،انتشارات بهمن برنا، تهران،1382

6-فصل نامه علمی – پژوهشی جمعیت، سازمان ثبت احوال کشور ، بهار وتابستان 1379

7-احمدیه،مریم،جعفر پور،جمشید،طلاق به درخواست زن به درخواست شوهر، تهران انتشارات سفیرصبح،1380

8-والچاک و برنز،طلاق از دید فرزند،ترجمه ی فرزانه طاهری تهران انتشارات مرکز، چاپ اول 1366

9_ساروخانی،باقر، طلاق، انتشارات دانشگاه تهران،چاپ دوم،1376

10- باقر زاده،جمعیت و تنظیم خانواده،مقاله،1385

11- امیری، شیر زاد ، مقاله بررسی عوال طلاق، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلام آباد غرب

12- راهنمای ازدواج ،تالیف حسن جمشیدی ، عباس عصاری کرمانی ، 78 ، ص 548 .

13- سرچشمه:مرکز آمارایران،نتایج سرشماری عمومی نفوس و مسکن 1375، جدول 23،برگ306

14-فصلنامه تخصصی جامعه شناسی دانشگاه آزاد آشتیان،سال اول شماره چهارم،1384

15- عراقی، آیا می دانید طلاق و مسائل آن کدامند؟ : بی جا :بی نا ، 1370

16- فصلنامه راهبردی علوم اجتماعی(پیام جامعه)،دفتر آموزش و پرورش نظری و پیش دانشگاهی کشور،بهار 87

پروژه تاریخچه استفاده از چادر مشکی و به طور کلی حجاب از آغاز تاکنون. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 80 صفحه

مقدمه:

الحمد لله رب الرض و السماء و صلوات الله و سلامه علی محمد و آل محمد و عجل الله تعالی فی فرجهم.

هدف اولیه این پایان نامه ارتقاء کیفیت پارچه چادر مشکی داخلی بود. اما با تحقیقات انجام شده در این زمینه به این نتیجه رسیدیم که این عمل به سادگی امکان پذیر نیست و در تولید این پارچه تکنیکهای زیادی به کار می رود که از طرفی امتحان خود را به خوبی پس داده اند و از طرفی از نظر مبانی نظری اطلاعات زیادی در این مورد در دسترس نیست.

به همین جهت تصمیم بر آن شد که ضمن انجام آزمایشات تعیین شده یک پایه گذاری اولیه جهت شروع تحقیقات بیشتر پیرامون این تکنیکها انجام گیرد.لازم به ذکر است که توجه به مبانی نظری این تکنیکها میتواند در آینده موجب تحولاتی در صنعت نساجی گردد.

در این پایان نامه به طور مختصر به بیان این تکنیکها و طرح سوالاتی می پردازیم که موجب گشایش گرههای علمی پیرامون تولید پارچه چادر مشکی می شود ان شاءالله.

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل اول

تاریخچه استفاده از چادر مشکی و به طور کلی حجاب از آغاز تاکنون

ارتباط چادر مشکی و حجاب

تاریخچه حجاب در بین ملل و اقوم مختلف

از چادر دوره اشکانی تا چادر مشکی

1- 4- پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران

1- 4- 1-  نظام تولید خوشه ای

1- 4- 2-  مصرف داخلی

1- 4- 3-  کارخانجات داخلی

1- 5- خصوصیات جلب کننده نظر مشتری

فصل دوم

ساختار لیف و ریسندگی نخ مصرفی

در پارچه چادر مشکی

2- 1-  پلی استر تنها لیف مصرفی

2- 2-  ساختار فیزیکی لیف پلی استر

2- 3-  نمره نخ

2- 4-  تاب نخ

2- 4- 1-  تاب در متر نخ

2- 4- 1- 1-  تاب زنده و مشکلات آن

2- 4- 1- 2-  پا ملخی

2- 4- 1- 3 – جلوگیری از تشکیل پاملخی

2- 4- 1- 4-  علت استفاده از نخ با تاب زیاد

2- 4- 2-  جهت تاب

2- 4- 2- 1 فرضیه رفتار نخهای مجاور پر تاب با جهات تاب متفاوت در پارچه

2- 4- 2- 2-  علت استفاده از راپورت تاب

تسهیل دست یابی بهافتادگی پارچه چادری:

افزایش مقاومت سایشی پارچه

فصل سوم

بافندگی پارچه چادر مشکی

3- 1-  راپورت بافت درپارچه های چادر مشکی

3- 1- 1-  بافت کرپ

3- 1- 1- 1 )ساخت بافت کرپ از طریق دستکاری بافت های اصلی و یا مشتقات آن

3- 1- 1- 2 ) ساخت بافت کرپ از طریق ترکیب دو بافت با هم:

3- 1- 1- 3 ) ساخت بافت کرپ از طریق به کارگیری متد چهار سویی

3- 1- 1- 4 ) ساخت کرپ از طریق چرخش و یا رسم منفی یک الگو (وتیفا ):

3- 1- 2 ) راپورت های استفاده شده جهت بافت پارچه فرست کلاس و الزهراء

3- 2 ) تجزیه فنی پارچه های فرست کلاس و الزهراء

سیستم تشکیل دهنه

3- 3 ) ماشین بافندگی مناسب

3- 3- 1 ) انواع روشهای تولید لبه پارچه

3- 3- 2 ) مکانیزم تعویض ماسوره و جعبه ماکو

مکانیزم چند جعبه ماکو دو طرفه

فصل چهارم

رنگرزی و تکمیل پارچه چادر مشکی

4- 1 ) رنگرزی الیاف پلی استر ( polyester Dyeing )

رنگرزی به کمک کاریز

رنگرزی دردمای بالا ( اچ – تی )

رنگرزی مداوم با رنگینه های دیسپرس

تاثیر درجه حرارت ست ( Setting Temperature ) در جذب رنگهای دیسپرس الیاف پلی استر

روش ممتد رنگرزی کالای پلی استر

گروههای قطبی ذکر شده

دو نوع از رنگهای AZO

انواع جا بجایی مولکولهای رنگینه

فصل پنجم

نتیجه گیری

5- 1) گام اول

5- 2)تکنیکهای بافندگی

5- 3) نقاط ضعف

فصل ششم

پیوستها

آزمایشات انجام شده

6- 1 ) آزمایش تعیین ضخامت پارچه

6- 2 ) آزمایش تعیین میزان ساییدگی پارچه

6- 3 ) آزمایش تعیین نفوذ پذیری هوا

پروژه تأثیر کیفیت محیط زندگی (بطور عام) و کیفیت محیط مسکونی مجتمعهای مسکونی (بطور خاص) در روحیه افراد

نوع فایل: word

قابل ویرایش 155 صفحه

چکیده:

هدف اصلی این رساله، یافتن تأثیر کیفیت محیط زندگی (بطور عام) و کیفیت محیط مسکونی مجتمعهای مسکونی – (بطور خاص) در روحیه افراد و سپس روحیه جمعی ساکنین است.

از ابتدای تاریخ: مسکن بعنوان سرپناه نقش مهمی در زندگی جوامع انسانی بازی کرده است که با پیشرفت جوامع و در روند تکمیلی کارکرد مسکن، عملکردهای دیگری نظیر زنگی اجتماعی، روابط خانوادگی، محلی جهت آسایش روح و روان و تمدید قوا و.... به آن افزوده گردید.

در دوره معاصر، در دنیای غرب، پس از جنگ جهانی دوم که با تخریب بیشمار واحدهای مسکونی همراه شد، نیاز به مسکن برای جمعیت زیاد بی‌خانمان باعث شد که دولتها به ساخت مجتمعهای مسکونی روی آورند که بیش از هر چیز، مساله کمیت و پاسخگویی به تعداد بیشتر، در آن مطرح بود.

این مساله، در کشور ما به شکلی دیگر، در حال وقوع است که نشانه های آن به وضوح دیده می‌شود. رشد فزاینده جمعیت در سالهای پس از انقلاب، موجب ایجاد قشر جوان جمعیتی گردیده که از تبعات این رشد فزاینده جمعیت، نیاز به مسکن فراوان است.

اگر چه نرخ رشد جمعیت از 5/2 درصد به 2/1 رسیده است، اما تحقیقات نشان می‌دهد که اجرای طرح کنترل جمعیت در کشور هنوز پاسخگوی نیازهای آموزشی و بهداشتی در این زمینه نیست و به دلیل اهمیت موضوع و با توجه به جوان بودن جمعیت، تاکنون کارشناسان بارها در ارتباط با انفجار جمعیت ایران در ده 80 هشدار داده‌اند. چنانکه صندوق جمعیت سازمان ملل متحد پیش بینی می‌کند که جمعیت ایران طی کمتر از نیم قرن آینده از مرز 121 میلیون نفر خواهد گذشت. آمار دقیق پیش بینی شده این صندوق جمعیت ایران در سال 2050 میلادی را 121 میلیون و 400 هزار نفر اعلام می‌نماید که از جمعیت آلمان، ژاپن و حتی روسیه در زمان مشابه سبقت خواهد گرفت.

این موضع باعث شده است که به نوعی تجربه پس از جنگ جهانی دوم، در ایران در حال تکرار باشد: یعنی ساخت مجتمعهای مسکونی فاقد کیفیت و فقط دارای کمیت.

در این راستا، شناخت عوامل موثر در بهبود کیفیتی مسکن، یکی از مسائلی است که باید به آن پرداخته شود، چرا که تاثیرات آن بطور غیر قابل انکاری در روحیه افراد و نیز روحیه عمومی جامعه، متجلی می‌گردد.

بنابراین در روند مطالعات به مساله مسکن و شاخصهای اجتماعی آن، و کیفیت محیط، تاثیرات روانی محیط بر انسان و نقش مشارکت در بهبود روحیه جمعی ساکنین مجتمعهای مسکونی، پرداخته می‌شود و سپس با ارائه یک جمع بندی و تدوین اهداف کلی و عملیاتی، طراحی یک مجتمع مسکونی با بهره گیری از عوامل موثر محیطی در روحیه جمعی ساکنان، صورت می‌پذیرد

مقدمه:

«مفهوم مسکن، چیزی بیش از یک سرپناه و چیزی بیش از محافظ انسان و فعالیتهایش از گزند عناصر طبیعی است. پاسخ به این سوال که نارساییهای این تعریف کدام است و بیش از این چیست، بسیار دشوار است و با توجهبه عواملی نظیر وضعیت اقلیمی، مذهب و گروه قومی، مبلغی از درآمد که باید به هزینه مسکن اختصاص داده شود و نیز گذشته تاریخی فرد در رابطه با مسکن و تمایلات و بینشهای فردی او، تغییر می‌کند.»

فهرست مطالب:

چکیده رساله

بخش اول: مسکن، کیفیت و شاخصهای اجتماعی

مفهوم مسکن

سکونت و سکونتگاه

تعریف سازمان بهداشت جهانی از مسکن

اهداف کلی مسکن در کشورهای جهان سوم

روابط متقابل اهداف کلی مسکن و دیگر هدفهای اجتماعی

سیاست احداث مجتمعهای مسکونی در برنامه‌های عمرانی ایران

نتایج طرحهای اجرا شده مسکن در ایران

مشکل مسکن

اشکالات مسکن مدرن

روحیه جمعی در افراد

فردگرایی و خانواده هسته‌ای بجای جمع‌گرایی

عوامل موثر در بررسی وضعیت مسکن

پیامدهای فرایند انتخاب مسکن برای ساکنین

اهداف کلی اجتماعی مسکن

بررسی ابعاد کمی نیاز مسکن-  شاخصهای کمی

بررسی ابعاد کیفی نیاز مسکن

عوامل ایجاد تغییرات در مسکن

عوامل مؤثر بر بهبود کیفیت زندگی

اهداف کلی اجتماعی در سیاستهای مسکن:

استانداردهای مسکن با توجه به شرایط متفاوت

پیامدهای اجتماعی استاندارد مسکن

خانواده مجموعه‌هایی برای گزینش شاخصهای اجتماعی

معیارهای ارزیابی اثرات شرایط مسکن بر زندگی خانواده

نیازهای اجتماعی-  روانی

تأثیر شرایط مسکن بر سلامت روانی کودکان

تأثیر بهبود کیفیت مسکن بر بهره‌وری

تمایلات ساکنین

باورهای مدیران

گونه‌گونی فرهنگی و استانداردهای یکنواخت

بخش دوم: مسکن، مجتمع مسکونی و نیازها:

دورنمای تحول بعد خانوار

انواع رفتارهای سکونتی در مقابل حداقل فضا

نیازهای سکونتی در مسکن حداقل

ویژگیهای سازمان سازمان فضایی خانه های تاریخی

ویژگیهای فضاهای سکونتی معاصر

سازمان فضایی خانه‌های معاصر

معیارهایی برای طراحی خانه معاصر

عرصه‌های زندگی جمعی و خصوصی

پیوستگی عرصه‌های عمومی و خصوصی

نیازهای اساسی

گروه بندی فضاهای مسکونی

قسمهای تشکیل دهنده مسکن خانوار سنتی ایران

تناسب فضایی و عملکردی

حداکثر فضای مورد نیاز

تعیین ابعاد فضاهای مختلف

انطباق ابعاد با شرایط مختلف

جدول شماره 4: ابعاد پیشنهادی مسکن حداقل

گونه‌های مسکن

آپارتمان‌های مرتفع

برج در فضای سبز

آپارتمانهای متراکم بدون آسانسور

آپارتمانهای دارای دسترسی مستقیم

خانه‌های حیاط‌دار

خانه‌های متصل

خانه‌های مستقل

محیط مسکونی

محیط مسکونی، کانونی زنده و پرتحرک

رفتار اجتماعی ساکنان ساختمانهای بلند

تأثیر محیط مسکونی بر کودکان

نیازهای محیطی کودکان در سنین مختلف

محیط کالبدی

مقیاس انسانی

محیط کالبدی-  شرایط کلی

دسترسی به فضای باز – فضای بازی کودکان

تفکیک مسیر عبور پیاده از سواره

اشراف

استفاده از گیاهان متناسب با شرایط هر طرح

ایمنی

امنیت

روابط همسایگی و تأثیر آن در تقویت نظارت

استاندارد تسهیلات و خدمات عمومی و عوامل مؤثر بر آن

استاندارد و مکان‌یابی مراکز عمومی

مراکز خرید موقت

فضاهای عمومی

تقویت روحیه جمعی و زندگی اجتماعی

طراحی فضای شهری و روحیه جمعی

اصول طراحی فضاهای شهری ( برای تسهیل برخورد اجتماعی افراد )

تأمین ایمنی و سهولت دسترسی برای تمام افراد جامعه

تسهیل استفاده مرتب و دایمی ساکنان

ایجاد حس تشخیص و حمایت از مناعت طبع افراد

نما و هویت ساکنین

فصل مشترک” درون“ و ” بیرون“ بنا

نفوذ پذیری نما

اهمیت محیط خارج از بنا

سطوح یکنواخت و ارتباط بصری

تقویت حس ” تعلق به جامعه‌ای با هویت

برانگیختن حس کنجکاوی و کاوش

بر جای گذاردن تجربه‌های بیاد ماندنی و ارزشمند

تعیین جهت و تسهیل فعالیت‌های مختلف

احساس بودن در خانه‌ی خود

تقویت راهها‌یی برای ارتباطهای شخصی ( ارتباط بصری، گفتاری و دیداری)

نقش راه‌ها و مسیرها در روابط اجتماعی

پیاده‌روی و روابط اجتماعی

ویژگیهای یک مسیر پیاده

ویژگیهای پیاده‌روی

انسان، روان، مسکن

بخش اول: روانشاسی محیطی

در جستجوی بعدی کوچک

تشابه معماری مجلل و معماری برای عموم

روان شناسی در معماری

سکونت پذیری محیط

رابطه معماران و روانشناسان

سازگاری انسان با هر نوع محیط جدید؟

ادراک محیطی – بی حسی محیطی

عوامل مؤثر بر ادراک محیطی

نظریه‌های ادراک محیطی

نظریه برانس ویک (Brunswik) – عملگرای آزمایشی ( احتمالی )

نظریه‌ گیبسون (Gibson)-  فراهم کردن تسهیلات

نظریه برلین (Berlyne) – ویژگیهای مقایسه‌ای

نظریه پدیده‌شناسی

شناخت محیطی

آشکاری محیط

عوامل مؤثر بر شناخت محیطی

نقش علائم در شناسایی محیط

گم شدن خوشایند

عوامل شناسایی بهتر ساختمانها

تأثیر محیط فیزیکی بر شناخت محیطی

ارتباط شخصیت و محیط فیزیکی

پنج ارتباط بین محیط و شخصیت

نظریات روان‌شناختی در مورد رابطه شخصیت و محیط

نفوذپذیری

زیبایی شناسی معماری (و تأثیر آن بر روحیه و رفتار افراد):

زیبایی شناسی صوری – زیبایی شناسی نمادین

زیبایی محیط و فعالیت اجتماعی

بهبود کیفیت محیط و افزایش فعالیت اجتماعی

عوامل کیفی محیط و تأثیر آن بر روحیه افراد از دیدگاه روان شناسی

حریم

محرمیت و حالات آن

مبلمان و اسباب و اثاثیه

مصالح و رنگ

نور و روشنایی

پنجره ها

گل و گیاه و فضای سبز

مطالعات جغرافیایی

مطالعات اقلیمی

مطالعات زمین شناسی

مطالعات خاکشناسی

مطالعات زلزله

مطالعات تطبیقی

بررسی مجموعه های مسکونی در شهر مشهد

بررسی مجموعه های مسکونی در مشهد

مجتمع مسکونی فیروزه

ساختمان« زیست خاور»

مجموعه مسکونی « 600 دستگاه»

مجموعه مسکونی آپارتمانهای مرتفع «مجتمع قدس»

مجموعه مسکونی« بنیاد مسکن»

شناخت سایت

روند طراحی

منابع و مآخذ

فهرست جداول

جدول شماره 1: نیازهای فردی و جمعی

جدول شماره 2: شاخصهای اجتماعی مربوط به زندگی

جدول شماره 5: گونه‌های مسکن (بر حسب ارتفاع در مقابل سطح اشغال)

جدول شماره 10: ارزش ها و نیازهای زیست محیطی

منابع و مأخذ:

ابعاد اجتماعی مسکن

مسکن حداقل

مسکن شهری

گونه گونیها در خانه سازی-  نوشته ها براکت-  بوک هولت -  ترجمه گل آرا فریدیان و ناصر یزد خواستی

طراحی مسکن امروزی و اصول معماری خانه های سنتی-  جمله آبادی شماره 23 محمد رضا حائری

عرصه های زندگی جمعی و خصوصی-  کریستوفر الکساندر -  برج چرمایف-  ترجمه منوچهر مزینی

تئوری شکل خوب شهر-  کوین لینج -  ترجمه دکتر سید حسین بحرینی

راهنمای طراحی معماری ساختمانهای بلند مسکونی

نشریه صفحه شماره 32

طراحی فضای شهری و زندگی اجتماعی -  سرشت معماری ترجمه رسول مجتبی پور نوشته: سوزان کروهت سنارد

فرهنگ جامع روانشناسی و روانپزشکی -  پورافکاری

رهواری شرط لازم برای شهرهای قابل سکونت سرشت معماری

کتاب آموزش معماران-  حسین سلطانزاده

فصلنامه معماری و فرهنگ – شماره 2و3 – ادراک و شناخت محیطی – نسرین دهپاشی

فرایند طراحی شهری-  دکتر سید حسین بحرینی

پروژه جنبش دانشجویی و نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه (سال های 76-1357). doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 185 صفحه

چکیده:

هدف ار پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه با جنبش دانشجویی در مقطع 76-1357 است.

این پژوهش با بهره گیری از مباحث نظری و کاربست آن در مطالعه مقاطعی از تاریخ ایران، درصدد است تا به این پرسش پاسخ دهد که « چه ارتباطی بین نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه و جنبش دانشجویی در مقطع 76-1357 وجود داشت؟

در پاسخ به سوال فوق سه دیدگاه به شرح زیر مطرح می شود:

1- جنبش دانشجویی در سالهای 76-1357 مستقل از تأثیر نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه عمل می کرد.

2- جنبش دانشجویی در سالهای 76-1357 تحت تأثیر نیروهای خارج از دانشگاه و دنباله رو آنها بود.

3- جنبش دانشجویی در سالهای 76-1357 هم بر نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه تأثیر گذاشت و هم از آنها تأثیر پذیرفت ( تاثیر متقابل).

نگارنده دیدگاه دوم را به عنوان فرضیه پژوهش برگزیده است و بر اساس آن پس از اشاره به سیر تاریخی شکل گیری جنبش دانشجویی، سالهای 76-1357 را به چهار مقطع تقسیم نموده و سپس به نقش و تاثیر نیروهای سیاسی خارج ار دانشگاه ( روشنفکران، روحانیون و جناحهای سیاسی) در سالهای 76-1357 پرداخته است.

پس از اشاره مختصر به روشنفکران و روحانیون، جناحهای سیاسی در سالهای 76-1357 را به شش دسته تقسیم می نمائیم:

چپ سنتی، راست سنتی، راست مدرن، راست سنتی افراطی، چپ مدرن و روشنفکر تلفیقی.

در نهایت به بررسی و مستند سازی فرضیه پژوهش در سالهای 76-1357 می پردازیم و اشاره خواهیم کرد که در سالهای 76-1357 جنبش دانشجویی دنباله رو نیروهای سیاسی بوده است.

دفتر تحکیم وحدت به روحانیون مبارز و سازمان مجاهدین انقلاب اسلامی( چپ سنتی و مدرن)،جامعه اسلامی دانشجویان و بسیج دانشجویی به راست سنتی و انجمن اسلامی دانشجویی به راست، وابسته بوده اند. این تشکلها به عنوان ابزار و بازوی نیروهای سیاسی راست یا چپ در دانشگاه ها( بویژه در زمان انتخابات ) عمل می کردند.

مقدمه:

جنبشهای اجتماعی یکی از مؤلفه های بسیار تأثیرگذار در عرصه تحولات اجتماعی و سیاسی جوامع نوین به شمار می‌آیند. سرزمین ایران در طی صد ساله اخیر، شاهد جنبش های اجتماعی مختلفی بوده است. بخشی از این جنبش ها با توجه به خاستگاه آن و پایگاه اجتماعی اعضایش تحت عنوان جنبش های دانشجویی مورد مطالعه قرار می‌گیرند.

جنبش دانشجویی در ایران از ابتدای شکل گیری از جنبشهای سیاسی و اجتماعی فعال و اثرگذار در فرایند سیاسی و اجتماعی در دوران معاصر بوده است. از وظایف و کارکردهای اصلی جنبش دانشجویی روشنگری و افشاء است به عبارتی جنبش دانشجویی باید به مثابه سیستم هشدار دهنده برای نظامهای حاکم و گروههای مختلف جامعه عمل کند. به سیاستها و برنامه های نادرست دولت و نظامهای حاکم در جهت اصلاح آنها، انتقاد و اعتراض کند.

لیکن از آسیب های بالقوه جنبش دانشجویی احتمال وابستگی آنان به گروه ها و طیف‌های سیاسی خارج از دانشگاه است. این وابستگی ، کارکرد انتقادی این جنبش را از بین برده و آن را به حرکتی پیرو، دنباله رو و تأیید کننده سیاستهای حاکم مبدل می‌سازد. البته روشن است که استقلال جنبش دانشجویی به هیچ عنوان به معنای عدم همکاری و همفکری با گروههای سیاسی خارج از دانشگاه نیست. جنبش دانشجویی و تشکلهای دانشجویی از یک سو می‌توانند با گروههای سیاسی خارج از دانشگاه و حکومت همکاری و همفکری داشته باشند و از سوی دیگر منتقد سیاستها و برنامه های آنها باشند.

بنابراین می‌توان گفت از وظایف و کارکردهای جنبش دانشجویی دید انتقادی داشتن نسبت به احزاب و نیروهای سیاسی است.

اما جنبش دانشجویی در ایران علیرغم داشتن نقش فعال و برجسته در برخی مناسبات اجتماعی و سیاسی، به دلایلی چون عدم استقلال مالی و سیاسی ،‌عدم خودآگاهی ، ضعف تئوریک و ضعف ایدئولوژی و ایدئولوگ از یک طرف و از سوی دیگر نیاز گروهها و نیروهای سیاسی به دانشجویان به منظور جلب آراء و حمایت مردمی‌(با توجه به نفوذ و تأثیر قشر دانشجو بر جامعه) در برخی از مقاطع تاریخی تحت تأثیر و دنباله رو گروههای سیاسی خارج از دانشگاه بوده است هدف از پژوهش حاضر، بررسی ارتباط نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه با جنبش دانشجویی در مقطع 76-1357 می‌باشد. برای بررسی این ارتباط این سؤال مطرح می‌شود که :

چه ارتباطی بین نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه با جنبش دانشجویی در مقطع

76-1357 وجود داشت؟

فهرست مطالب:

مقدمه

طرح مسئله پژوهش

سؤال و فرضیه اصلی

مفاهیم وتعاریف

روش پژوهش و تحقیق

سابقه پژوهش و بررسی ادبیات موجود

سازماندهی پژوهش

فصل اول (چارچوب مفهومی)

جنبش های اجتماعی، اصول و کارکردها

طبقه بندی جنبشهای اجتماعی

چارچوب مفهومی

پی نوشت های فصل اول

فصل دوم

سیر و تاریخچه جنبش دانشجویی در ایران

جنبش دانشجویی قبل از انقلاب اسلامی‌ایران

جنبش دانشجویی قبل از تأسیس دانشگاه تهران

جنبش دانشجویی پس از تأسیس دانشگاه تهران تا پیروزی انقلاب اسلامی:

الف ) دوره تأسیس دانشگاه تهران تا سقوط رضا شاه

ب) دوره سالهای 1320 تا کودتای 28 مرداد 1332

پ) دوره پس از کودتای 28 مرداد 1332 تا 1340

ت) دوره سالهای آغازین دهه 1340 تا اوایل دهه 1350

ث) ‌دوره سالهای 1350 تا پیروزی انقلاب اسلامی 51

2- جنبش دانشجویی پس از انقلاب اسلامی‌تا سال 1376

الف ) جنبش دانشجویی در مقطع 59-1357  

ب) جنبش دانشجویی در مقطع 62-1359 (انقلاب فرهنگی)

پ ) جنبش دانشجویی در مقطع 68-1362

ت ) جنبش دانشجویی در مقطع 76-1368

اتحادیه انجمن های اسلامی‌دانشجویان سراسر کشور (دفتر تحکیم وحدت)

جامعه اسلامی‌دانشجویان

انجمن های اسلامی‌دانشجویی

بسیج دانشجویی

جریانها و نیروهای سیاسی سالهای 76-1357

روشنفکران

روحانیون

جناحها و نیروهای سیاسی پس از انقلاب اسلامی‌تا1376 :

جناح چپ سنتی

جناح راست سنتی

جناح راست مدرن

جناح راست سنتی افراطی (رسا)

جناح چپ مدرن

جناح روشنفکر تلفیقی

پی نوشت های فصل دوم

فصل سوم

نسبت و ارتباط نیروهای سیاسی با جنبش دانشجویی در سالهای 76-1357

1- احزاب و نیروهای سیاسی سالهای 59-1357 و ارتباط آنها باجنبش دانشجویی

2- احزاب و نیروهای سیاسی سالهای 62-1359 و ارتباط آنها با جنبش دانشجویی 117

3- احزاب و نیروهای سیاسی سالهای 68-1362 و ارتباط آنها با جنبش دانشجویی 120

4- احزاب و نیروهای سیاسی سالهای 76-1368 و ارتباط آنها با جنبش دانشجویی 123

پی نوشت های فصل سوم

نتیجه گیری

کتابنامه

منابع فارسی

الف ) کتابها

ب ) مقاله ها  

پ ) کتابچه ها، جزوات و بولتن های تشکلهای دانشجویی

ت) روزنامه ها و نشریات

منابع انگلیسی

منابع و مأخذ:

منابع فارسی

1- آبراهامیان، یرواند، ایران بین دو انقلاب، ترجمه احمد گل محمدی و محمد ابراهیم فتاحی، تهران: نی، 1377.

2- ازغندی، علیرضا، سیاست خارجی در جمهوری اسلامی ایران، تهران: قومس ، 1381.

3- با تامور، تام، جامعه شناسی سیاسی، ترجمه منوچهر صبوری کاشانی، تهران: انتشارات کیهان، زمستان 1368.

4- بازرگان، مهدی، انقلاب ایران در دو حرکت، چاپ چهارم، تهرام: انتشارات مظاهر، 1363.

5- ــــــــــــ، مدافعات، نهضت آزادی ایران خارج از کشور، 1356.

6- بشیریه، حسین، دیباچه‌ای بر جامعه شناسی سیاسی ایران دوره جمهوری اسلامی‌ایران، تهران: موسسه نگاه معاصر، 1381.

7-بهنود، مسعود، 275 روز بازرگان، تهران: نشر علم، 1383.

8- پدرام ، مسعود، روشنفکران دینی و مدرنیته در ایران پس از انقلاب، تهران: گام نو، 1382.

9- ترابی، سید مصطفی، روحی، نبی‌الله، بسیج در پرتو قانون، تهران: سازمان تحقیقات خود کفایی بسیج، 1379.

10- حکمت، علی‌اصغر، سی خاطره، تهران: وحید، 2535.

11- خلیلی‌خو، محمدرضا، توسعه و نوسازی در ایران دوره رضا‌شاه، تهران: مرکز انتشارات جهاد دانشگاهی، واحد شهید بهشتی، 1373.

12- دابسون، اندرو، فلسفه و اندیشه سیاسی سبزها، ترجمة محسن ثلاثی، تهران: آگاه، 1377.

13- داداش پور، فرخزاد، دانشگاه در بحران: شناختی تازه از مسائل جوانان و آموزش، تهران: پژوهشگاه علوم انسانی، بی‌تا.

14- دوورژه، موریس، جامعه شناسی سیاسی، ترجمه ابوالفضل قاضی، تهران: انتشارات دانشگاه تهران، تیر 1376.

15- دهخدا، علی‌اکبر، لغت نامه، جلد 49، تهران: انتشارات دانشگاه تهران، 1340.

16-راضی، حسین، نقدی بر مقاله الگو‌های نوآوری سیاسی در ایران، فصلنامه گفتگو، شماره 15، زمستان 1376.

17- رمضانی، روح‌الله، چارجوبی تحلیلی برای بررسی سیاست خارجی جمهوری اسلامی‌ایران، ترجمه علیرضا طیب، تهران: نی، 1380.

18- روشن نهاد، ناهید، انقلاب فرهنگی در جمهوری اسلامی، تهران: مرکز اسناد انقلاب اسلامی، 1383.

19- روشه، گی، تغییرات اجتماعی، ترجمه دکتر منصور وثوقی، چاپ سوم، تهران: نی، 1370.

20- زاهد، سعید، جنبش‌های اجتماعی معاصر ایران، تهران: سروش، 1381.

21- زرشناس، شهریار، نگاهی کوتاه به تاریخچه روشنفکری در ایران، مروری بر روشنفکری در غرب، بیداری روشنفکری در ایران و نسل اول روشنفکران مشروطه، تهران: کتاب صبح، 1383.

22- زیبا کلام، صادق، مقدمه‌ای بر انقلاب اسلامی، تهران: روزنه، 1372.

23- سفیری، مسعود، دیروز، امروز و فردای جنبش دانشجویی ایران، تهران: نی، 1379.

24- سیف‌زاده، سید حسین، مدرنیته و نظریه‌های جدید علم سیاست، تهران: نشر دادگستر، 1379.

25- شادلو، عباس، اطلاعاتی درباره احزاب و جناحهای سیاسی ایران امروز، تهران: نشر گستره، 1379.

26- شرکت، حمید، کنفدراسیون جهانی محصلین و دانشجویان ایرانی (اتحادیه ملی)، تهران: عطایی، 1378.

27- صالح، سید محسن، روایت دگردیسی: بازخوانی گفتمان دفتر تحکیم وحدت در دو دهة گذشته (1360-1380)، قم: انتشارات وثوق، اردیبهشت 1380.

28- ظریفی‌نیا، حمیدرضا، کالبد شکافی جناحهای سیاسی ایران 1358 تا 1378، تهران: آزادی اندیشه، 1378.

29- علی بابایی، داود، بیست و پنج سال در ایران چه گذشت؟ (از بازرگان تا خاتمی)، جلد دوم، تهران: امید فردا، 1382.

30- قزلسفلی، محمدتقی، بازخوانی اندیشه 68، تهران: فرهنگ و اندیشه، 1377.

31- قیصری، علی، روشنفکران در قرن بیستم، ترجمه محمود دهقانی، تهران: هرمس، مرکز بین المللی گفتگوی تمدنها، 1383.

32- کریمیان، علیرضا، جنبش دانشجویی در ایران از تاسیس دانشگاه تا پیروزی انقلاب اسلامی، تهران: مرکز اسناد انقلاب اسلامی، 1381.

33- گیدنز، آنتونی، جامعه ‌شناسی، ترجمه منوچهر صبوری، چاپ چهارم، تهران: نی، 1377.

34- لیتل، دانیل، تبیین در علوم اجتماعی: (درآمدی به فلسفه علم الاجتماع)، ترجمة عبدالکریم سروش، تهران: موسسه فرهنگی صراط، 1373.

35- متین، افشین، کنفدراسیون تاریخ جنبش دانشجویان ایرانی در خارج از کشور 57-1332، ترجمه ارسطو آذری، تهران: موسسه نشر و پژوهش شیرازه، 1378.

36- محمدی، مجید، درآمدی بر رفتار شناسی سیاسی دانشجویان در ایران امروز، تهران: کویر، 1378.

37- معاونت خدمات مدیریت و اطلاع رسانی دفتر رئیس جمهور، اسنادی از جنبش دانشجویی در ایران، تهران: وزارت فرهنگ و ارشاد، 1373.

38- ملکی، محمد، دانشگاه تهران و جای یای امپریالیسم آمریکا، بی‌تا، تهران، 1359.

39- ــــــــــ، دیروز و امروز …: گزیدة یادداشتهای سیاسی ـ اجتماعی 76-1358، تهران: قصیده، 1377.

40- موسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره)، دانشگاه و دانشگاهیان از دیدگاه

امام خمینی، بی‌جا، 1376.

41- مارش، دیوید، استوکر، روش و نظریه در علوم سیاسی، تهران: پژوهشکده مطالعات راهبردی، 1378.

42- میلانی، محسن، شکل گیری انقلاب اسلامی از سلطنت پهلوی تا جمهوری اسلامی، ترجمه مجتبی عطارزاده، تهران: گام نو، 1383.

43- موسوی اردبیلی، سیدعبدالکریم و دیگران، غائله چهاردهم اسفند 1359: ظهور و سقوط ضد انقلاب، تهران:نجات، 1364.

44- نجاتی، غلامرضا، تاریخ سیاسی بیست و پنج ساله ایران، جلد اول، تهران: رسا، 1371.

45- ـــــــــ، شصت سال خدمت و مقاومت، خاطرات مهندس بازرگان، تهران: رسا،1375 .

46- ـــــــــ، مصدق، سالهای مبارزه و مقاومت، جلد دوم، تهران: رسا، 1376.

47- نقیب‌زاده، احمد، تاثیر فرهنگ ملی بر سیاست خارجی جمهوری اسلامی‌ایران، تهران: وزارت امور خارجه، مرکز چاپ و انتشارات، 1381.

48- نوذری، عزت‌الله، تاریخ احزاب سیاسی در ایران، شیراز: نوید شیراز، 1380.

49- هانتیگتون، سامان سیاسی در جوامع دستخوش دگرگونی، ترجمه محسن ثلاثی، تهران: علم، 1370.

50- هولاب، رابرت، یورگن‌ هابرماس: نقد در حوزة عمومی، ترجمه حسین بشیریه، تهران: نی، 1375.

51- یادنامه سومین سالگرد شهادت دکتر کاظم سامی، تهران: چاپخش 1370.

مقالات:

1- اصغرزاده، محمد ابراهیم، تسخیر سفارت آمریکا، ماهنامه بیان، شماره دهم، مهر و آبان1369.

2- باقری، علی، بررسی یک دهه جنبش دانشجویی، روزنامه سلام، سال هشتم 3 آذر 1377.

3- بیات، کاوه، «دانشگاه تهران: اول بهمن 1340»، فصلنامه گفتگو، شماره 5، پاییز 1373.

4- ثقفی، مراد، دانشجو، دولت و انقلاب، فصلنامه گفتگو، شماره 5، پاییز 1373.

5- خانبا با تهرانی، مهدی، روایتی از سرگذشت کنفدراسیون، مجله مطالعات سیاسی، موسسه مطالعات و پژوهش‌های سیاسی،کتاب اول، پاییز1370.

6- سرخوش، علی، جنبش دانشجویی ایران، ماهنامه ایران فردا، شماره 4، آذر و دی 1371.

7- شاه حسینی، حسین، سه قطره خون، ماهنامه ایران فردا، شماره 38، آبان و آذر 1376.

8- گفتگو با عباس عبدی، بررسی نحوه شکل‌گیری حرکتهای دانشجویی از آغاز، کیهان سال، ویژه سالهای 66-1365.

9- گفتگو با مهندس بازرگان، «دانشجو، دانشگاه و جنبش دانشجویی»، ایران فردا، سال اول، شماره 4، آذر و دی 1371.

10- مصاحبه با خوئینی‌ها، نشستی با سه تن از دانشجویان پیرو خط امام، کیهان 13/8/1360.

11- هابرماس، یورگن، رسالت دانشگاه در جامعه مدرن، ترجمه حسین‌علی نوذری، فصلنامه سیاست علمی‌و پژوهشی رهیافت، شماره ششم، بهار 1373.

کتابچه‌ها جزوات و بولتن‌های تشکلهای سیاسی:

1- جزوه آموزشی جامعه اسلامی (راه مهر)

2- آشنایی با بسیج دانشجویی

3- بولتن داخلی انجمن های اسلامی

منابع انگلیسی:

1- Banks, J.A. , The sociology of social movement, london: Macmillan, 1972, P.7.

2- Paridar, parvin, women and The political in Twentieth century Iran, university press, 1995, PP 312-314.

3- The Encyclopedia of higher education, pp. 99.