پاورپوینت منابع و روش های نوین در تولید برق، راکتور های هسته ای

پاورپوینت منابع و روش های نوین در تولید برق
 + راکتور های هسته ای

درس کارگاه اجزاء مکانیکی نیروگاه

فرمت فایل: پاورپوینت  

تعداد اسلاید:32

فهرست مطالب:

انرژی زمین گرمایی

انرژِِی هیدروژنی (زیست توده ای)

انرژی خورشیدی

انرژی باد و امواج

راکتور هسته ای به عنوان چشمه تولید انرژی

درباره انرژی زمین گرمایی

مرکز زمین (به عمق تقریبی 6400 کیلومتر) که در حدود 4000 درجه سانتیگراد حرارت دارد، به عنوان یک منبع حرارتی عمل نموده و موجب تشکیل و پیدایش مواد مذاب با درجه حرارت 650 تا 1200 درجه سانتیگراد در اعماق 80 تا 100 کیلومتری از سطح زمین می گردد. بطورمیانگین میزان انتشار این حرارت از سطح زمین که فرآیندی مستمر است معادل 82 میلی وات در واحد سطح است که با در نظر گرفتن مساحت کل سطح زمین(10*1/5 متر مربع) ، مجموع کل اتلاف حرارت از سطح آن، برابر با 42 ملیون مگاوات است. در واقع این میزان حرارت غیر عادی، عامل اصلی پدیده های زمین شناسی از جمله فعالیتهای آتشفشانی، ایجاد زمین لرزه ها، پیدایش رشته کوه ها (فعالیتهای کوه زایی) و همچنین جابجایی صفحات

    تکتونیکی می باشد که کره زمین را به یک  سیستم

    دینامیک تبدیل نموده و پیوسته آن را تحت تغییرات

    گوناگون قرار می دهد.

دانلود فایل درس پژوهی تدریس حجم ریاضی هفتم

موضوع درس پژوهی:

تدریس درس حجم ریاضی هفتم با استفاده از فناوری نوین آموزشی

فرمت فایل: پی دی اف

تعداد صفحات:63

این درس پژوهی در قالب پی دی اف و در 63 صفحه تدوین شده است و از انتهای مطلب آماده دانلود می باشد.

فایل پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی ایران..

پاورپوینت تئوری نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی ایران

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 44

الگوی مناسب مدیریت کیفیت جامع برای بخش دولتی ایران کدام است ؟

مدیریت کیفیت جامع در بخش دولتی چرا ؟

  با پیشرفت روزافزون بشر،‌ رابطه بین دولتها و ملتها پیوسته در حال دگرگونی و تعریف مجدد است. انسان امروز تمایل  دارد در جامعه‌ای  زندگی  کند که در آن  دولت  حضوری   نامحسوس‌تر، کارآمدتر و پاسخگوتر داشته باشد.

دانلود فایل اقدام پژوهی تغییر رفتارهای نامطلوب دانش آموزان

عنوان اقدام پژوهی:

تغییر رفتارهای نامطلوب دانش آموزان(با استفاده از روش های نوین تدریس: همیاری، رویدادی، ساخت گرایی، ایجاد انگیزش و ...).

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:19

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله

اینجانب علی محمودی  مدت 6 سال است که با مدرک کارشناسی ارشد در کلاس های پایه ی اول دوره ی متوسطه به تدریس درس شیمی (1) شیمی برای زندگی در دبیرستان های پسرانه روستاهای منطقه مرند مشغول هستم. امسال هم در دبیرستان رازی روستای انامق تدریس می نمایم. مقطع دبیرستان با ضمیمه راهنمایی شامل یک کلاس، در هر پایه دوره ی متوسطه است. دبیرستان ما یک نوبته و همیشه شیفت صبح است. دبیرستان فاقد هر گونه امکانات آزمایشگاهی بوده و فقط دارای یک کامپیوتر جهت ثبت نمرات و انجام امورات دفتری است. کلاس شیمی با 22 نفر دانش آموز متشکل از بچه های دو روستای متفاوت محبوب آباد و انامق(بومی) است. آرایش کلاس و رفتار دانش آموزان نیز نشانگر حضور دو دسته ی کاملاً متفاوت با روابط عاطفی ضعیف در کلاس بود.

اوایل سال تحصیلی بود که هر جلسه به کلاس وارد می شدم، می دیدم توسط نماینده ی کلاس اسامی یک سری از دانش آموزان بر روی تخته نوشته شده است. وقتی که رفتار آنها را زیر نظر داشتم دیدم که آنها همان دانش آموزان قد بلند کلاس هستند که بعضی از آنها می خواهند قدرت بدنی خود را به سایر بچه ها، نشان داده و قلدری کنند و گروه انتخابی خود را تکاوران جومونگ نامگذاری کرده بودند(پیوست الف-2). از طرفی یک روز بر حسب اتفاق، وقتی که به کلاس وارد شدم نوشته ا ی را بر روی تخته مشاهده نمودم، که نشان از تاثیر جومونگ در بین بچه ها داشت(پیوست الف-3). اینجانب به این فکر نکردم که از طرف چه کسانی نوشته شده و چرا؟ ولی به این فکر بودم که، چگونه می توان الگوی بهتری از جومونگ به دانش آموزان خود معرفی نمود؟ همچنین همیشه می دیدم دو نفر از ردیف آخر کلاس موقعی که از نظر آنها من متوجه نبودم سر خود را پایین انداخته و مشغول یک کاری هستند. برای متوجه نمودن آنها به تدریس و اشتباه خود از برنامه ی انضباطی ده مرحله ای مانند استفاده از الگوسازی مثبت و سئوال نمودن(هوک، پیتر، و واس، اندی،2004) سعی نمودم آنها را به انتخاب رفتار مناسب هدایت نمایم ولی آنها باز هم به کار خود ادامه می دادند تا اینکه مجبور شدم جهت بررسی موضوع به آنها در کلاس نزدیک شوم. مشاهده کردم که روی صندلی خود عکسی را کشیده و کتابی غیر از کتاب شیمی در دست دارند اولش ناراحت شدم ولی سریعاً خودم را کنترل نموده و بر نقاشی زیبایی که کشیده بودند آفرین گفته و گفتم به جای این، تصویر یک گل را می کشیدید. در جواب گفتند « برایمان فرقی نمی کند فقط منتظر بودیم یک نفر بیایید و به ما به خاطر نقاشی هایی زیبایی که می کشیم آفرین بگوید ».

دانلود فایل درس پژوهی شیوه های فعال و نوین تدریس پایه پنجم، مساحت اشکال هندسی

عنوان درس پژوهی:

چگونه می توانیم با به کارگیری شیوه های فعال و نوین تدریس و استفاده از تکنولوژی آموزشی به دانش آموزان پایه پنجم در درک مساحت اشکال هندسی کمک کنیم؟

فرمت فایل: پی دی اف

تعداد صفحات:26

این فایل که در قالب پی دی اف تهیه شده است در 26 صفحه گردآوری شده و از انتهای مطلب آماده دانلود می باشد.