طرح درس روزانه ریاضی پایه چهارم بر اساس طرح درس ملی
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :3
قسمتی از متن :
« طرح درس روزانه ریاضی پایه چهارم»
باسمه تعالی
« طرح درس روزانه ریاضی پایه چهارم»
مشخصات کلی:
نام مدرسه: دبستان ولایت منطقه: 5 استان اصفهان
نام درس: ریاضی موضوع درس: رسم نیمساز مدت جلسه: 50 دقیقه
تعداد دانش آموزان: 32 نفر تعداد گروه تاریخ:
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ویژگی های عمومی فراگیران:
سن: 10 الی 11 ساله توانایی های ذهنی، هوشی: در حد نسبتاً خوب وضعیت جسمی: سالم
ویژگی اخلاقی: فعال و پر جنب و جوش وعلاقمند به کارهای گروهی
درصورت مشکل در خرید مرورگر خود را (موزیلا فایرفاکس , کروم یا اکسپلورر) یا بانک عامل خود را تغییر دهید
طرح درس ریاضی ابتدایی روزانه
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :2
قسمتی از متن :
اهداف‌جزئی
اهداف رفتاری
حیطه ها
آشنایی‌با‌کاربردهای نیمساز زاویه
دانش آموزان بتواند سه مورد از زوایه و معرفی نیمساز زاویه رادر کلاس بیان کند.
شناختی
( دانش)
آشنایی با پرگار
دانش آموز بتواند در مورد پرگار و موارد استفاده از آن توضیح مختصری بدهد.
شناختی
( درک وفهم)
آشنایی با وسایل کمک‌آموزشی‌ریاضی
دانش آموزان نسبت به مطالعه پیرامون ساخت پرگار و رسم زاویه علاقه نشان دهد.( ساخت پرگار بوسیله‌ی نخ وگچ)
عاطفی
بودجه بندی سالانه ریاضی هشتم (طرح درس سالانه)
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :6
قسمتی از متن :
بودجه بندی سالانه ریاضی هشتم )طرح درس سالانه(
طرح در س سالانه ( بودجه بندی سالانه ) درس ریاضیات پایه : هشتم سال تحصیلی 97 -96 دبیر : مدرسه :
ماه
هفته
جلسه
صفحه
موضوع و اهدا ف
فعالیت های دیگر و مواد لازم
مهر
اول
1
------
آشنایی با دانش آموزان- آزمون از درس ریاضی پایه دوم - گروه بندی دانش آموزان
آزمون شفاهی یا کتبی - تابلو - کتاب
2
5 - 1
تعیین اعداد اول - آشنایی با مفهوم اعداداول و مرکب روش الگوریتم غربال برای پیدا کردن اعداد اول
حل کاردرکلاسها توسط دانش آموز با راهنمایی معلم- کتاب
طرح درس روزانه ریاضی پایه هشتم
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :3
قسمتی از متن :
طرح درس روزانه
طرح درس روزانه
شماره:
ماده درسی: ریاضی
موضوع درس: معادله خط(1)
مقطع تحصیلی: متوسطه
پایه تحصیلی:هشتم
مدت جلسه: 30 دقیقه
تاریخ اجرا:
تهیه کننده: علیرضا تنهایی
اهداف کلی
شناخت معادله خط و رسم خطی که معادله ی آن داده شده است.
هدف های جزئی
دانش آموزان با مشخص بودن نقاط معادله ی خط را حدس بزنند. دانش آموزان معنای معادله ی خط را درک نمایند.(رابطه ی بین x و y هر نقطه ی خط)
هدف های رفتاری
دانش آموزان در پایان و ضمن تدریس:
قادر به رسم خطی که معادله ی آن داده شده، باشند.(شناختی - کاربرد)اگر معادله ی خط موجود باشد بدون رسم خط تشخیص دهد نقطه ای که مختصات آن داده شده روی خط قرار دارد یا خیر؟( شناختی- درک و فهم) در حل مسائل، مفهوم معادله را به کار برد. (شناختی - کاربرد)
طرح درس ریاضی هفتم
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :5
قسمتی از متن :
به‌نام‌خدا
نام درس: ریاضی مقطع تحصیلی: هفتم زمان تدریس: هر قسمت 20 دقیقه
موضوع درس: مساحت (مربع، مستطیل، متوازی‌الاضلاع، مثلث) (لوزی، ذوزنقه) نام دبیر:
کلی:
1- فراگیران با روش محاسبه2- ی مساحت چهار ضلعی3- ها آشنا می4- شوند.
5- فراگیران با واحد اندازه6- گیری مساحت آشنا می7- شوند.
8- فراگیران با شیوه9- ی حل مسائل مربوط به مساحت چهارضلعی10- ها و مثلث آشنا می11- شوند.
دینی:
یا دانا باش یا جویای دانایی وگرنه هلاک شوی. مولا علی (ع)
1- فراگیران با اهمیت دانش و دانایی در زندگی آشنا می‌شوند.