فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :5
قسمتی از متن :
بهنامخدا
نام درس: ریاضی مقطع تحصیلی: هفتم زمان تدریس: هر قسمت 20 دقیقه
موضوع درس: مساحت (مربع، مستطیل، متوازیالاضلاع، مثلث) (لوزی، ذوزنقه) نام دبیر:
کلی:
1- فراگیران با روش محاسبه2- ی مساحت چهار ضلعی3- ها آشنا می4- شوند.
5- فراگیران با واحد اندازه6- گیری مساحت آشنا می7- شوند.
8- فراگیران با شیوه9- ی حل مسائل مربوط به مساحت چهارضلعی10- ها و مثلث آشنا می11- شوند.
دینی:
یا دانا باش یا جویای دانایی وگرنه هلاک شوی. مولا علی (ع)
1- فراگیران با اهمیت دانش و دانایی در زندگی آشنا میشوند.
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :10
قسمتی از متن :
باسمه تعالی
« طرح درس روزانه ریاضی پایه چهارم»
مشخصات کلی:
نام مدرسه: .................... پایه چهارم
نام درس: ریاضی موضوع درس: رسم نیمساز شماره درس: مدت جلسه: 50 دقیقه
تعداد دانش آموزان: نفر تعداد گروه ها: نام معلم: تاریخ:
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ویژگی های عمومی فراگیران:
سن: 10 الی 11 ساله توانایی های ذهنی، هوشی: در حد نسبتاً خوب وضعیت جسمی: سالم
ویژگی اخلاقی: فعال و پر جنب و جوش وعلاقمند به کارهای گروهی وضعیت مالی: جزئ قشر متوسط
درصورت مشکل در خرید مرورگر خود را (موزیلا فایرفاکس , کروم یا اکسپلورر) یا بانک عامل خود را تغییر دهید
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :3
قسمتی از متن :
« طرح درس روزانه ریاضی پایه چهارم»
باسمه تعالی
« طرح درس روزانه ریاضی پایه چهارم»
مشخصات کلی:
نام مدرسه: دبستان ولایت منطقه: 5 استان اصفهان
نام درس: ریاضی موضوع درس: رسم نیمساز مدت جلسه: 50 دقیقه
تعداد دانش آموزان: 32 نفر تعداد گروه تاریخ:
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ویژگی های عمومی فراگیران:
سن: 10 الی 11 ساله توانایی های ذهنی، هوشی: در حد نسبتاً خوب وضعیت جسمی: سالم
ویژگی اخلاقی: فعال و پر جنب و جوش وعلاقمند به کارهای گروهی
درصورت مشکل در خرید مرورگر خود را (موزیلا فایرفاکس , کروم یا اکسپلورر) یا بانک عامل خود را تغییر دهید
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :4
قسمتی از متن :
طرح درس ریاضی پایه سوم ابتدایی-مفهوم ضرب.
نام کتاب:ریاضی پایه سوم ابتدایی. زمان تدریس:45 دقیقه.
عنوان درس:مفهوم ضرب. تاریخ تدریس:
روش تدریس: تعداد فراگیر: 32 نفر.
نام مدرس:
هدف کلی :آموزش مفهوم ضرب.
هدف جزئی :
عبارت ضربی را بخواند .
ضرب مربوط به شکل رابنویسد.
مفهوم ضرب را بیان کند .
شکل مربوط به ضرب را نشان دهد.
درصورت مشکل در خرید مرورگر خود را (موزیلا فایرفاکس , کروم یا اکسپلورر) یا بانک عامل خود را تغییر دهید
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :7
قسمتی از متن :
با سلام و عرض خسته نباشید . احتراما مراحل طرّاحی آموزش درس ریاضی با موضوع " ترکیب " ، عدد 7 از ص 118 کتاب ریاضی اوّل ابتدایی بصورت سناریو تقدیم می نمایم .
«بر اساس 30 دقیقه»
اوّلین مرحله ؛ فعالیّت های مقدّماتی :«مدّت اجرا : 5دقیقه»
مقدمه ـ برای چگونگی ارتباط با دانش آموزانم و انجام ارزشیابی تشخیص و همچنین برای ایجاد انگیزه و نحوه ی ارزیابی تشخیصی به شرح ذیل انجام می دهم .
ـ معلّم : با زدن دَرِ ورودی کلاس و با گفتن سلام وارد کلاس می شوم و با ذکر: بسم ا.. الرحمن الرحیم ، ضمن احوال پرسی و دقّت در وضع ظاهری دانش آموزانم ، انجام حضور و غیاب ، گروه بندی و تعیین نمایندگان گروهها ، سپس نسبت به درس قبلی که : بسته های ده تایی و یکی بود ، ارزشیابی تشخیصی بعمل می آورم و سئوالاتی را مطرح می کنم.
س.معلّم: نماینده ی گروه خطّ بسته ، 14 چند ده تایی و چند یکی دارد ؟
نماینده گروه خط بسته: 14، یک ده تایی و چهار یکی دارد .
س.معلّم : آفرین درست گرفتید ، حالا گروه سه گوش، 1 ده تایی و 9 یکی می شود ؟
نماینده گروه سه گوش: می شود 19 .
,
درصورت مشکل در خرید مرورگر خود را (موزیلا فایرفاکس , کروم یا اکسپلورر) یا بانک عامل خود را تغییر دهید