فهرست مطالب
چکیده 1
فصل اول : کلیات.. 2
1-1 مقدمه. 3
1-2 بیان مسئله. 5
1-3 ضرورت و اهمیت موضوع: 7
1-4 اهداف تحقیق: 10
1-4-1 هدف اصلی : 10
1-4-2 اهداف اختصاصی.. 10
1-5 فرضیه های تحقیق. 10
1-6 متغیرهای تحقیق. 10
1-7 تعاریف نظری و عملیاتی تحقیق. 11
1-7-1 تعریف نظری عوامل روانشناختی : 11
1-7-2 تعریف نظری اقدام به خودکشی : 12
1-7-3 تعریف عملیاتی عوامل روانشناختی : 13
1-7-4 تعریف عملیاتی اقدام به خودکشی : 13
فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه پژوهش... 14
2-1 مقدمه. 15
2-2 مبانی نظری پژوهش... 15
2-2-1 تعریف و ماهیت خودکشی : 16
2-2-2 تاریخچه خودکشی.. 17
2-2-3 علل خودکشی : 23
2-2-4 رویکردهای مختلف نسبت به خودکشی.. 25
2-2-5 علل و انگیزههای خودکشی.. 30
2-3 عوامل روانشناختی خودکشی.. 31
2-3-1 رفتار تکانشی.. 31
2-3-2 تفکر دوبخشی.. 31
2-3-3 بیایمانی و عدم درک ارزش زندگی.. 32
2-3-4 حل مسئله. 32
2-3-5 حافظه ی ثبت کننده ی خود-زندگی نامه. 32
2-3-6 نا امیدی.. 33
2-3-7 افسردگی و اضطراب.. 34
2-3-8 عوامل خطر. 35
2-3-9 بیماری های ذهنی.. 36
2-3-10 سوء مصرف مواد. 36
2-3-11 سیگار. 38
2-3-12 عوامل زیستی.. 39
2-3-13 عوامل اجتماعی.. 39
2-3-14 دیگر دلایل. 40
2-4 پیشینه پژوهش... 40
2-4-1 تحقیقات انجام گرفته در داخل کشور. 40
2-4-2 پژوهش های انجام گرفته در خارج از کشور. 42
2-5 چارچوب نظری پژوهش... 44
فصل سوم: روش شناسی تحقیق. 47
3-1 روش تحقیق. 48
3-2 جامعه آماری.. 48
3-3 نمونه آماری و روش نمونه گیری.. 48
3-4 ابزار پژوهش... 49
3-5 روش گردآوری اطلاعات.. 50
3-6 روش تجزیه و تحلیل داده ها 50
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته ها 51
4-1 یافته های توصیفی.. 52
4-2 یافته های استنباطی.. 54
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری و پیشنهادات.. 57
5-1 مقدمه. 58
5-2 نتیجه گیری.. 58
5-3 پیشنهاد های تحقیق. 62
5-3-1 پیشنهادهای پژوهشی.. 62
5-3-2 پیشنهادهای کاربردی.. 63
5-4 محدودیت های پژوهش... 63
منابع. 64
ضمائم. 67
مقیاس سنجش افکار خودکشی بک (BSSI) 68
چکیده
خودکشی سومین علت شایع مرگ و میر در سنین 15 تا 44 سال می باشد. یکی از گروه های در معرض خطر می باشند و افکار خودکشی یک عامل پیشگویی کننده مهم برای اقدام به خودکشی و تکمیل آن است .هدف این مطالعه تعیین شیوع افکار خودکشی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه پیام نور مشکین شهر می باشد. در یک مطالعه توصیفی– تحلیلی تعداد 80 نفر از دانشجویان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه بر حسب رشته تحصیلی انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه افکار خودکشی بک بود داده ها با استفاده از تست های آماری X2 و رگرسیون لجستیک تحلیل شد در این مطالعه P>0/05 معنی دار تلقی گردید. در این مطالعه از بین ویژگی های شخصیتی (رشته تحصیلی، جنس، تاهل، محل سکونت، اعتقادات مذهبی، انجام فرایض دینی، سابقه درمان روانپزشکی، سابقه اقدام به خودکشی) فقط بین جنسیت و و اعتقادات مذهبی با افکار اقدام به خودکشی رابطه وجود داشت (P>0/05) در بقیه مولفه ها رابطه ای مشاهده نشد.
نتایج این مطالعه نشان داد افکار خودکشی در بین دانشجویان از شیوع بالایی برخوردار است و با توجه به این میزان شیوع توصیه می شود این مقوله توسط مسئولین دانشگاه به عنوان اولویت در نظر گرفته شده و اقدامات لازم در زمینه پیشگیری از خودکشی صورت پذیرد .
کلمات کلیدی : افکار خودکشی، شیوع، عوامل مرتبط، رشته تحصیلی، دانشجویان
فهرست مطالب
چکیده 1
فصل اول : کلیات تحقیق.. 2
1-1 مقدمه. 3
1-2 بیان مسئله. 4
1-3 اهمیت و ضرورت مسأله. 6
1-4 اهداف پژوهش... 7
1-4-1 هدف کلی : 7
1-4-2 اهداف اختصاصی.. 8
1-5 فرضیه های تحقیق. 8
1-6 متغیرهای تحقیق. 8
1-7 تعاریف متغیرها 8
1-7-1 تعاریف نظری.. 8
1-7-2 تعاریف عملیاتی.. 9
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش... 10
2-1 مقدمه. 11
2-2 پیشینه نظری.. 12
2-3 دین.. 13
2-4 تعریف دین از نظر متفکران اسلامی.. 15
2-5 معنویت و مذهب... 18
2-6 مذهب و روانشناسی.. 19
2-7 عمل به باورهای دینی.. 20
2-8 مفهوم عمل به باورهای دینی در نظریه های روان کاوی.. 20
2-9 آثار عمل به باورهای دینی.. 22
2-10 تاثیر عقاید و گرایش های دینی در زندگی انسان. 23
2-11 شادکامی.. 24
2-12 معنی لغوی شادی.. 25
2-13 الفاظ شادی در قرآن. 25
2-14 انواع فرح در قرآن. 25
2-15 تعریف شادی و ضرورت آن از دیدگاه روان شناسی و جامعه شناسی.. 26
2-16 دیدگاه آیات الهی درباره شادی.. 27
2-17 دیدگاه معصومان (ع) درباره خنده و شادمانی.. 28
2-18 شادی در فرهنگ ایرانیان و ایران زمین.. 29
2-19 شادی و شادمانی از دیدگاه اندیشمندان – شاعران و صاحبنظران. 30
2-20 مولفه های شادکامی.. 31
2-20-1 صفات شخصیتی.. 32
2-20-2 عوامل فرهنگی.. 32
2-20-3 پایههای ارثی.. 33
2-20-4 عوامل اجتماعی، سیاسی و اقتصادی.. 33
2-20-5 زمینه کاری.. 33
2-20-6 زمینه تحصیلی.. 34
2-20-7 ازدواج.. 34
2-20-8 خویشاوندان. 34
2-20-9 دوستان. 35
2-20-10 مثبت اندیشی.. 35
2-20-11 سلامت... 36
2-20-12 ورزش... 36
2-20-13 رسیدن به هدف... 36
2-20-14 تفریح.. 37
2-21 اهمیت شادی و تفریح در آموزه های دینی.. 37
2-22 اهمیت شادی.. 39
2-23 پیشینه تحقیقاتی همبسته های شادکامی ذهنی.. 43
2-24 شادکامی ذهنی و رویدادهای زندگی.. 44
2-25 شادکامی ذهنی، اهداف، فرهنگ.... 45
2-26 شادکامی ذهنی و پول. 49
2-27 شادکامی ذهنی و مذهب... 51
2-28 همبسته های شخصیتی شادکامی ذهنی.. 53
2-29 شادکامی ذهنی و شخصیت... 54
2-30 شادکامی و مثبت اندیشی.. 56
2-31 شادکامی و بهداشت روانی.. 57
2-32 شادکامی و هوش هیجانی.. 59
2-33 هوش هیجانی چگونه هوشی است؟. 59
2-34 رابطه شادکامی با هوش هیجانی.. 60
فصل سوم : روش پژوهش... 62
3-1 مقدمه. 63
3-2 روش تحقیق. 63
3-3 جامعه آماری.. 63
3-4 حجم نمونه. 63
3-5 ابزارهای اندازه گیری پژوهش... 63
3-6 روش اجرای پژوهش... 65
3-7 روش تحقیق (طرح تحقیق) 65
3-8 شیوه تجزیه و تحلیل داده ها 65
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته ها 66
4-1 آمار توصیفی.. 67
4-2 آمار استنباطی.. 71
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات.. 76
5-1 نتیجه گیری.. 77
5-2 پیشنهادات پژوهش... 79
5-3 محدودیت های پژوهش... 80
منابع. 81
ضمائم. 83
چکیده
هدف تحقیق حاضر تعیین رابطة عمل به باورهای دینی و تاثیر آن بر شادکامی در بین دانشجویان بود. برای انجام این تحقیق، تعدادی از دانشجویان دانشگاه پیام نور مشکین شهر به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب، و آزمونهای جهت گیری مذهبی آلپورت و شادکامی آکسفورد دربارة آنها اجرا شد. پس از جمعآوری دادهها، فرضیههای تحقیق با استفاده از روشهای آماری مناسب مورد آزمون قرار گرفت.
نتایج آمار استنباطی نشان داد که دامنه شنی شرکت کنندگان اکثراً بین 22-18 سال می باشد همچنین میانگین عمل به باورهای دینی در بین دانشجویان در سطح خوب، 65 درصد و در سطح بسیار خوب 18 درصد می باشد. همچنین میانگین شادکامی دانشجویان 37 درصد در سطح خوب و 19 درصد در سطح بسیار خوب می باشد که حاکی از بالا بودن میزان عمل به باورهای دینی و شادکامی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور مشکین شهر می باشد. نتیجة آزمون فرضیة اول تحقیق نشان داد که بین بین باورهای دینی و میزان شادکامی دانشجویان رابطة مثبت و مستقیم وجود دارد. نتایج فرضیه دوم نشان داد که بین سن دانشجویان و عمل به باورهای دینی رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین در پژوهــش حاضــر مشــخص شــد که بین رشــته ی تحصیلی دانشــجویان و میزان شــادکامی آن ها ارتباط وجود دارد.
واژگان کلیدی: عمل به باورهای دینی، شادکامی، سن، رشته تحصیلی