کوشش های برنامه ریزی شده یک سازمان جهت تسهیل یادگیری شایستگیهای شغلی وسازمانی کارکنان
نکات:
کوشش برنامهریزی شدهتسهیل یادگیریشایستگی شغلی و سازمانیشایستگی شامل:دانش،مهارت ونگرش Competency توسعه منابع انسانی
یک رشته فعالیت های برنامهریزی شده وسیستماتیک است که توسط سازمان طراحی میشود تا فرصت های یادگیری لازم برای کسب توانمندی های لازم جهت انجام وظایف فعلی وآینده شغلی وسازمانی فراهم گردد.
ابعاد توسعه منابع انسانی:
آموزشتوسعه مسیر شغلیتوسعه مدیریتتوسعه سازمانتوانمندسازی کارمندان
توانمندسازی : یعنی اینکه کارکنان بتوانند به خوبی وظایف خود را درک کنند وانجام دهند، بیش از آن که به آنان بگویید چه کار کنند.
چرا برنامه های آموزشی منجر به توسعه وکارآمدی کارکنان نمی شود؟
عدم اعتقاد وباور بعضی از مدیران ومسئولان عالی سازمان ها به آموزش کارمندها نبودن ساختار اداری مناسب برای مدیریت آموزش کارمندها عدم شناسایی دقیق نیازهای آموزش کارمندهاعدم تعامل سیستمی وشفاف میان فرآیند آموزش کارمندها از نیازسنجی ، طراحی اجرا وارزشیابی آموزش عدم نظارت رسمی وغیر رسمی برفرآیند آموزش کارمندان ومیزان تحقق اهداف آموزش پایین بودن انگیزه کارمندها دستگاههای اجرایی و مراکز و مؤسسات آموزشی تأیید صلاحیت شده توسط معاونت موظفند برای ارائه آموزش های کارکنان دولت از مدرسانی که گواهینامه صلاحیت تدریس دارند استفاده نمایند. برنامه تربیت مدرس (TOT)، شرایط عمومی و نحوه سنجش صلاحیت تدریس آنها توسط مرکز آموزش طراحی و پس از تأیید معاونت به دستگاه های اجرایی ابلاغ می شود.تأیید شرایط و صلاحیت تخصصی مدرسان مشاغل اختصاصی بر عهده دستگاه اجرایی، و مدرسان مشاغل عمومی بر عهده مرکز آموزش است. دستگاههای اجرایی موظفند افراد واجد شرایط تدریس در دوره های شغلی مشاغل اختصاصی را شناسایی و پس از تایید کمیته راهبری آموزش، برای طی دوره های تربیت مدرس به مرکز آموزش معرفی کنند.
دستگاه های اجرایی موظفند از طریق استقرار سامانه مدیریت آموزش کارکنان، گزارش ها، آمار و اطلاعات مورد نیاز را بر اساس شاخص های تعیین شده تهیه و پس از تأیید کمیته راهبری آموزش در سطح ملی و استانی به معاونت ارائه کنند. اهم شاخص های کلیدی ارزیابی عملکرد آموزش دستگاه های اجرایی عبارتند از:
1) شاخص سرانه ساعت آموزش کارمندان و مدیران؛
2) شاخص نسبت آموزش های شغلی، مدیریتی و عمومی؛
3) شاخص سرمایه گذاری در آموزش؛
4) شاخص توزیع عادلانه آموزش (ستادی، استانی،کارکنان، مدیران ....)؛
5) شاخص نسبت روش های آموزشی مورد استفاده (کارگاهی، کلاسی، حضوری، غیرحضوری و الکترونیکی)؛
6) شاخص میزان اثربخش بودن دوره های آموزشی؛
زایمان یک روند فیزیولوژیک است که باعث تغییرات گسترده ای در مادر می شود و وضع حمل جنین را از طریق مجرای زایمان میسّر می سازد.
اما ممکن است حین آن عوارض پیش آید لذا نیاز به مراقبت کارساز ضروری است ولو آن که زایمان به خوبی و عادی پیش رود.
با توجه به اینکه انرژی زیادی طی آن مصرف می شود لغت labor به آن اطلاق می شود.
انقباضات میومتر حین لیبر دردناک هستند: دردهای زایمان pains
این روند با افاسمان پیشرونده سرویکس، دیلاتاسیون و یا هر دو مشخص می گردد که از انقباضات رحمی حاصل می شود
این انقباضات حداقل هر 5 دقیقه تکرار می شود و 60-30 ثانیه طول می کشد.
قبل از شروع زایمان حقیقی معمولا تعدادی وقایع فیزیولوژیک آماده سازی، رخ می دهد :
}باید به زنان آموزش داده شود که به خیال لیبر کاذب دیر مراجعه نکنند.}بستری شدن زودرس مهم است بخصوص گروه ویژه}نکته مهم تشخیص صحیح لیبر است◦تشخیص غلط: مداخلات نامناسب برای تشدید آن◦عدم تشخیص به موقع: آسیب به جنین به خاطر عوارض }وضعیت مادر }در هر وضعیتی به جز طاقباز مادر می تواند زور بزند. بیمار پرایمی در حالت Crowning و بیمار مولتی وقتی که دیلاتاسیون کامل شده به روی تخت وضع حمل برده می شود. }لوشیا در اوائل دوره نفاسی که ریزش باقیمانده بافتهای دسیدوا وجود دارد.}چند روز اول لوشیا روبرا (lochia rubra) که به خاطر وجود اریتروسیت ها می باشد و قرمزرنگ است. }lochia alba پس از 4-3 روز بوجود می آید و بی رنگ شده و در روز دهم سفید یا زرد می شود.تا هفته ها ممکن است باقی بماند.شامل سلولهای اپیتلیال، باکتریها، دسیدوا و گلبولهای قرمز.} بوی بد ترشحات احتمال آندومتریت را مطرح می کند.}}نیاز به ویتامین C زن شیرده نیز بیشتر از زن باردار است. }میزان توصیه شده این ویتامین برای زن غیرباردار، 60 میلی گرم،} برای دوران بارداری 70 میلی گرم} برای 6 ماهة اوّل شیردهی 95 میلی گرم }برای بقیه دوران شیردهی 90 میلی گرم است. }
خانواده بروجردی ازمعروف ترین معمارشهر(استادعلی مریم کاشانی)درخواست کردند که خانه موردنظررابسازد.استاد بعدازبه پایان رساندن سفت کاری خانه برای انجام نازک کاری وتزیینات ازبرجسته ترین هنرمندان نگارگرشهردعوت به عمل آورد.واین هنرمندان داستان هاوروایات عاشقانه خمسه نظامی وهفت پیکرجامی رادرجای جای طاق هاورواق ها به تصویرکشیدند.ساخت این خانه حدود18سال توسط25نفرمعماروهنرمندبه طول انجامید.ودرزمان حکومت ناصرالدین شاه 1280-1292ساخته شد واکنون حدود 130 سال از عمر این خانه سپری شده است. روش کاراستادعلی مریم کاشانی:شیوه کاراین استاداین گونه بوده که ابتداماکت ساختمان موردنظررامی ساخته وپس ازتاییدطرح توسط کارفرمانسبت به ساخت آن اقدام می کرده,تیمچه امین الدوله وخانه طباطبایی از آثار اوست.
این خانه را باالهام ازشیوه معماری اصیل ایرانی ساخته است
تقسیمات خانه بروجردی ها: بیرونی-اندرونی
بخش بیرونی شامل:بخش شمالی-بخش جنوبی(تابستانی)-بادگیرها
بخش اندرونی شامل:بخش شمالی_بخش جنوبی
بخش بیرونی:
1.هشتی
2.راهرو و دهلیز
3.حیاط مرکزی مستطیل شکل20×30
بخش اندرونی:
1.دارای 9اتاق
2.دارای حیاط خلوت واتاق پنج دری ساده،صندوق خانه،اتاق نشیمن ویک سرداب بزرگ دربخش جنوبی آن
3.دربخش شمالی شامل حیاط مرکزی-تالارپذیرایی ست.
بادگیرهای این خانه هشت ضلعی هستند.
•
سنسورهای مقاومتی
سنسورهای خازنی
سنسورهای القایی
سنسورهای نوری
پیزوالکتریک
•روش تونومری
- اعمال فشار خارجی
- از بین رفتن تنش محیطی دیواره رگ
- مقدار فشار لازم برابر فشار درون رگ
•روش مدلسازی جدید
معادلات فضای حالت از مدل های همودینامیکی ریاضی برای بخشی از سیستم گردش خون را بدست می آورند.
این معادله به رگ های محیطی مثل نوک انگشت اعمال می شود و با تعمیم آن می توان فشار دیگر نقاط را بدست آورد.
بخش اول:
آشنائی با ضرورت و اهداف آموزش کارکنان
•بخش دوم:
•آشنائی با نظام آموزش کارکنان دولت. یعنی فرآیند اصلاح و بهبود سازمان از طریق تغییر در نگرشها، اعتقادات، ارزشهای افراد، ساختار و فعالیتهای سازمان که عمدتاً بر تغییر و اصلاح رفتار انسان در سازمان تأکید دارد.
اهداف آموزش کارکنان
•هماهنگ وهمسو نمودن کارکنان با سازمان••افزایش رضایت شغلی وبهبود روحیه کارکنان••کاهش حوادث وصایعات کاری••بهنگام سازی دانش و توانش نیروی انسانی••کمک به تغییر وتحولات سازمانی•............. •گواهینامه هاى نوع اول: به گواهینامه هایی اطلاق می شود که پس ازاتمام هردوره یا پودمان آموزشی به شرکت کنندگانی که درآزمون آن دوره یا پودمان موفـق شده اند اعـطا می گردد. این گواهیـنامه تـوسط مـراکـز آموزشی که دوره یا پودمان آموزشی را برگزار می کند به فراگیران اعطا می شود.*گواهینامه هاى نوع دوم:*به گواهینـا مه هایی اطـلاق می گـردد که فـرد پـس ازطی مـجموعه ای از دوره ها یا پـودمانهای آموزشی مرتبط با درنظرگرفتن حدنصاب ساعت آموزشی مورد نیاز پس ازتایید سازمان مدیریت وبرنامه ریزی به فراگیران اعطا می گردد که ازنظر استخدامی با یکی ازمقاطع تحصیلی همتراز می گردد. •وقتی بهرهوری ارتقاء پیدا کند، سازمانها موفق خواهند شد. سازمانهای موفق کشور را سعادتمند میکنند و کشور سعادتمند مردم خوشبخت خواهد داشت که دائما لبخند میزنند.