پروژه برنامه ریزی شهری جهت توسعه پایدار و عدالت اجتماعی. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 100 صفحه

چکیده:

دسترسی عادلانه به زمین و استفاده بهینه از آن از مولفه های اساسی در توسعه پایدار و عدالت اجتماعی است. امروزه مفهوم زمین وفضای شهری هم به لحاظ طبیعی وکالبدی و هم به لحاظ اقتصادی اجتماعی تغییر کیفی پیدا کرده ودر نتیجه ابعاد واهداف کاربری اراضی شهری نیز بسیار غنی و وسیعتر شده است. بدیهی است که اسفاده از زمین وفضا به عنوان یک منبع عمومی ، حیاتی و ثروت همگانی باید تحت برنامه ریزی اصولی انجام پذیرد. برنامه ریزی شهری به طور عام و برنامه ریزی کاربری اراضی شهری به طور اخص و در ارتباط با هم میتوانند در جهت ایجاد محیطی بهتر و سالمتر برای سکونت انسانها به کار گرفته شوند. برنامه ریزی کاربری اراضی شهری به مثابه آمایش اراضی شهری ، به چگونگی استفاده وتوزیع وحفاظت اراضی ،ساماندهی مکانی – فضائی فعالیتها و عملکردها بر اساس خواست ونیازهای جامعه شهری میپردازد و انواع استفاده از زمین را مشخص میکند.

مقدمه:

در شهرسازی سه مفهوم از تراکم قابل توجه است:

1)تراکم جمعیت:نسبت جمعیت منطقه به مساحت منطقه

2)تراکم ساختمانی مسکونی:نسبت سطح زیر بنای ساختمانهایمسکونی به مساحت منطقه

3) تراکم ساختمانی: نسبت سطح زیربنای ساختمانها (مسکونی و غیر مسکونی)به مساحت منطقه

تعیین انواع تراکم در سطح شهر و پیشنهاد آن به عنوان ضابطه ای برای جایگزینی جمعیت وتاسیسات وابسته به آن در طرح های توسعه شهری از اهمیت زیادی برخوردار است.جامعه شناسان در مورد نحوه پراکندگی تراکم و اثرات ترکم زیاد بر جمعیت ، معتقد هستند که تراکم داراییک سلسله اثرات مثبت و منفی میباشد.اثرات منفی تراکم زیاد را در روابط غیر صمیمی افراد و معاشرت خشک مردم با یکدیگر ،ایجاد سرو صدا ونارسائی های روانی ، گرانی زمین واجاره خانه ، بزهکاری و جنایت ، امکان مخاطرات بهداشتی وبروز بیماریهای واگیر دار میدانند. تاثیرات مثبت تراکم را در تراکم سرمایه وجمعیت در کنار یکدیگر ،امکان ایجاد شبکه های برق وآب وبهداشت و امکان اجرای برنامه های عمرانی و توسعه شبکه های ارتباطی ونتیجتا رشد شهرها تفسیر میکنند. یکی از نکات مهمی که میبایست در نظر داشت این است که در قسمتهائی از یک شهر اگر به افزلیش طبقات ساختمانی مسکونی وغیر مسکونی به اندازه ای بیش از حد قابل قبول اقدام شود ،معنایش آن است که تاسیسات وتجهیزات شهری مثل شبکه های آب و برق وفاضلاب وغیره نیز میبایستی افزایش یابد و اگر نه بین جمعیت منطقه و خدمات و تسهیلات به نوعی نارسائی به وجود خواهد آمد و بحران شروع میشود.بنابر این تعیین تراکمها ضمن آنکه در رابطه مسائل اقتصادی وفیزیکی قرار دارد از نظر اجتماعی نیز دارای اهمیت است. در این تحقیق سعی بر آن شده تا امکان افزایش تراکم ساختمانی در منطقه 4 شهر شیراز بررسی شود.

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

فصل اول

( بیان مسئله ، ادبیات موضوع ، تعاریف

مفاهیم ، پیشینه تحقیق، روش تحقیق)

سوالات بیان مسئله

فرضیات

ادبیات تحقیق

اهداف کاربری زمین

نظریات مربوط به تحقیق

پیشینه تحقیق

روش تحقیق

فصل دوم

(بیان داده ها واطلاعات)

مراحل بررسی افزایش تراکم

اندازه قطعه مسکونی

فصل سوم

(مطالعات اقتصادی ، اجتماعی )

ویژگی‌های جمعیتی

تحلیل روند رشد جمعیت منطقه (75-1365) و پهنه‌بندی منطقه براساس آن

یک - شمار جمعیت و تحولات آن

دو - ترکیب سنی و جنسی جمعیت

سه - بعد خانوار و تحولات آن

چهار - خانوار در واحد مسکونی

پنج - پراکنش جمعیت در منطقه

شش - تحولات اسکان و پراکنش جمعیت در منطقه

ویژگیهای کلی اجتماعی- اقتصادی منطقه

الف) سواد و میزان تحصیلات

نمودار شماره 2-3 ترکیب تحصیلات عالی منطقه 4 را با شهر شیراز

ب) مشارکت زنان

ج-2) نرخ فعالیت عمومی

ج ـ3) میزان اشتغال

ج-4) نرخ بیکاری و مدت زمان بیکاری

‌ج-5) بار تکفل

گروه‌بندی اجتماعی

(گروه‌های عمده شغلی و وضعیت شغلی در سال 1375 و مقایسه آن با شهر)

بررسی گروه‌های عمده شغلی شاغلین ساکن منطقه و مقایسه با شهر

بررسی وضعیت شغلی شاغلین ساکن در منطقه و مقایسه با شهر

تحلیل جایگاه و عملکرد اقتصادی منطقه در شهر

تحلیل جایگاه و عملکرد اجتماعی منطقه در شهر

فصل چهارم

( ارزیابی فرضیه ها و پیشنهاد ها )

منابع وماخذ

فهرست جداول:

جدول شماره 1-2: ضوابط و مقررات مربوط به تفکیک زمین و احداث ساختمان در مناطق مسکونی

جدول شماره 2-2: معیارهای تلفیق قطعات مسکونی و دسترسی‌ها

جدول شماره4-2: سرانه‌های اعمال شده برای برآورد خدمات

جدول شماره5-2: کل مساحت موردنیاز، ظرفیت، کل کمبود و هزینه تملک زمین به تفکیک کاربری‌های 6 گانه

جدول شماره 6-2: میزان جمعیت‌پذیری 10 ناحیه از نواحی برنامه‌ریزی

جدول شماره7-2: مساحت‌های موردنیاز هر کاربری در 10 ناحیه از نواحی برنامه‌ریزی (مترمربع)

جدول شماره8-2: مساحت‌های موردنیاز، کمبود نهایی و برآورد قیمت زمین در کاربری آموزشی به تفکیک 10 ناحیه برنامه‌ریزی

جدول شماره9-2: مساحت‌های موردنیاز، کمبود نهایی و برآورد قیمت زمین در کاربری بهداشتی ـ درمانی به تفکیک 10 ناحیه برنامه‌ریزی

جدول شماره10-2: مساحت‌های موردنیاز، کمبود نهایی و برآورد قیمت زمین در کاربری پارک و فضای سبز به تفکیک 10 ناحیه برنامه‌ریزی

جدول شماره 11-2: مساحت‌های موردنیاز، کمبود نهایی و برآورد قیمت زمین در کاربری ورزشی به تفکیک 10 ناحیه برنامه‌ریزی

جدول شماره12-2: مساحت‌های موردنیاز، کمبود نهایی و برآورد قیمت زمین در کاربری تأسیسات و تجهیزات به تفکیک 10 ناحیه برنامه‌ریزی

جدول شماره 13-2: مساحت‌های موردنیاز، کمبود نهایی و برآورد قیمت زمین در کاربری فرهنگی ـ مذهبی به تفکیک 10 ناحیه برنامه‌ریزی

جدول شماره 14-2: کل مساحت موردنیاز، کمبود نهایی و برآورد هزینه تملک زمین در کاربری‌های 6گانه

جدول شماره15-2: کل مساحت موردنیاز، کمبود نهایی و برآورد هزینه تملک زمین در اراضی ساخته شده و پهنه‌های تراکمی طرح‌های تفصیلی و توسعه جنوب

جدول شماره16-2: تعداد، درصد و مساحت قطعات مسکونی در منطقه چهار در رده‌‌های مختلف ابرآورد نیاز به زمین برای تامین مسکن:

جدول شماره 17-2: تعداد، درصد و مساحت قطعات مسکونی در منطقه چهار در رده‌‌های مختلف

جدول18-2

جدول شماره20-4: تقسیمات کالبدی پیشنهادی

جدول شماره21-4: جدول عناصر تشکیل دهنده کالبدی یک شهر

فهرست نمودار:

نمودار شماره 3-3: مقایسه ترکیب فعالیتی زنان شاغل در منطقه 4 و شهر شیراز در سال

نمودار شماره 4-3مقایسه ترکیب گروه‌های شغلی منطقه 4 و شهر شیراز

منابع و مأخذ:

توفیق،فیروز،مسکن،مجموعه مباحث وروشهای شهرسازی، تهران1370

حبیبی ، سید محسن و مسائلی ، صدیقه، سرانه های فضاهایشهری، انتشارات ملیزمین و مسکن ، تهران ، 1378

دلال پور، محمدرضا، برنامهریزی کاربری اراضی شهری، دانشگاه تبریز ، 1377

سعید نیا، احمد، کاربری زمین شهری ، جلد دوم، انتشارات مرکز مطالعات و برنامه ریزی شهری ، تهران ، 1378

شیعه، اسماعیل، مقدمه ای بربرنامه ریزی شهری، انتشارات دانشگاه علوم و صنعت ، تهران، 1369

صباغ کرمانی ، مجید، اقتصاد منطقه ای، انتشارات سمت، تهران ، 1380

پروژه ازدواج از نگاه علوم اجتماعی. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 300 صفحه

مقدمه:

این مشکل و مانع، شامل دختران که اصلاً نمی‌شود. البته شامل عده‌ای از پسرها نمی‌شود کسانی که در دانشسرای تربیت معلم هستند و نیز کسانی که بعد از دروس متوسطه، ‌درس را ادامه می دهند و لازم نیست به سربازی بروند، بلکه پس از اتمام دروس، در قالب تعهدهایی که همراه با انجام شغلشان است- خدمت سربازی را انجام می دهند و هیچ وقفه ای در زندگی شان بوجود نمی‌آید.

البته مسئولین نظام باید قانون سربازی را طوری تنظیم کنند که سربازی به عنوان مانع و مشکل بر سر راه ازدواج نباشد و حقوق و مزایای برای سربازان قرار داده شود که مخارج خود و همسرشان تأمین شود و . . .

فهرست مطالب:

مقدمه

بخش اول

مشکلات دوران کودکی

نظریه لورنس کلبرگ دربارة شده

رشد از نظر اسلام

مسائل مربوط به قبل از ازدواج

حقایق پیرامون عشق و ازدواج

عاشق شدن با یک نگاه

عشق دو طرفه

عشق بعد از ازدواج

دلایل مناسب برای ازدواج

دلایل نامناسب برای ازدواج

مشکلات و موانع ازدواج

نظرات شخصی محقق

ملاک‌های انتخاب

چه کسی را به همسری برگزینیم؟

راهنمای گزینش همسر

دوران نامزدی

فایده های دوران نامزدی

آفت‌های دوران نامزدی

عشق و ازدواج

برخورد با واقعیات

پرورش اعتماد و صداقت

سؤال و پاسخ در رابطه با روابط زناشویی

مواردی از زمینه‌های اختلاف نظر و کشمکش

شیوه سخن گفتن شما

خطرات افراط در عشق

بخش دوم:

چرا برخی از روابط سرانجام خوبی ندارند. پنج افسانة مهلک دربارة عشق

عواقب باور افسانه‌های عشقی

چگونه عاشق می‌شویم.

کشف تصمیماتتان درباره عشق

ترس از صمیمیت

اعتماد به نفس پائین

عاشق شدن به دلائل نادرست

عاشق شدن به دلائل درست

شش اشتباه بزرگ که در ابتدای روابط مرتکب می‌شویم.

دوری از فرد نامناسب

ده نوع رابطه که سرانجامی نخواهند داشت.

نقطعه ضعف‌های مهلک

بمب ساحتی تفاهم

شش ویژگی‌ که می بایست در همسر آیندة خود بدنبال آن باشید.

لیست تفاهم

تعهد

چرا از تعهد دادن می‌ترسیم.

بخش سوم:

پرسشنامه و سؤالات مربوط به آن

منابع و مأخذ:

اسداللهی فرد، علیرضا، گفتنی‌های ازدواج

پانور، کاترین، گیتی خوشدل، چشم دل بگشا

دی آنجلس، باربارا، هادی ابراهیمی، آیا تو آن گمشده‌ام هستی جلد 1

دی آنجلس، باربارا، هادی ابراهیمی، آیا تو آن گمشده‌ام هستی جلد 2

دی آنجلس، باربارا، هادی ابراهیمی، آیا تو آن گمشده‌ام هستی جلد 3

عسگری، حسن، نقش بهداشت و روان در ازدواج

کوئلو،‌ پائولو، دل آرا قهرمان، کیمیاگر

کیهان نیا، علی اصغر، جوانان و ازدواج

مظاهری، علی اکبر، جوانان و انتخاب همسر

مجله راه زندگی، شماره 185، هنوز ازدواج نکرده‌ام

هاک، پل، آرزو سلیمی‌زاده، چگونه یکدیگر را دوست بداریم

پروژه تاریخچه سفر و جهانگردی در جهان. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 120 صفحه

مقدمه:

مردم متعلق به تمدنهای ماقبل تاریخ با این انگیزه مسافرت می کردند که بتوانند غذا به دست آورند، از خطر دوری جویند یا به مناطقی که دارای آب و هوای مساعدتری است نقل مکان کنند. با افزایش مهارت و کسب فنون ، نیاز انسان به زندگی بدوی و خانه بدوشی کاهش یافت و در دوره های بعد انسان با انگیزه تجارت و تهاتر کالا مسافرت می کرد. درحالیکه امپراتوری های عهدباستان در قاره های آفریقا ، آسیا و خاورمیانه رشد می کردند ، ساختار زیربنایی ایجاب می کرد که جاده سازی شود و راههای آبی بوجود آید و برای ساده تر شدن مسافرت وسایل نقلیه تهیه گردد. آغاز مسافرت های رسمی دولتی خود نتیجه مستقیم اقدامات حکام مناطق مختلف بود که نمایندگان خود را به مکانهای دوردست اعزام می نمودند تا جنگ های قبیله ای را اداره کنند و از شهروندان مالیات بگیرند.

در دوره های حکومت خانواده های سلطنتی در مصر مسافرت بیشتر با قصد تجارت و تفریح انجام می گرفت و اینگونه مسافرت ها رونق زیادی یافت. در آن زمان دولتها اقدام به جاده سازی کردند و در نقاط مختلف علامتهایی نصب گردید که نشان دهنده فاصله نقاط بود. یونانیان باستان در امر پیشبرد و توسعه مسافرت و جهانگردی در دو زمینه خاص فعالیتهای چشمگیری کردند. نخست با ضرب سکه و جایگزین کردن آن به جای کالا مشکل مسافران را در امر حمل کالا برای انجام معاملات حل کردند و دوم زبان یونانی در سراسر حوزه مدیترانه رواج یافت و ارتباطات به صورت راحت تری برقرار می شود. فردی به نام پوسانیاس که اهل یونان بود درسال 170 میلادی کتابی به نام راهنمای یونان منتشرکرد که این کتاب مشتمل بر 10 جلد بود و مسافران را راهنمایی می کرد.

امپراطور روم زمانی که به اوج خود رسید، مقامات دولتی و طبقه حاکم روزهای صلح و آرامش را در تفریح بسر می بردند و کسانی که از امپراطوری روم باستان به خارج میرفتند به خرید کالا علاقه نشان می دادند. مسئله پنهان کردن کالاهای گمرکی در آن زمان رواج یافت زیرا 25% واردات به عنوان عوارض گمرکی ضبط می گردید.

تمدنهای آسیایی هم تاریخ بلند بالایی از سیاحت دارند که نمونه های بارز آن وجود تفریحگاههایی در مناطق خوش آب و هوای چین و ژاپن در مناطق تابستانی می باشد.

فهرست مطالب:

بررسی پیشینه پژوهش

قرون وسطی

انقلاب صنعتی

2- 1- 2-  تاریخچه سفر و جهانگردی در ایران:

سفر و جهانگردی در ایران باستان

سفر و جهانگردی در دوره اشکانی و ساسانی

سفر و جهانگردی در دوران اسلامی

سفر و جهانگردی در دوران مغول

سفر و جهانگردی در دوران صفوی

سفر و جهانگردی پس از صفویه

3- 1- 2- بررسی دیدگاهها

الف – دیدگاه جهانگردان پیشین

ب – دیدگاه جهانگردان کنونی

ج-  دیدگاه کارشناسان جهانگردی در ایران

د – دیدگاه اسلام در زمینه سفر و جهانگردی

2- 2-  مفاهیم جهانگردی

جهانگرد

1- 3- 2-  اثرات اقتصادی

جهانگردی بین المللی و موازنه پرداختها

جهانگردی و موازنه سرمایه ها

تأثیر جهانگردی بردرآمد ملی

تأثیر تبدیل ارز خارجی

تأثیر جهانگردی براشتغال

جهانگردی به عنوان ابزاری برای توسعه

2- 3- 2-  اثرات فرهنگی و اجتماعی

جهانگردان

3- 3- 2-  اثرات سیاسی

پیشبرد توسعه اقتصادی

حمایت از صنایع

تأمین درآمد

ایجاد یک محیط با ثبات اقتصادی

تأمین سایر هدفهای سیاسی

4- 3- 2-  اثرات جهانگردی بر محیط فیزیکی

4- 2-  راهکارهای توسعه گردشگری

1- 4- 2-  مدیریت استراتژیک جهانگردی

استراتژی (راهبرد)

تجزیه و تحلیل رقابتی

اجرای راهبردی

2- 4- 2-  مدیریت توسعه منابع انسانی

برآورد نیازهای نیروی کار

سیستم اطلاعات منابع انسانی

موسسه های دولتی آموزشهای نظری – عملی جهانگردی وهتلداری

3- 4- 2-  مدیریت بازاریابی

نظام اطلاعاتی بازاریابی و تحقیقات

الف) قیمت گذاری گران

ب) قیمت گذاری سطحی

ج) قیمت گذاری نفوذی

د) قیمت گذاری تفاضلی

و) قیمت گذاری برای بقا

هـ) قیمت گذاری برداشت

نظام توزیع درصنعت گردشگری

الف) ماهیت بازار و رقابت

ب) تخصیص منابع

ج) هزینه

نقش واسطه های مسافرتی

4- 4- 2-  مدیریت دستگاه دولتی امورجهانگردی و سیستم اطلاعات مدیریت

فعالیتهای مدیریت و توسعه سازمانی

سیاست / استراتژی

توسعه سازمانی

مدیریت برمبنای هدف

فعالیتهای نظارت براجرای قوانین و مقررات

شناسایی نیازها

اصلاحات و تغییرات.

فعالیتهای تحقیق

سیستم اطلاعات مدیریت

نظرسنجی

آثار زیست محیطی

آثاراجتماعی

5- 4- 2-  مدیریت توسعه محصول

بخشهای عمده استراتژی کلی که مستقیما به توسعه محصول مربوط هستند عبارتند از

محصول را نمایش می دهد.

این فعالیتها عبارتند از

ب) برنامه اجرایی

ج) تشویق سرمایه گذاری

در این زمینه فعالیتهای زیر انجام شود

6- 4- 2-  مدیریت اطلاع رسانی

برنامه های اطلاع رسانی همگانی

تعیین اهداف

تعیین بودجه

بودجه برمبنای دو روش تعیین می شود

الف) درصد میزان فروش

ب) روش عینی و وظیفه

تصمیم گیری درمورد پیام

تصمیم گیری درمورد رسانه

ارزیابی برنامه

بعضی از فعالیتهای اطلاع رسانی همگانی به قرار زیر هستند

فهرست جداول

جدول 1- 2: آمار ورودی جهانگردان خارجی به ایران طی سالهای 1348 تا 1378

جدول 7- 2 ک زمینه های اطلاعاتی برای نظام اطلاعات مدیریت

جدول 2- 2: اثرات مثبت و منفی فرهنگی-  اجتماعی

جدول 3- 2: اثرات منفی بالقوه جهانگردی بر محیط فیزیکی

جدول 4- 2: متغیرهای مهم محیطی

جدول 5- 2: اصول بنیادن بازاریابی خدمات

جدول 6- 2: الگوی توسعه گردشگری

جدول 8- 2: الگویی برای سیستم اطلاعات مدیریت

فهرست نمودار:

نمودار 3- 2: چارچوبی برای راهبرد سازمانی

نمودار 8- 2: عواملی که برتصمیمات مربوط به قیمت  گذاری تأثیر میگذارند

نمودار 1- 2: طبقه بندی گردشگران

نمودار 2- 2: محور تفریح و فراغت

نمودار 4- 2: ماتریس ارزیابی موقعیت و اقدام استراتژیک

نمودار 5- 2: فرآیند ارزشیابی راهبردی

نمودار 6- 2: برنامه ریزی توسعه منابع انسانی

نمودار 9- 2 شبکه های توزیع گردشگری

نمودار 10- 2: محصول جهانگردی

نمودار 11- 2: روابط متقابل در برنامه ریزی توسعه

نمودار 12- 2: برنامه های اطلاع رسانی همگانی

پروژه مشخصات و ویژگی های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی سکونتگاه های خودرو

نوع فایل: word

قابل ویرایش 55 صفحه

مقدمه:

بر خلاف دیدگاهها و نظریات اولیه که سکونتگاههای حاشیه ای را مظهر فساد، جرم و جنایت، قانون گریزان، فراریان و اقشار حاشیه ای می دانستند و ویژگیهای منفی موجود در این سکونتگاهها را تعمیم می دادند، دیدگاههای اخیر اساساً ضمن تأیید وجود زمینه ها و بسترهای آسیب های اجتماعی و روانی در آنها، این سکونتگاههای را در عین حال مخزن مهارتها و انگیزه های فردی برای تأمین سرپناه و ارتقاء کیفیت سکونت، دارای همبستگی بالا و پیوندهای محکم اجتماعی و امثال آن معرفی می کنند.

در حالیکه برخی از پژوهشها و نگرشهای پیشین و برخی از نظریات معاصر بر مشخصه هایی چون عدم هضم در متن نظام سرمایه داری ‌(حسامیان، 1358 و سینجر 1358)، فاقد تربیت صحیح اجتماعی و فرهنگ شهری (سوداگر 1369)، تسلط فرهنگ فقر و جدایی گزینی توده ای روستایی از شهری و مکان زیست مجرمان، فراریان و قانون گریزان (شکویی 1354 و دلیر 1370)، اتکاء بر جمعیت و فرهنگ روستایی (Bettison 1958, Lindern 1982, Kunjor 1986) و یا حتی فقدان پیوندهای اجتماعی، پراکندگی و پس افتادگی از زندگی اجتماعی و روند همگونی با آن… (خاتم 1374) تأکید دارند. پژوهشهای دو دهها اخیر ویژگیهای متفاوتی را از وضعیت اجتماعی و فرهنگی این سکونتگاهها ارائه می دهند: جانیس پرلمن از نخستین کسانی است که با کشیدن خط بطلان بر «افسانه های حاشیه نشینی» بر مشخصه های مثبت و بهنجار سکونتگاههای بی ضابطه تأکید و درصدد رفع سوء تفاهم ها در رابطه با آنها برآمد؛ پرلمن می نویسد:

در حالیکه پژوهشهای دهه 60 و 70 مهاجرین حومه نشین را توده هایی بی ریشه، رانده شدگان از سرزمین، غریبه های شهری، بی خانمانها، دوره گردها و واماندگان از تطبیق بازندگی مدرن شهری توصیف کرده اند، پژوهشهای دو دهه اخیر به نتایج معکوسی رسیده اند که بیش از مهاجرین روستایی، شهروندان کلانشهرها تمایل به حاشیه نشینی داشته اند: آنها اشاره می دهند که:

از نظر اجتماعی این مجموعه ها به خوبی سازمان یافته، هم بسته بوده و نهادی خاص خود را دارند. از نظر فرهنگی آنها شدیداً خوشبین بوده و به دنبال تحصیلات بهتر و بیشتر برای فرزندان و ارتقاء وضع سکونتی خود هستند؛ از نظر اقتصادی آنها سخت کار می کنند و سهم خود را از تولید مصرف می کنند. آنها نه تنها خانه های خود را می سازند بلکه کل جامعه خود را بنا می کنند و زیر ساخت های شهری خود را می سازند؛ آنها به جنبه هایی از سیاست که ارتباط بیشتر و مستقیم تری با زندگیشان دارد آگاه بوده و با آن در می آمیزند و نیز به تغییر پارامترهایی که مرتبط با آنهاست سریعاً پاسخ داده و عموماً از وضعیت آسیب پذیر خود آگاه هستند.

فهرست مطالب:

ویژگیهای این سکونتگاهها

تجزیه و تحلیل یافته های مرتبط با وضعیت اقتصادی

وضعیت هزینه (درآمد)

قیمت واحد مسکونی

وضعیت ترکیب شغلی در اسلام شهر

وضعیت مکان شغل ساکنین در اسلام شهر

وضعیت تغییر (تحرک) شغلی

تحلیل یافته های مرتبط با وضعیت اجتماعی و فرهنگی در اسلام شهر

الف) قومیت و ترکیب قومی

ب) سکونتگاه محل تولد

ج) استان سکونتگاه قبل از محل سکونت فعلی

ارتباط ساکنین اسلام شهر با محل تولد

میزان، نوع و جهت پیوندهای اجتماعی

الف) نحوه آشنایی با سکونتگاه

ب) میزان ارتباط با همسایگان

نوع و میزان سازمان یافتگی و تشکل (پیوند اجتماعی)

نوع و نحوه نگرش به مسائل و مشکلات در اسلام شهر

ویژگی ها و مشخصات بافت در اسلام شهر

الف) بافت روستایی

ب) بافت حاشیه ای و کاملاً خودرو (یک شبه ساخت)

ج) بافت های طراحی شده و جدید

د) بافت های در حال گذار و شکل گیری

نتایج تحقیقات و مطالعات سیاسی در

مورد سکونتگاه اسلام شهر

الف) تعاریفی چند از آشوب، آشوبگری، شورش

ب) تاریخچه حاشیه نشینی و زاغه نشینی

نشینان از نظر مسئولان مناطق حاشیه نشین

بررسی تطبیقی نظرات مسئولین و شهروندان حاشیه نشین

نتیجه گیری نهایی و راهکارها

راهکارهای بلند مدت

نقش و جایگاه منطقه ای سکونتگاه اسلام شهر طی مراحل رشد و شرکت در تقسیم کار با شهر اصلی (مادر)

میزان ارتباط اقتصادی و نظام فعالیتی

سکونتگاه اسلام شهر طی مراحل رشد

جایگاه منطقه ای سکونتگاه اسلام شهر طی

مراحل رشد و چشم انداز آتی

سازمان سیاسی اداری سکونتگاه طی مراحل رشد

پیشنهادها و راهکارهای مختلف در

زمینه برخورد با پدیده حاشیه نشینی

پروژه سنجش میزان رضایتمندی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان از تحصیل (در سال تحصیلی 85- 1384) و عوامل موثر بر آن

نوع فایل: word

قابل ویرایش 175 صفحه

مقدمه:

دانشگاه به عنوان یک نهاد اجتماعی-  فرهنگی یکی از ارزشمند‌ترین منابعی است که جامعه برای پیشرفت و توسعه در اختیار دارد، این نهاد به جهت نقش تعیین کننده‌ای که در تولید دانش (پژوهش)و انتقال دانش (آموزش) دارد به عنوان یکی از شاخص های تعیین میزان توسعه کشورها مد نظر قرار گرفته است.

همانطور که می‌دانیم جوانان در مقطع پیش دانشگاهی تلاش زیادی برای ورود به دانشگاه می‌کنند و شاید بتوان گفت که یکی از آمال و آرزوهای جوانان امروزی ورود به دانشگاه می‌باشد با ورود جوانانی که با امید و آرزو به دانشگاه راه یافته‌اند اگر تلاش کنیم که رضایتمندی این دانشجویان تازه وارد را بطور نسبی فراهم کنیم می‌توان انتظار داشت که این دانشجویان بعد از فراغت از تحصیل تعهد داشته بیشتری نسبت به شغل ، زندگی، دیگران درآینده داشته باشند زیرا زمانیکه افراد تعهد داشته باشند دیگر رشوه خواری، ریاکاری، دروغ‌گویی برای رسیدن به اهداف خوب یا بد، فقر فرهنگی ، بی سوادی جوانان تحصیل کرده،... وجود نخواهد داشت. بر اساس نظریه تسری Spill- over Theory رضایت از یک بخش از زندگی بروی رضایت از بخشهای دیگر زندگی مؤثر است.

(از کمپ، 278:1369)

مثلا در این تحقیق زمانیکه دانشجویان از تحصیل راضی باشند از حوزه‌های دیگر زندگی اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی، سیاسی نیز راضی خواهند بود

فهرست مطالب:

فصل اول

کلیات پژوهش

1/1 مقدمه

2/1 طرح مساله

3/1 اهمیت و ضرورت تحقیق

4/1 اهداف تحقیق

فصل دوم

مبانی نظری تحقیق

1/2 تعریف رضایت از دیدگاه صاحبنظران جامعه شناسی

2/2-  پیشینه تحقیق

ا1/ 2/2 - بیشینه پژوهش های داخلی

2/ 2/2-  نقد و بررسی پیشینه های داخلی

3/2/2-  پیشینیه پژوهش های خارجی

4/ 2/2 نقد وبررسی پیشینه‌های خارجی

3/2 مبانی نظری تحقیق

1/ 3/2نظریه تسری(spill over theory)

2/ 3/2نظریه هدف گذاری «ادوین لاک» E.A.lock

3/ 3/2 نظریه مبادله

4/3/2 نظریه نیازها

4/2 چهارچوب نظری تحقیق

5/2 مدل تئوریکی تحقیق

فصل سوم

روش تحقیق

3/1 مقدمه

2/3روش تحقیق

1/2/3: پرسش آغازی

2/2/3 مطالعات مقدماتی و اکتشافی

3/2/3 طرح نظری مسئله تحقیق:

4/2/3 ساخت و ارائه مدل تئوریک

5/2/3 تبدل نظریه ها به فرضیه ها

6/2/3 تعریف عملیاتی متغیرها و یافتن معرفهای مناسب برای سنجش آنها

7/2/3 تهیه پرسشنامه برای سنجش متغیرها

8/2/3 آزمون مقدماتی

3/3 جامعه آماری

1 /3/3حجم نمونه

فصل چهارم

یافته‌های پژوهش

*تحلیل جداول توزیع فراوانی

جدول و نمودار 1- 4: توزیع پاسخگویان برحسب جنس

جدول و نمودار 2- 4: توزیع پاسخگویان برحسب مقطع تحصیلی

جدول و نمودار 3- 4: توزیع پاسخگویان برحسب وضعیت شغلی

جدول و نمودار 4- 4: توزیع پاسخگویان برحسب وضعیت تاهل

جدول و نمودار 5- 4: توزیع پاسخگویان برحسب شهر محل سکونت

جدول و نمودار 6- 4: توزیع پاسخگویان برحسب تحصیلات مادر

جدول و نمودار 7- 4: توزیع پاسخگویان برحسب شغل مادر

جدول و نمودار 8- 4: توزیع پاسخگویان برحسب تحصیلات پدر

جدول و نمودار 9- 4: توزیع پاسخگویان برحسب شغل پدر

جدول و نمودار 10- 4: توزیع پاسخگویان برحسب نوع مالکیت منزل

جدول و نمودار 11- 4: توزیع پاسخگویان برحسب سن

جدول و نمودار 12- 4: توزیع پاسخگویان برحسب معدل

جدول و نمودار 13- 4: توزیع پاسخگویان برحسب ترم

جدول و نمودار 14- 4: توزیع پاسخگویان برحسب تعداد اعضای خانواده

جدول و نمودار 15- 4: توزیع پاسخگویان برحسب درآمد خانواده

*تحلیل جداول توزیع فراوانی و نمودار میانگین برای متغیر وابسته و متغیرهای مستقل مربوطه

جدول و نمودار 16- 4: مقایسه میانگین های معرف های شاخص تسلط به درس

جدول و نمودار 17- 4: مقایسه میانگین های معرف های شاخص مسئولیت پذیری

جدول و نمودار 18- 4: مقایسه میانگین های معرف های شاخص ایجاد انگیزه

جدول و نمودار 19- 4: مقایسه میانگین های معرف های شاخص مقررات آموزشی

جدول و نمودار 20- 4: مقایسه میانگین های معرف های شاخص رضایت از تحصیل

جدول و نمودار 21- 4: مقایسه میانگین های معرف های شاخص امیداوری به آینده شغلی

جدول و نمودار 22- 4: مقایسه میانگین های معرف های شاخص احترام به دانشجو

جدول و نمودار 23- 4: مقایسه میانگین های معرف های شاخص عدالت در سطح دانشگاه

جدول و نمودار 24- 4: مقایسه میانگین های معرف های شاخص رسیدن به هدف

جدول و نمودار 25- 4: مقایسه میانگین های معرف های شاخص رضایت از زندگی

*تحلیل رابطه متغییر وابسته «رضایت از تحصیل» با متغییرهای مستقل مربوطه

جدول26- 4 وابستگی بین دو متغیر رضایت از تحصیل و امیدواری به آینده شغلی

جدول27- 4 وابستگی بین دو متغیر رضایت از تحصیل و احترام به دانشجو

جدول28- 4 وابستگی بین دو متغیر رضایت از تحصیل و عدالت در سطح دانشگاه

جدول29- 4 وابستگی بین دو متغیر رضایت از تحصیل و رسیدن به هدف

جدول30- 4 وابستگی بین دو متغیر رضایت از تحصیل و رضایت از زندگی

*تحلیل رابطه متغیر وابسته « رضایت از تحصیل » با متغیرهای زمینه‌ای دو مقوله‌ای

جدول 31- 4 تحلیل واریانس یک طرفه بین دو متغیر رضایت از تحصیل و جنس

جدول 32- 4 تحلیل واریانس یک طرفه بین دو متغیر رضایت از تحصیل و مقطع تحصیلی

جدول 33- 4 تحلیل واریانس یک طرفه بین دو متغیر رضایت از تحصیل و وضعیت شغلی

جدول 34- 4 تحلیل واریانس یک طرفه بین دو متغیر رضایت از تحصیل و شهر محل سکونت

تحلیل رابطه متغییر وابسته «رضایت از تحصیل» با متغییرهای زمینه‌ای چند مقوله‌ای

جدول 35- 4 تحلیل واریانس دو طرفه بین دو متغیر رضایت از تحصیل و رشته تحصیلی

جدول 36- 4 تحلیل واریانس دو طرفه بین دو متغیر رضایت از تحصیل و وضعیت تاهل

جدول 37- 4 تحلیل واریانس دو طرفه بین دو متغیر رضایت از تحصیل و تحصیلات مادر

جدول 38- 4 تحلیل واریانس دو طرفه بین دو متغیر رضایت از تحصیل و شغل مادر

جدول 39- 4 تحلیل واریانس دو طرفه بین دو متغیر رضایت از تحصیل و تحصیلات پدر

جدول 40- 4 تحلیل واریانس دو طرفه بین دو متغیر رضایت از تحصیل و شغل پدر

جدول 41- 4 تحلیل واریانس دو طرفه بین دو متغیر رضایت از تحصیل و نوع مالکیت منزل

فصل پنجم

خلاصه و نتیجه گیری

منابع و ماخذ

پرسشنامه

منابع و مأخذ:

رفیع پور ، فرامرز-  سنجش گرایش روستاییان به جهاد سازندگی، پژوهش در سه استان اصفهان، فارس، خراسان-  ناشر و مرکز تحقیقات و بررسی مسائل روستایی) زمستان 1372 نشر ارغنون

آبراهام ک. کورمن-  روان شناسی صنعتی و سازمانی – ترجمه دکتر حسین شکر شکن-  بهار 1373 – انتشارات رشد.

ترنس – آرمیچل-  مردم در سازمانها – ترکجه دکتر حسین شکر شکن – تابستان 1373-  انتشارات رشد

استوارت از کمپ روانشناسی کاربردی – ترجمه فرهاد ماهر – 1369-  انتشارات آستان قدس رضوی

خضر نجات حمید – مفاهیم جامعه شناسی – بهار 1396-  انتشارات شیراز

ویلیام آسیکومور – تفکر نظری در جامعه شناسی – ترجمه علی محمد حاضری و دیگران – بهار 1372-  نشر سفیر

پارسا فلسطین محمد – روان شناسی تربیتی – بهار 1371-  انتشارات بعثت

رفیع پور ، فرامرز-  آنوهی یا آشفتگی اجتماعی، پژوهش در زمینه پتانسیل آنوهی در شهر تهران، 1378-  انتشارات صدا و سیما

کندوکاوها و پنداشته‌ها – رفیع پور، فرامرز – مقدمه‌ای بر روشهای شناخت جامعه و تحقیقات اجتماعی 1382-  شرکت‌های انتشار

بیرو (آلن): فرهنگ علوم اجتماعی ، مترجم باقر ساروخانی ،تهران، انتشارات کیهان 1366

عبدالهی فلسطین محمد، (1374) روشهای تحقیق در علوم اجتماعی. تهران. دانشکده علامه طباطبایی

پاک سرشت، سلیمان (1381) مجله پژوهشی بازتاب شماره 3

کیوی ، ریمون و کامپنهود ، لوک وان (1381) روش تحقیق در علمو اجتماعیترجمه دکتر عبدالحسین نیک گهر ، نشر توتیا

ساروخانی-  باقر، درآمدی بر دایره‌المعارف علوم اجتماعی – تهران-  انتشارات کیهان – 1370-  

نصفت – مرتضی – اصول و روشهای آمار-  انتشارات دانشگاه تهران – 1366

سرایی-  حسین – نمونه‌گیری در تحقیق – انتشارات سمت-  زمستان 1375

ساروخانی – باقر – روشهای تحقیق در علوم اجتماعی – تهران – انتشارات پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی – 1377