دانلود پیشنهاد ارزشیابی روش های فعال تدریس دینی

دانلود پیشنهاد ارزشیابی روش های فعال تدریس دینی

فرمت فایل (word) و قابل ویرایش تعداد صفحات 3 صفحه

قیمت 2000 تومان

قسمتی از مجموعه

تدریس به شیوه مباحثه

یکی از شیوه هایی که از دیر باز در حوزه علمیه بین طلاب رواج داشته و تاثیر خوبی در یادگیری دارد بطوریکه درس خوب فهمیده می شود و مطالب درس به لایه های درونی ذهن نفوذ می کند وبه خاطر سپرده  می شود روش مباحثه است ، دبیران محترم دینی این روش را نیز می توانند در کلاس پیاده کنند و از آیات در جهت رشد فکری وذهن دانش آموزان و فرآیند یاددهی یادگیری بهره گیرند ، در این روش گروه ها دو عضوی هستند و یکی از اعضا نقش معلم را بر عهده  می گیرند وآنچه را که فرا گرفته به عضو دیگر گروه یاد می دهد ، عضو فرا گیرنده نیز بایستی در طول این کنش متقابل با پرسیدن سؤال ودر خواست توضیح بیشتر با هم گروهی خود به فعالیت بپردازد .

در این روش یک قسمت درس را هر یک از اعضاء گروه مطالعه می کنند و هر دانش آموز مسئول بخش تعیین شده و تدریس آن به دیگری است ، سپس قسمت های دیگر درس را مطالعه و آن را برای یکدیگر توضیح می دهند و بحث می کنند .

تدریس به روش داستانگویی

معلم می تواند با بهره گیری از داستانهای زیبا فطرت خداشناسی دانش آموزان را با صفاتی همچون    عظمت ، بخشندگی ، مهربانی ، دانایی و توانایی خداوند آشنا سازد و زمینه تقویت خدا باوری را در او ایجاد نماید ، برای اینکه خداشناسی فطری قوت و قوام بیشتری پیدا کند ، می توان از داستان ها و تمثیل های مناسبی مانند نمونه زیر بهره برد :

روش گردش علمی:

خداوند در قرآن از ما می خواهد که در روی زمین مسافرت کنیم و آثار علم و قدرت بی نظیر خداوند را مشاهده نمائیم و درس دینداری را بیاموزیم زیرا با تفکر و تامل در جلوه های علم و حکمت و زیبایی های جهان طبیعت به منشاء و مبداء زیبایی ها و خوبی ها بیشتر توجه کرده و ایمان تقوی و دینداری مان نسبت به خدا و خالق خوبی ها و زیبایی ها بیشتر خواهد شد درس زندگی را بدرستی خواهیم آموخت.