دانلود درس پژوهی چهارم ابتدایی راه های توسعه مهارت انشانویسی.
عنوان درس پژوهی :
روش های توسعه ی مهارت انشا نویسی در دانش آموزان (پایه چهارم ابتدایی)
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:9 توجه کنید فونت این درس پژوهی 12 است
بخشی از متن:
طراحی آموزشی درس پژوهی
الف ) عنوان مساله :
عدم توجه دانش آموزان به نوپردازی در نگارش انشاء
ب) اهداف درس :
1- فراگیران به نوپردازی و روش های خلاق در نگارش انشاء توجه کنند.
2- فراگیران از ادبیات گفتاری در نگارش انشاء استفاده کنند.
3- دانش آموزان با توصیف موضوعات مختلف آشنا شوند .
ج)فرایند تدریس:
برای دستیابی به اهداف ذکر شده روش بدیعه پردازی انتخاب شد که در فرایند تدریس شش گام مورد استفاده قرار خواهد گرفت که عبارتند از :
گام اول : توصیف وضعیت موجود .(توصیف جنگل در یک کلمه)
گام دوم : قیاس مستقیم(شخصیت دادن به جنگل)
گام سوم : قیاس شخصی ( خود را به جای جنگل قرار دهد)
گام چهارم : تعارض فشرده(مشخص کردن تضاد ها)
گام پنجم : قیاس مستقیم (فراگیران احساس خود را نسبت به تضاد ها بیان کنند).
گام ششم : بررسی مجدد وظیفه ی اولیه( به توصیف جنگل بپردازد).
فایل پاورپوینت آموزش از راه دور و آموزش مجازی
پاورپوینت آموزش از راه دور و آموزش مجازی
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید:34
بخشی از متن
فهرست
- مقدمه
- جایگاه آموزش از راه دور در ایران
- تاریخچه آموزش از راه دور در ایران
- چرا باید فناوری اطلاعات بدانیم؟
- روند تحولات آموزش از راه دور
- مدل های آموزش مجازی
- تئوری ها
- مفاهیم آموزش مجازی
- سبک های آموزش مجازی
- ارزشیابی
- اکولوژی کلاس مجازی و پارادایم های پداگوژیکی جدید
- نتیجه گیری
- معرفی سایت ها
فایل پاورپوینت بررسی علل ایجاد یوتروفیکاسیون
پاورپوینت بررسی علل ایجاد و تشدید پدیده یوتروفیکاسیون و ارائ راه کارهای مدیریتی و زیست محیطی
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 28
تعریف یوتروفیکاسیون
Eutrofication
تهدید زیست محیطی جدی برای اکوسیستم های آبی
پر غذایی یا غنی شدن: نتیجه ورود و انباشت تدریجی مواد آلی و رسوبات
فرآیندی طبیعی
تسریع آن در نتیجه فعالیتهای انسانی
به سمت پیری پیش رفتن اکوسیستم آبی و کم عمق شدن آن
دانلود فایل پاورپوینت آموزش از راه دور و آموزش مجازی.
پاورپوینت آموزش از راه دور و آموزش مجازی
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید:34
بخشی از متن
فهرست
- مقدمه
- جایگاه آموزش از راه دور در ایران
- تاریخچه آموزش از راه دور در ایران
- چرا باید فناوری اطلاعات بدانیم؟
- روند تحولات آموزش از راه دور
- مدل های آموزش مجازی
- تئوری ها
- مفاهیم آموزش مجازی
- سبک های آموزش مجازی
- ارزشیابی
- اکولوژی کلاس مجازی و پارادایم های پداگوژیکی جدید
- نتیجه گیری
- معرفی سایت ها
پروژه بررسی مشکلات دانش آموزان پرخاشگر و ارائه راه حل های مناسب برای بهبود رفتار به آنان و شناسائی عوامل پرخاشگری دانش آموزان
نوع فایل word
قابل ویرایش 50 صفحه
چکیده:
بالا بودن جمعیت جوان کشور این واقعیت مهمراگوشزد می کند که برای فراهم آوردن اثری مناسب جهت رشد این گروه سنی در همه جهات زندگی همه ما مسئول و معتقدیم . بنابراین لازم است والدین ، معلمان ، استادان ، مدیران نهادهای آموزشی و پرورشی و بطور کلی همه مسئولان کشور مهمترین و اساسی ترین وظایف خود را پیرامون رفع نیازهای ضروری و آینده این قشر عظیم متمرکز سازند روشن است که اگر حرکات تفکرات و تصمیمات بسیار متفاوت نوجوانان و جوانان امروز در مسیر و جایگاه منطقی خود قرار نگیرند ممکن است این امر عواقب و عوارض وخیمی را به دنبال داشته باشد مقابله با ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان از اهمیت زیادی برخوردار است دانش آموزان که گرفتار نارسایی اخلاقی و رفتاری هستند به کمک و یاری نیاز دارند لذا بایستی ریشه های این نارسائیها شناسایی شده و راههای کاهش و نهایتا درمان آنها مشخص گردد .
پرخاشگری که به صورت رفتارهای پرخاشگرانه مشخص می شود ناشی از محرومیتها و کمبودهای فرد می باشد محیط و افرادی که فرد با آنها در ارتباط است نقش موثری در این فرآیند دارند هدف از این پژوهش شناخت عوامل موثر در پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی و غیر روشهای مناسب جهت تعدیل این رفتار می باشد .
در این تحقیق به عوامل متعددی نظیر نقش والدین وضع اقتصادی خانواد ه سطح سواد آنها و روابط خانوادگی و شیوه رفتار دانش آموزان با همکلاسیها و معلم مورد توجه قرار گرفته است وبیشتر مطالعاتی که تا کنون انجام شده مربوط به عوامل ایجاد و تداوم پرخاشگری می باشد گاهی پرخاشگری حالتی هیجانی دارد و برای جلب توجه و یا هنگام خشم و ابزار می شود یا استفاده از اقدامات منطقی و منظم می توان پاسخهای پرخاشجویانه را از طریق رههای غیر مستقیم به رفتاری مطلوب تبدیل کرد نقش معلم در این فرایند از اهمیت ویژه ای برخوردار است و چون پرخاشگری از راه تقلید قابل یادگیری است لذا معلم و همکلاسیها می توانند نقش مناسبی را ایفا نمایند .
مقدمه:
بالا بودن جمعیت جوان کشور این واقعیت مهم را گوشزد می کند که برای فراهم آوردن اثری مناسب جهت رشد این گروه سنی در همه جهات زندگی همه ما مسئول و معتقدیم و با توجه به اینکه کودکان سرمایه های ارزشمند و سازنده آینده جامعه هستند ارضائ نیازهای کودکان بطور مناسب راهنمایی و مشاهده کودک را ضرورت می بخشد و غفلت در رنج مشکلات آنان خسارات جبران ناپذیری به بار می آورد .
هدف کلی این آموزش آشنایی با مفهوم پرخاشگری منشا و چگونگی کنترل آن است و همچنین پرخاشگرییک غریزه است که به طور کلی نمی توان آن را از بین برد باید به دانش آموزان و والدین آنها یاد داد که چگونه پرخاشگری خود و فرزندان خود رادر راه مثبت ارضا کنند .
و همچنین پرخاشگری که به صورت رفتارهای پرخاشگرانه مشخص می شود ناشی از محرومیتها و کمبودهای فردی می باشد و محیط و افرادی که فرد با آنها در ارتباط است نقش موثری در این فرایند دارند که پرخاشگری آنها را به نحوه صحیحی کنترل کنند و روشهای درست و منطقی در اختیار فرزندان آینده جامعه قرار دهند تا ما شاهد جامعه ای سالم و خوب باشیم .
براساس فرضیه ها اقدام به تهیه پرسشنامه نموده که شامل 20 سوال می باشد که در رابطه با پرخاشگری در مقابل هر سوال چهار گزینه کم متوسط زیاد و خیلی زیاد می باشد.
فهرست مطالب:
چکیده تحقیق
فصل یکم
مقدمه
بیان مساله پژوهش
اهمیت و ضرورت مساله
اهدف ویژه پژوهش
سوالات یا فرضیه
فرضیه
تعریف متغیرها
تعریف عملیاتی
فصل دوم
جامعه آماری
نمونه تحقیق
نوع تحقیق
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
طرح پژوهش و روش تجزیه و تحلیل
فصل سوم
یافته های پژوهشی
مقدمه
جامعه آماری معلمین مشهد
جدول سوالات پرسشنامه
جدول آماری یک
جدول آماری دوم
جدول آماری سوم
جدول آماری چهارم
جدول آماری پنجم
جدول آماری ششم
جدول آماری هفتم
جدول آماری هشتم
جدول آماری نهم
جدول آماری دهم
جدول آماری یازدهم
جدول آماری دوازدهم
جدول آماری سیزدهم
جدول آماری چهاردهم
جدول آماری پانزدهم
جدول آماری شانزدهم
جدول آماری هفدهم
جدول آماری هیجدهم
جدول آماری نوزدهم
جدول آماری بیستم
فصل چهارم
بیان مسئله پژوهش
تجزیه و تحلیل داده ها
محدودیت پژوهش
پیشنهاد و کاربردهای پژوهشی