کنش پژوهی
موضوع
تحلیل محتوای کتابهای درسی متوسطه اول بر حسب سازه ی انگیزه پیشرفت
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:99
چکیده:
کتاب درسی که یکی از مهم ترین مراجع و منابع یادگیری دانش آموزان در نظام های آموزشی محسوب می شود ،در نظام آموزشی کشور ما نیز نقش مهمی دارد. به لحاظ این اهمیت و همچنین به سبب نقش محتوای کتاب درسی در برانگیختن و تامین نیازها و نیز تسهیل امر یادگیری دانش آموزان ، در این پژوهش ، محتوای کتب درسی دوره ی اول راهنمایی از نظر پرداختن به ( سازه ی انگیزه ی پیشرفت ) و مؤلفه های آن مورد بررسی قرار گرفته است.
در ابتدای پژوهش پیشینه ی نظری و تجربی ارائه شده است. ابزار پژوهش دارای ده مؤلفه اصلی و مؤلفه های فرعی است و پاپایی آن بر اساس نسبت مؤلفه های مورد توافق به کل مؤلفه ها به دست آمده است.
فصل اول ( کلیات تحقیق)مقدمه
بیان مساله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
تعریف نظری متغیرها
تعریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم ( ادبیات و پیشینه مطالعاتی )مقدمه
مفهوم انگیزه پیشرفت
تاریخچه
انتخاب محتوا و سازماندهی محتوا
برنامه ریزی چیست؟
تعاریفی از برنامه ریزی درسی
جایگاه انتخاب محتوا و سازماندهی آن در فرایند برنامه ریزی درسی
محتوا چیست و قبل از انتخاب محتوا چه باید کرد؟
چه نیازی به انتخاب محتوا داریم؟
چگونه محتوا را انتخاب کنیم؟
معیارهای انتخاب محتوا کدامند؟
مروری بر معیارهای انتخاب محتوا
سازماندهی محتوا چیست؟
معیارهای سازماندهی محتوا کدام است؟
ارتباط عمودی وافقی چیست؟
محتوا چیست؟
چرا محتوا را تحلیل کنیم؟
تحلیل محتوا چیست؟
انواع روشهای تحلیل محتوا
روش ویلیام رومی در تحلیل محتوای کتاب درسی
ارزشیابی متن درس
ارزشیابی تصاویر و اشکال
ارزشیابی سئوالات
تفسیر نتایج در روش تحلیل محتوای ویلیام رومی
مروری بر تحقیقات انجام یافته به روش ویلیام رومی
خلاصه و جمع بندی فصل دوم
فصل سوم(روش اجرای تحقیق)مقدمه
روش تحقیق
ابزارهای جمع آوری اطلاعات
ابزار اندازه گیری
تصاویر
فعالیت
روش جمع آوری اطلاعات
فرمول اعتبار ویلیام اسکات
شیوه ی اجرا و مراحل آن
روش های تحلیل داده ها
فصل چهارم ( تحلیل یافته های پژوهش )مقدمه
جدول های آماری
فصل پنجم( نتایج پژوهش )مقدمه
نتیجه گیری
پیشنهادهای پژوهش
محدودیتهای پژوهش
ضمائمداخلی
خارجی
تحلیل محتوای هدیه های آسمان پایه پنجم سال تحصیلی 94-95 از نظر تاکید بر آموزه های ملی و مذهبی
فرمت فایل: پی دی اف
تعداد صفحات:8
تحلیل محتوا با فرمت پی دی اف که در 8 صفحه تهیه شده است با ابزار مقیاس درجه بندی محقق ساخته می باشد. از انتهای مطلب آماده دانلود است.
تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی سوم، چهارم، پنجم و ششم دوره ابتدایی بر اساس مولفه الگوی مصرف در سال تحصیلی 94-95
فرمت فایل: پی دی اف
تعداد صفحات:8
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل سازه الگوی مصرف و مولفه های آن در محتوای کتاب های درسی مطلاعات اجتماعی دوره ی ابتدایی می باشد. و سوال اصلی این پژوهش این است که محتوای کتابهای درسی مطالعات اجتماعی تا چه میزان به سازه الگو مصرف و مولفه های آن توجه کرده است؟ روش تحقیق از نوع تحلیل محتواست و جامعه آماری این پژوهش مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی می باشد. یافته ها و نتایج تحقیق نشان می دهد که از بین کتابهای مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی، بیشترین توجه به این مولفه در مطالعات سوم و کمترین توجه به این مولفه در مطالعات چهارم مشهود است.
تحلیل محتوای فارسی پایه سوم دبستان سال تحصیلی 94-95 از نظر حیطه های رفتاری و تصاویر و متن نوشتاری
فرمت فایل: پی دی اف
تعداد صفحات:8
این فایل در 8 صفحه و با فرمت پی دی اف آماده دانلود است از انتهای مطلب دانلود بفرمایید.
تحلیل محتوای کتاب علوم ششم ابتدایی با روش تعیین سطح خوانایی کلوز
فرمت فایل: پی دی اف
تعداد صفحات:4
در این فایل پی دی اف سعی شده است میزان درک دانش آموزان از کتاب علوم ششم ابتدایی با روش تعیین سطح خوانایی کلوز مورد بررسی قرار گیرد. فایل از انتهای مطلب آماده دانلود است.