دانلود تحلیل محتوای کتابهای درسی متوسطه اول بر حسب سازه ی انگیزه پیشرفت.
کنش پژوهی
موضوع
تحلیل محتوای کتابهای درسی متوسطه اول بر حسب سازه ی انگیزه پیشرفت
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:99
چکیده:
کتاب درسی که یکی از مهم ترین مراجع و منابع یادگیری دانش آموزان در نظام های آموزشی محسوب می شود ،در نظام آموزشی کشور ما نیز نقش مهمی دارد. به لحاظ این اهمیت و همچنین به سبب نقش محتوای کتاب درسی در برانگیختن و تامین نیازها و نیز تسهیل امر یادگیری دانش آموزان ، در این پژوهش ، محتوای کتب درسی دوره ی اول راهنمایی از نظر پرداختن به ( سازه ی انگیزه ی پیشرفت ) و مؤلفه های آن مورد بررسی قرار گرفته است.
در ابتدای پژوهش پیشینه ی نظری و تجربی ارائه شده است. ابزار پژوهش دارای ده مؤلفه اصلی و مؤلفه های فرعی است و پاپایی آن بر اساس نسبت مؤلفه های مورد توافق به کل مؤلفه ها به دست آمده است.
فصل اول ( کلیات تحقیق)مقدمه
بیان مساله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
تعریف نظری متغیرها
تعریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم ( ادبیات و پیشینه مطالعاتی )مقدمه
مفهوم انگیزه پیشرفت
تاریخچه
انتخاب محتوا و سازماندهی محتوا
برنامه ریزی چیست؟
تعاریفی از برنامه ریزی درسی
جایگاه انتخاب محتوا و سازماندهی آن در فرایند برنامه ریزی درسی
محتوا چیست و قبل از انتخاب محتوا چه باید کرد؟
چه نیازی به انتخاب محتوا داریم؟
چگونه محتوا را انتخاب کنیم؟
معیارهای انتخاب محتوا کدامند؟
مروری بر معیارهای انتخاب محتوا
سازماندهی محتوا چیست؟
معیارهای سازماندهی محتوا کدام است؟
ارتباط عمودی وافقی چیست؟
محتوا چیست؟
چرا محتوا را تحلیل کنیم؟
تحلیل محتوا چیست؟
انواع روشهای تحلیل محتوا
روش ویلیام رومی در تحلیل محتوای کتاب درسی
ارزشیابی متن درس
ارزشیابی تصاویر و اشکال
ارزشیابی سئوالات
تفسیر نتایج در روش تحلیل محتوای ویلیام رومی
مروری بر تحقیقات انجام یافته به روش ویلیام رومی
خلاصه و جمع بندی فصل دوم
فصل سوم(روش اجرای تحقیق)مقدمه
روش تحقیق
ابزارهای جمع آوری اطلاعات
ابزار اندازه گیری
تصاویر
فعالیت
روش جمع آوری اطلاعات
فرمول اعتبار ویلیام اسکات
شیوه ی اجرا و مراحل آن
روش های تحلیل داده ها
فصل چهارم ( تحلیل یافته های پژوهش )مقدمه
جدول های آماری
فصل پنجم( نتایج پژوهش )مقدمه
نتیجه گیری
پیشنهادهای پژوهش
محدودیتهای پژوهش
ضمائمداخلی
خارجی
فایل پاورپوینت اهداف در برنامه ریزی درسی
پاورپوینت اهداف در برنامه ریزی درسی
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 43
فرآیند برنامه ریزی درسی
مرحله اول :
تعیین هدف کلی :
یعنی پاسخ این که برای چه چیزی باید برنامه ریخته شود ؟
مرحله دوم :
تحلیل آموزشی :
یعنی تبدیل هدف کلی به هدفهای رفتاری و عینی که با توجه به معرفت و دانش مورد ارزشها و نیازهای جامعه ، نیازهای دانشجویان ، فرآیند یادگیری تعیین و تصریح می شوند.
مرحله سوم :
گزینش محتوی و تعیین خط مشی آموزشی :
انتخاب مواد و روشها برای هماهنگ کردن و هدایت مسیر فعالیتها به سوی هدفهای تعیین شده و به مورد اجرا گذاشته می شود .
مرحله چهارم :
تعیین نظام ارزشیابی :
برای تعیین میزان دستیابی به هدفها و مشخص ساختن موانع و نارسائی ها استفاده از نتایج ارزشیابی به عنوان بازخورد در برنامه ریزی بعدی
هدفها، نتایج نهایی حاصل از آموزش است که مدرس یا سازمانهای آموزشی به منظور دستیابی به آنها آموزشها را ارائه می کنند .
دانلود فایل پاورپوینت خلاصه راهنمای برنامه درسی هنر دوره ابتدایی..
پاورپوینت خلاصه راهنمای برنامه درسی هنر دوره ابتدایی
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید:43
بخشی از متن
راهنمای برنامه درسی یک سند ملی است که برای هر ماده درسی، موارد زیر را مشخص می‌کند:
رویکرد، اصول، اهداف‌کلی، محتوا، روشهای یاددهی-یادگیری و شیوه ارزشیابی درس، مهارت‌های‌‌آموزگار، فضای‌آموزشی، رسانه‌های‌آموزشی و اشاعة برنامه.
جزوه درسی مخابرات دیجیتال دکتر نادر اصفهانی
جزوه درسی مخابرات دیجیتال دکتر نادر اصفهانی
تعداد صفحات:116
دانلود فایل پاورپوینت برنامه درسی کار و فناوری..
پاورپوینت برنامه درسی کار و فناوری
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید:11
بخشی از متن
با توجه به این که برنامه کار و فناوری در پایه های قبلی بر اساس برنامه مدونی تدوین نشده است، این برنامه در پایه ششم ، برنامه ای در دوره گذر به شمار می آید که از یک سو به اهداف آموزش فناوری توجه دارد و از سوی دیگر به دنبال پیوند خرده مهارت آموزش کار برای رسیدن به سطح توانایی بالاتری از توان مندی می باشد.