تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی
فرمت فایل: پی دی اف
تعداد صفحات:8
چکیده:
هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی پنجم ابتدایی از منظر فعال یا غیر فعال بودن دانش آموزان با استفاده از روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 1394-95 بود. جامعه ی مورد مطالعه در این پژوهش کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم بود و کل کتاب به عنوان نمونه، مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت. واحد مورد مطالعه و تجزیه و تحلیل متن، پرسش ها و تصاویر بود که بر اساس مقوله های فعال و غیر فعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آن ها مشخص گردید.
ادامه دارد ...
نوع فایل: word
قابل ویرایش 160 صفحه
چکیده:
درتحقیق حاضر سعی شده با توجه به بحث امنیت ملی که به عنوان یکی از مهمترین مسائل موجود در یک کشور می باشد به مسأله تجارت زنان پرداخته شود که با توجه به عدم دسترسی به ممتهمین از روش کتابخانه ای استفاده شده است..
در فصل دوم به بررسی پیشینه موضوع، در فصل سوم به بیان روش تحقیق پرداخته شده است.
در فصل چهارم به توصیف و تحلیل یافته ها در 9 بخش (ابعاد شکل گیری باندهای فساد- ویژگی اعضا شبکه های فساد - راه های فعالیت باندهای قاچاق دختران (مکان شناسایی) – نحوه فعالیت باند- مهمتریتن مکانها و امواج قاچاق انسان در ایران- فعالیت های برون مرزی افراد فاسد- قوانین و اقدامات- علل فحشاء- شیوه های مقابله ) پرداخته شده است.
در فصل پنجم به آمارهایی در خصوص زنان آسیب دیده اشاره شده است.
در فصل ششم نتایج تحقیق و سپس پیشنهادات ارائه گردیده است.
مقدمه:
از ابتدای دهه 1990 میلادی، موضوع قاچاق زنان در سطح جهانی ابعاد گسترده ای یافت بعضی کشورها در امر واردات زنان یا خروج آن به صورت کالا و کارگر مبنی فعالیت دارند.
استفاده صنفی و ابزاری از زنان در دوره های مختلف از جوامع بشری به منظور بهره برداری سیاسی، مادی و جنسی همواره مورد توجه عده ای از اشخاص مسئول، سیاستمداران، سودجویان مادی و افراد هوسران بوده حتی قبل از ظهور دین مبین اسلام حتی قبل از ظهور دین مبین اسلام دختران به علت اینکه شاید در جنگ ها به اسارت دشمن در آمده در تملک دیگری قرار می گرفتند توسط اعراب زنده به گور می شدند.
متأسفانه در خاورمیانه خصوصاً کشورهای شیخ نشین حاشیه خلیج فارس این جریان رنگ به خصوصی به خود گرفته و یادداشتهای کلان عده ای از مفسدین سودجو را بر آن داشته تا با تشکیل شبکه های سازمانیافته نسبت به شکار دختران و زنان کشورهای منطقه و انتقال آنان به دبی اقدام نمایند. ره آورد و محصول این جریان اشاعه فحشا و منکر در جوامع اسلامی و ریختن دیوار اعتقادات آماد اجتماع و ترویج فرهنگ ابتذال می باشد.
قاچاق زنان یکی از جنایات حائز آثار اخلاقی و اجتماعی قابل توجهی بوده و از رشد فزاینده ای برخوردار است. حسب برخی اظهار نظرها، قاچاق اشخاص امروزه در نیان انواع تجارت، جنایت سازمان یافته سریعترین رشد را داشته و توسط شبکه های ناشناخته اداره می شود.
سعی شده در تحقیق حاضر به بررسی و عوامل و گستردگی موضوع و در انتها به تحلیل یافته ها و ارائه راهکارها و پیشنهاد برای کاهش این پدیده غیر اخلاقی پرداخته تا ان شاءالله در آینده شاهد حذف آن از جامعه عزیزمان باشیم.
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات
مقدمه
مسأله پژوهشی
اهمیت مسأله پژوهشی
اهداف پژوهش
پرسش های تحقیق
تعاریف و اصطلاحات
فصل دوم: بررسی پیشینه پژوهش
فصل سوم: روش پژوهش
فصل چهارم: یافته های پژوهش
بخش اول: ابعاد شکل گیری باندهای فساد
بخش دوم: ویژگی اعضای باندهای فساد
بخش سوم: راههای فعالیت باندهای قاچاق دختران
بخش چهارم: نحوه فعالیت باند
بخش پنجم: مهمترین کانال ها وامواج قاچاق انسان درایران
بخش ششم: فعالیت های برون مرزی افراد فاسد
بخش هفتم: قوانین اقدامات
بخش هشتم: علل فحشا
بخش نهم: شیوه های مقابله
فصل پنجم: آمارهای موجود زنان آسیب دیده
بخش 1) شغل
بخش 2) سن
بخش 3) وضعیت تأهل
بخش 4)آمار کلی پذیرش زنان آسیب دیده
فصل ششم: بحث وتفسیر نتایج پژوهش
بخش 1) نتایج نهایی
بخش 2) پیشنهادات
منابع و مآخذ
پیوست ها
منابع و مأخذ:
1- نگاهی به مسائل امنیتی ایران، محمد رضا تاجیک، انتشارات پژوهشکده مطالعات راهبردی، تهران 1380.
2- امنیت ملی و نظام بین المللی، دکتر جلیل روشن دل، انتشارات سمت، تهران 1374.
3- مقاله نقدی بر راهبردهای بازاریابی برنامه ملی توسعه گردشگری، محمد احسانی.
4- مقاله جهانگردی، امنیت و توسعه، دکتر علی رحیم پور.
5- مقاله بررسی عوامل مؤثر به ورود جهانگردان خارجی از دیدگاه آمار، سیمین جعفر آبادی.
6- نگاهی تازه به گردش گری، حسین باهر.
7- مقاله حقوق و تکالیف جهانگردان غیر مسلمان در ایران، غلامرضا کامیار.
8- ورود گردشگران بین المللی به ایران، سیمین جعفرآبادی، بهار 1384.
9- پایان نامه گردشگری و بزهکاری، حسین موسی زاده عباسی، 1381.
10- پایان نامه نقش مردان و نیروی انتظامی در توسعه جهانگردی و ایران گردی، مصطفی فیروزفر، دانشگاه پلیس 74.
11- مصاحبه با سروان نبوی فرمسئول دایره جهانگردان اداره حراست ویژه، اداره کل اتباع خارجه.
12- مصاحبه با دکتر علی رحیم پور، از مدیران کل سازمان میراث فرهنگی و گردشگری.
13- استفاده از آیات موجود در قرآن کریم.
14- استفاده از نهج البلاغه.
پاورپوینت تصمیم گیری اجتماعی
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید:14
آیا تاکنون دقت کرده اید که ما هر روز تصمیم های زیادی می گیریم؟
مثلاً :
صبح وقتی می خواهیم به مدرسه برویم، ممکن است تصمیم بگیریم به جای پیاده رفتن، از اتوبوس استفاده کنیم یا وقتی از مدرسه به خانه برمی گردیم تصمیم بگیریم که اول تکالیف درسی امان را انجام دهیم و بعد بازی کنیم.
پاورپوینت درس چهارم(وظایف دولت) مطالعات اجتماعی پایه هشتم
دارای 26 اسلاید زیبا به همراه تصاویر رنگی
منطبق بر متن کتاب
قابلیت ویرایش و نوشتن نام دانش آموز به عنوان تهیه کننده
دوستان برای خرید نیاز به وارد کردن ایمیل نیست
نوع فایل: word
قابل ویرایش 55 صفحه
چکیده:
رشدجرائم درجامعه شتاب فزایندهای به خود گرفته است و این امر در مورد تمامی جرائم صدق میکند. دلایل متعددی برای این پدیده ذکر کرده اند، ولی آنچه مسلم میباشد آنکه گسترش روند خصوصیسازی، کاهش خدمات رفاه اجتماعی و رشد بیکاری دراین زمینه تأثیر قاطع داشته است.
هدف از انجام تحقیق حاضر شناسایی عوامل زمینه ساز و مرتبط با بروز سرقت میباشد. تردیدی نیست که برای پیشگیری یا مبارزه با هر پدیدهای ابتدا باید خود آن و عوامل مربوطه را شناخت. درهمین راستا با انجام این تحقیق گسترده برمبنای مصاحبه به مطالعه عوامل مرتبط با جرم سرقت بین مجرمین سرقت پرداخته تا گامی درجهت تحقق اهداف مذکور برداشته شود.
مقدمه:
انسان موجودی است که در اجتماع بدنیا می آید و همین دنیا آمدن یعنی با چند نفر زیستن و اجتماعی شدن . او ارزشها ، ملاکها و رفتارها را یاد می گیرد و این روند برایش مزایایی دارد ، لیکن نکته مهم اینجاست که این روند همیشه ارمغان آور نیست . ارتباطات ، محیط ، فرهنگ ،خانواده و ... همه دست به دست هم داده و چرخه ای ایجاد می کند که بصورت اختلال در شخصیت خودنمایی می کند ( کریمی ، 1372 ) . ویژگیهای شخصیت آدمی تحت تاثیر عوامل زیستی، ارثی و محیطی است . تجارب مشترک در یک فرهنگ ،خرده فرهنگ و تجارب مختص فرد در تعامل با آمادگیهای فرد ، شخصیت را شکل می دهند ( اتکینسون ، هیلگارد، 1369 ) . از دیدگاه شامبیاتی ( 1371 ) یکی از ابعاد شخصیت ، شخصیت ضد اجتماعی است که نه تنها برای فرد معضل است که یکی از معیارهای بزرگ جامعه محسوب می شود . افرادی که دارای چنین شخصیتی هستند ، می توانند دچار انحراف اجتماعی و بزهکاری گردند .
بزهکاری قدمتی برابر حیات آدمی دارد و تنها به دنیای امروزی اختصاص ندارد بطوریکه در غارها و مقبره های مصری جملاتی مبنی بر عدم اطاعت فرزندان از والدین مشاهده شده است و جوامع بشری نیز از دیرباز رویای دست یافتن به جامعه ای آرمانی را در سر می پرورانده اند و در این راستا علوم مختلف ایجاد شد و زندانها ، ندامتگاهها و کانون های اصلاح و تربیت ساخته شد و اینچنین تلاش برای شناسایی شخصیت بزهکارانه ادامه یافت ( کواراسوس ، 1367 ) . شخصیت بزهکارانه که با انحراف اجتماعی خود را نشان می دهد می تواند یکی از روندهای شکل گیری غیر عادی یک شخصیت باشد و لزوما نیز با انحراف اجتماعی نیست و می تواند پنهان نیز باشد . هر علمی بطور کلی از یکسری مفاهیم یا سازه های نظری و رابطه ای بین این مفاهیم تشکیل می شود ، اما واقعیت آن است که تا وقتی که مفاهیم نظری قابل اندازه گیری یا کمی شدن نباشد ، کشف قوانین و روابط علمی بمنظور پیش بینی پدیده ها امکان پذیر نیست ( براهنی ، 1371 ) . شخصیت بزهکارانه و انحرافات اجتماعی ناشی از آن نیز نمی تواند خارج از این اصل مورد تفحص قرار گیرد . بنابراین اندازه گیری و ارزیابی این نوع شخصیت گام اول تبیین علمی بزه دیدگان است . مرحوم براهنی (1371 ) از قول لرد کلوین می گوید :"اگر بتوانید آنچه را که درباره اش صحبت می کنید ، اندازه بگیریدو آنرا بصورت کمی بیان کنید ، میتوانید مدعی باشید که درباره آن چیزی می دانید “ . در این تحقیق به شناسایی عوامل زمینه ساز و مرتبط با بروز سرقت می پردازیم. تردیدی نیست که برای پیشگیری یا مبارزه با هر پدیدهای ابتدا باید خود آن و عوامل مربوطه را شناخت.و باید دانست که مجرمین یک طیف را تشکیل میدهند و به همین دلیل، توضیح سادهای دربارة علت ارتکاب جرم آنها وجود ندارد. بسته به اینکه فرد دست به سرقت ماشین، کلاهبرداری، سرقت جزئی یا قتل بزند دلایل میتوانند متفاوت باشند مثلاً یک فرد هیجان خواه با اتومبیل مسروقه در بزرگراه با سرعت غیرمجاز رانندگی میکند و دستگیر میشود. یا کلاهبرداری تحت تأثیر اغوای دیگران و امکان فریب دیگران روی میدهد ولی سارق خردهپا شاید بخاطر نیازمالی به این عمل دست زده است. به این ترتیب نحوة برخورد با آنها باید متفاوت باشد. با این وجود دو دسته عوامل ارثی و محیطی را در زمینة ارتکاب جرم مؤثر دانسته اند. در این تحقیق به بررسی ویژگیهای شخصیتی- اجتمائی وخانوادگی مجرمین سرقت زندانهای اهواز می پردازیم .
درهمین راستا با انجام این تحقیق گسترده برمبنای مصاحبه به مطالعه عوامل مرتبط با جرم سرقت بین مجرمین سرقت پرداخته تا گامی درجهت تحقق اهداف مذکور برداشته شود.
فهرست مطالب:
چکیدهفصل اول
مقدمه
بیان مسئله
فصل دوم
تعریف مغاهیم واصطلاحات
چارچوب نظری ودیدگاهها
پیشینه تحقیق
عوامل مرتبط با سرقت
سرقت از دیدگاه اسلام
فصل سوم
روش تحقیق
ابزار تحقیق
جامعه ونمونه آماری
یافته های پژوهش
ارائه یافته های تحقیق ونتیجه گیری
منابع ومواخذ
پیوستها وضمائم
منابع و مأخذ:
ـ آتشپور، حمید وهمکاران ،نگاهی به سرقت ، اصلاح وتربیت (29) 1376
- ادارة زندانهای آذربایجان غربی ،رابطة اعتیاد و سرقت ، اصلاح وتربیت (34) 1376
-ادارة زندانهای خوزستان سرقت(قبل و بعد از انقلاب اسلامی)، اصلاح وتربیت (13) ،1373
-براتوند، محمود ، تبلیغات و آثار آن درجامعه،ادارة زندانهای خوزستان، 1378
- فدائی، فرید ،پیشگامان روانشناسی رشد کودک ، اطلاعات،1375
- فرهنگ عمید، حسن، عمید، امیرکبیر ، 1379
-قربان حسینی، علیاصغر ، جرمشناسی و جرمیابی سرقت ،جهاد دانشگاهی ، 1371
- صبری، نورمحمد ،جرمسرقت درحقوق کیفری ایران و اسلام ، ققنوس ، 1378
-حائریشاهباغ ، سیدعلی ،شرح قانون مجازات عمومی، کارنگ ، 1374
- کسرائی، نصرا… گزیدة متون ادب فارسی شباهنگ1370
- گسن، ریموند ،جرمشناسی نظری ،کینیا،مهدی،مجد 1374
- درویش، حسینعلی ، علل گرایش یه سرقت ، اصلاح و تربیت (55) ،1378
- رهبریحق، زیبا ، بررسی علل سرقت ،اصلاح وتربیت(3)، 1374
- حجتی کرمانی، علی ،درسهایی از مکتب اسلام، انتشارات اطلاعات، 1376
- جبلی، خدیجه بررسی سرقت نوجوانانپایاننامة کارشناسی ارشد1375
- کاشانی، مهناز،تاثیر همسالان در سرقت نوجوانان ، پایاننامه کارشناسی ارشد،1374
- کاپلان، سادوک، خلاصة روانپزشکی بالینی ، نصرتا… پورافکاری ، شهرآب،1378
- ساراسون و ساراسون ، روانشناسی مرضی ،نجاریان. بهمن و همکاران،رشد ،1375
-سیف، علیاکبر، نظریههای یادگیری ، آگاه،1378
- شیخ مرتضی انصاری ،مکاسب ،انتشارات علمیه قم،1370
- محسنی، داود ، تاریخ تحولات حقوق جزا ،انتشارات گنچ دانش ، 1376
- میرمحمد صادقی، حسین ،تحلیل مبانی حقوق جزا ،امیرکبیر ،1368
- ولیدی، محمدصالح ،حقوق جزای عمومی، دانشگاه شهید بهشتی ،1375
- ولیدی، محمد صالح،حقوق جزایی اختصاصی ، نور،1375
- هیلگارد، اتکینسون، زمینة روانشناسیبراهنی،محمدنقی،رشد، 1376
- یاسایی، مهشید ، رشد شخصیت کودک،پرتو ،1376