نمونه کار درس تکنولوژی,استرس کودکان

فرمت:pdf و word
تعریف تکنولوژی آموزشی ......................................................1
مراحل تحول تکنولوژی آموزشی در ایران ..................................1
تعریف یادگیری ...................................................................4
تعریف تدریس ...................................................................4
تعریف آموزش ....................................................................5
رسانه های آموزشی .............................................................5
تجارب یادگیری ...................................................................5
تحلیل آموزش .....................................................................6
تحلیل تکلیف ......................................................................6
تعریف سیستم....................................................................6
سیستم برتر و خرد سیستم......................................................7
تعریف فرآیند ........................................................................7
دو مدل ارتباطی ایندیانا ............................................................8
موقعیت رجعی .........................................................................9
ویژگی های اهداف کلی ..............................................................9
تعریف اهداف رفتاری ................................................................9
تعریف رفتار ورودی ..............................................................10
روش ها و فنون آموزشی .......................................................10
هدف کلی ...........................................................................10
اهداف اختصاصی .................................................................11
هدف رفتاری  ......................................................................12
مخاطبین .............................................................................12
سنجش آغازین .....................................................................13
سازمان ...............................................................................13
محتوا .................................................................................13
مقدمه ................................................................................13
علایم استرس ......................................................................16
روش های کاهش استرس .......................................................19
آرامش عضله .......................................................................19
رفع استرس کودکان .............................................................22
اضطراب ناشی از امتحان ......................................................22
رهایی از آشفتگی فکری موقتی ...............................................23                           
وسیله .............................................................................. 25


مقدمه
برای کنترل استرس فرزندتان، حمایت خانواده، مشکلات رفتاری کودکان - اصلی کمک به شمار می‌آید. ابتدا باید به او کمک کرد تا علائمی را که در اثر استرس در او ظاهر شده و حاکی از آن است که استرسش دیگر قابل کنترل نیست (بی خوابی، تغییر ناگهانی خلق و خو، گرسنگی مفرط، تیک‌های عصبی و سردرد ) را بشناسد. صحبت کردن، فشار ناشی از استرس را کاهش می‌دهد. با صحبت کردن می‌توان به او نشان داد که او تنها نیست و اینکه شما نیز مثل او در زندگی گاه تحت فشار استرس‌هایی مشابه قرار می‌گیرید. (کافی، 1389، ص24) 


منابع: 
داستانی، محبوبه. تأثیر آموزش مدیریت استرس با رویکرد شناختی - رفتاری به مادران در کاهش پرخاشگری کودکان پیش دبستانی.  فرهنگ مشاوره و روان درمانی  پاییز 1389 - شماره 3 علمی-پژوهشی.
شپیرو، ‏‫لارنس ای. راهکارهای ساده برای کاهش استرس در کودکان. اصفهان: نشر نوشته‏٬ ۱۳۹۳.‬‬‬‬‬
صباغیان،زهرا.  راه کارهایی برای کمک به بچه ها در جهت مقابله با استرس. پیوند، بهمن 1383 - شماره 304
عطاری، عباس. بررسی ارتباط شدت استرس با نوع استرس در کودکان 15 - 2 ساله. تحقیقات علوم رفتاری بهار و تابستان 1382 - شماره 1.
علی آبادی، خدیجه. مقدمات تکنولوژی آموزشی. تهران: دانشگاه پیام نور، 1390
قره باغی، فاطمه. ارزیابی شناختی، مقابله هیجان مدار با تعارضات خانواده و سلامت کودک: بررسی نظریه شناختی استرس در کودکان دبستانی. مطالعات روانشناختی دوره پنجم - زمستان 1388 - شماره 4 ، علمی-پژوهشی.
کافی، موسی. چگونه استرس کودکان خود را کاهش دهیم. رشت: سمام 1389

 

پروژه جمعیت از منظر علوم اجتماعی. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 115 صفحه

مقدمه:

کلمه جمعیت چه عبارات و مفاهیمی را به ذهن شما می آورد. جمعیت کلاس ، جمعیت شهر یا روستا ؟ جمعیت یک کشور ، رشد بی رویه جمعیت ؟ آیا تاکنون هیچ یک از مشکلاتی که به جامعه آن روبروست به افزایش جمعیت نسبت داده اند.

از 1 تا 60 به طور آرام بشمارید ، در این زمان 170 نفر در جهان متولد می شوند. بنابراین از این لحظه تا فردا همین ساعت باید غذا ، مسکن ، آموزش و سایر امکانات برای 245000 نفر دیگر تأمین شود.

شاید تاکنون از خود بپرسید که چرا در کشورها سرشماری انجام می گیرد. چرا همه کشورها به گرد آوری اطلاعات جمعیتی می پردازند. بنابراین متوجه می شویم که جمعیت و بررسی عوامل جمعیتی مهم و قابل بحث است. پس در ابتدا به تعریف جمعیت می پردازیم.

جمعیت به مجموعه از افراد که دارای اشتراکی با یکدیگر از جهات مختلف مثل مسائل قومی ، نژادی ، سیاسی ، مذهبی بوده و در یک مکان با هم به سر می برند جمعیت می گویند. مثل جمعیت سیاه پوستان امریکایی یا جمعیت ارامنه آذربایجانیها. جمعیت شناسی در حقیقت یک مطالعه علمی جمعیت است که چند تعریف به شرح ذیل دارد.

مطالعه ساختار جمعیتی در ابعاد مختلف ، توصیف و تحلیل آماری ، بررسی حرکات جمعیت ، روابط متقابل مابین پدیده های جمعیتی از جنبه های اقتصادی – زیستی همگیدر چهار چوب علم جمعیت شناسی بررسی می گردد. پس جمعیت شناسی کلیه جنبه های مختلف مثل زاد و ولد ، مرگ و میر ، مهاجرت ، وضعیت زناشو یی ( ازدواج ، طلاق ) ، توزیع سنی ، جنسی ، جغرافیای جمعیت ، امید به زندگی را بررسی می کند.

پیش بینی آینده با توجه به میزان رشد جمعیت و منابع موجود را بعضی علم جمعیت شناسی

می گویند.

تعریف سازمان ملل متحد: علمی که به هدف بررسی جمعیت از جهات اندازه ، ساختار ، تغییر و تحول حرکات ، خصوصیات مشترک از جنبه کمی و بررسی حرکات زمانی و هم چنین ارتباط متقابل بین پدیده های جمعیتی به لحاظ کیفی می باشد.

فهرست مطالب:

مقدمه

موضوع و تعریف جمعیت و جمعیت شناسی

اهداف جمعیت شناسی

فصل اول

جمعیت

پراکندگی جمعیت بر سیاره زمین

نا پیوستگی و فاصله های تراکم جمعیت از همدیگر

توزیع غیر عادلانه منابع و مواد غذایی در بین جمعیت کرة زمین

توزیع جغرافیایی ویژگیهای نژادی و دینی جمعیت

رشد جمعیت دنیا ، تاریخچه رشد جمعیت انسانی

قلمرو جمعیت شناسی

سابقه توجه به مسأله جمعیت

تحول تاریخی جمعیت و مرحله انتقالی

ساختار و حالت جمعیت و انواع و توزیع

توزیع بر حسب جنس

توزیع بر حسب سن

توزیع جغرافیایی و توزیع بر حسب شهر و روستا

توزیع جمعیت بر حسب وضع زناشویی

توزیع جمعیت بر حسب فعالیت و شغل

توزیع جمعیت بر حسب وضع سواد آموزش

توزیع جمعیت بر حسب وضع مهاجرت

توزیع جمعیت بر حسب خانوار و ابعاد و انواع آن

الف) خانوارهای معمولی

ب) خانوارهای دسته جمعی

توزیع جمعیت و خانوار بر حسب وضع سکونت

نگاهی اجمالی به نظریه های جمعیتی

گروه اول طرفداران نظریه افزایش جمعیت.

گروه دوم مخالفان افزایش جمعیت.

گروه سوم طرفدارن جمعیت با تعداد ثابت

گروه چهارم پیروان نظریه حد متناسب جمعیت

طرح مطالعه و تحقیق جمعیت

مرکز آمار

آمارگیری به وسیله سایر سازمانها

سیاستهای جمعیتی و برنامه های جمعیت و توسعه

(با توجه به وضع ایران)

سیستها و برنامه های پهناور (جنبی و غیر مستقیم)

علل افزایش جمعیت

پیشرفت علوم پزشکیپیدایش ماشین و افزایش محصولات غذاییارتباطات

رشد جمعیت در ایران

دو چارچوب جهت تجزیه و تحلیل علل رشد جمعیت

رشد جمعیت و وسایل معیشت

رشد جمعیت و تغییرات حاصل در میزانهای موالید و مرگ

ارتقای سطح تغذیه

در مرحلة آغازین

فصل دوم

تقسیمات کشوری

تقسیمات کشوری ایران در سده بیست

تقسیمات کشوری: 1216-1285

انجمن های ایالتی و ولایتی

الف: زمینه های تکوین و اختیارات

تقسیمات کشوری 1380-1316

الف – قالب ها و تغییرات

ب – منشاء و ریشه ها

نظامگیری

غرب گرایی

ایرانی گری

نتیجه گیری

منابع و مآخذ

منابع و مأخذ:

افتخاری ، عبدالرضا () ، طرح جامع تقسیمات کشوری ، بی تا ، تهران.

اطلس ایران(1378) ، سازمان نقشه برداری کشور ، چاپ اول.

امانی ، مهدی () ، مبانی جمعیت شناسی، سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها.

ترجمه یعقوب فروتن () ، جامعه و جمعیت ، انتشارات دانشگاه مازندران ، چاپ اول.

جمشید ، بهنام (1343 ) ، جمعیت شناسی عمومی ، انتشارات دانشگاه تهران.

کریمی پور،یدالله (1381 )،تقسیمات کشوری ایران،انتشارات انجمن جغرافیایی ایران ، چاپ اول.

موسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی دانشگاه تهران ، روشهای تحلیلی جمعیت شناسی.

وزارت آموزش و پرورش (1384 ) ، جغرافیا سال دوم آموزش متوسطه ، شرکت چاپ و نشر کتابهای درسی ایران ، نوبت هفتم

دانلود پارپوینت پردازش داده ها و مدیریت پایگاه اطلاعات - 35 اسلاید

.1حافظه.2تجهیزات: سخت افزار Hardware.3برنامه ها: نرم افزار Software●

کامپیوتر در تهیة داده هایی که کاربر برای تصمیم گیری به آن نیازمند است کمک می کند.

«سیستم پردازش-کنترل» : سیستم کامپیوتری برای کنترل خودکار فرود هواپیما یا درمان بیمار در واحد مراقبت وی‍ژه به کار می رود.

متن فوق تنها یک اسلاید از پاورپوینت مورد نظر است؛

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

زمین شناسی ساختمان

تعداد صفحات : 10

   فرمت : WORD

هر کسی که با زمین شناسی سروکار داشته باشد, تشخیص می دهد که پوسته زمین در طی تاریخ زمین شناسی یک واحد ثابت و غیرمتغیری نبوده است بلکه به کرات دربرابر عوامل داخلی و خارجی در آن تغییر شکل ایجاد شده است. شاهد این مدعی وجود نواحی عظیم چین خورده یعنی سلسله کوههاست که در آن رسوبات و سنگهای دیگر فشرده شده و فرم آنها تغییر کرده است.

عامل دیگر رسوبات دریایی است که اینک در قلل مرتفع کوهها دیده می شود و در برخی موارد هزاران متر از سطح دریا بالاتر قرار گرفته است . این خود ناپایداری قشر زمین را نشان می دهد. بطور کلی می توان گفت که زمین شناسی ساختمان و تکتونیک, درباره ساختمانهای مختلف سنگهای تشکیل دهنده پوسته زمین, چگونگی تشکیل و ارتباط آنها با عوامل داخلی زمین بحث می کند.

اهمیت و کاربرد زمین شناسی ساختمانی

زمین شناسی ساختمانی دربین سایر علوم زمین شناسی, موقعیت خاصی را داراست. مثلاً تهیه نقشه زمین شناسی محل, بدون آگاهی به نوع ساختمانهای منطقه, غیر ممکن است. زیرا بدون توجه به ساختمانهای موجود, ارتباط واحدهای مختلف زمین شناسی امکان پذیر نیست. از سوی دیگر مواد معدنی, در ساختمانهای خاص زمین شناسی متمرکز می شوند

دانلودپاورپوینت درموردمجموعه آشنایی با فرقه های مسیحیت

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

نوع فایل :  .pptx ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید :25

قسمتی از متن پاورپوینت:

•حکمت الهی در تمام ادیان یافت می شود. لذا با این که اساس این فرقه بر مبنای مسیحیت است،‌ به پیروانش این امکان را می دهد که هر دینی را که بخواهد انتخاب کند. •نسبت به مسیحیت معترضند و به همین دلیل انشعاب یافته اند: مسحیت به خصوص در روزگار ما چنان انحصار طلبانه و متعصبانه مورد استفاده قرار گرفته است که اکنون مسیحیت دین نخوت تمام عیار و پله نخست جاه طلبی ،‌گنج بی رنج ،‌ تزویر و قدرت ،‌ وعرصه ای باز برای ریا کاری است . منبع: ه. پ بلاواتسکی در کتاب مطالعاتی در سحر و جادو ص 138. studies in occultism .•هیچ کتاب مقدسی ندارند •مکاشفات آگاهانی که در این مسلک به کمالات روحانی و عقلانی می رسند و افرادی همچون موسس این فرقه پیام هایی را از این آگاهان دریافت می کنند . ••با این که این فرقه کتاب مقدس خاصی ندارند اما رهبر فرقه می گوید:‌ من خود را به کتاب مقدسه هندو محدود کرده ام و در همه موارد اعلام داشته ام که این کتب مقدسه و دین هندو را منشا کلیه کتب مقدسه و ادیان می دانم : خانم آنی بسان رهبر بریتانیایی این فرقه و جانشین هلنا .(مخالف با عبرانیان 1: 1-3)•