دانلود فایل پاورپوینت ریاضی ششم ابتدائی تقریب زدن و قطع کردن..

پاورپوینت ریاضی ششم ابتدائی تقریب زدن و قطع کردن

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید:5

بخشی از متن

همیشه اعداد تقریبی به کار نمی روند . گاهی اوقات به صورت تقریبی ، مقدار را بیان می کنیم .

تقریب به دو صورت قطع کردن و گرد کردن است .

برای بیان تقریب مورد نظر از عبارت « با تقریب کمتر از ...  » استفاده می کنیم و به جایِ جای خالی عدد هایی را مانند 10 و 100 و 1000 و یا دهم، صدم و هزارم می نویسیم. برای مثال

دانلود گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن..

گزارش تخصصی آموزگار ، دبیر قرآن :

علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن با روش های مناسب

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:25

فهرست

چکیده   3

واژگان کلیدی :  3

مقدمه ( بیان مساله و طرح )       4

بیان مسأله        5

ارزیابی از وضع موجود    6

اهداف گزارش : 7

هدف تخصصی :  7

اهداف جزئی :    7

مقایسه با شاخص :         7

جمع آوری اطلاعات          7

نمونه موارد مورد نظردر فرم مشاهده :    8

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها و اطلاعات ( موانع ومشکلات مربوط به بی علاقگی به درس قرآن )    9

راه حل های پیشنهادی    9

انتخاب راه حل ها           12

اعتبار بخشی به راه حل ها (نقاط قوت )    13

نظارت بر اجرای راه حل ها           19

هدف های کلی آموزش قرآن دردوره ابتدایی به شرح زیر است:     19

3- پیام های قرآنی:         21

پیشنهاد ها و راهکارها    24

فهرست منابع و مآخذ      25

دانلود فایل اقدام پژوهی عملیاتی کردن فعالیت یادگیری فعال

عنوان اقدام پژوهی:

چگونگی عملیاتی کردن فعالیت یادگیری فعال(درگیر نمودن دانش آموزان)

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:38

فهرست مطالب

عنوان ..صفحه

چکیده . 4

مقدمه ...5

بیان مسئله . 6

اهداف . 7

الف)اهداف کلی  7

ب)اهداف جزئی  8

توصیف وضعیت موجود (شواهد 1)  8

الف)شاخص های کیفی 8

ب) بررسی علل یا عوامل ... 9

مطالب علمی .10

الف)اهمیت و ضرورت به کار گیری روش های تدریس فعال 10

ب)رویکرد های فعال در تدریس ..11

ج)روش ها و فنون مسئله محور در نیاز سنجی ....18

الف-ج)تکنیک رویداد مهم ... 18

ب-ج)تکنیک درخت خطا  19

تجزیه و تحلیل اطلاعات و داده ها .... 23

شناسایی راه حل های جدید به صورت موقت .24

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن .25

جمع آوری اطلاعات (شواهد2).... 26

ارزشیابی تاثیر طرح جدید و تعین اعتبار آن  28

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی . 30

نتیجه گیری . 31

توصیه ها  32

ضمایم  33

منابع ..34

دانلود فایل اقدام پژوهی پایه سوم علاقه مند کردن دانش آموزان به نماز

عنوان اقدام پژوهی :

چگونه توانستم دانش آموزان پایه سوم را به خواندن نماز علاقه مند سازم ؟

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:28

مقدمه :

نمازوسیله ی تشکر از خداوند برنعمت های اوست.((فصل لربک وانحر))پیامبر اسلام فرمود:((موضوع الصلاه من الدین کموضع الراس من الجسد))نماز به منزله ی سرنسبت به تن می باشد.پیامبرفرمود:((اول مایحاسب به العبد الصلاه))نخستین چیزی که به حساب انسان می رسند نمازاست.حضرت علی (ع)می فرماید: (علموا صبیانکم الصلوه)نماز را به کودکتان بیاموز ید نماز ارتباطی مستحکم و دائمی برای ارتباط انسان با خداوند است . مبتدی ترین انسان ها تا برجسته ترین اولیای خدا نماز را زیباترین و محبوب ترین ارتباط با خدا می دانند.انسان دارای گرایش های عالی در وجود خویش است که شاخصه و ممیز انسان محسوب می شود و آنرا فطرت گویند. گرایش انسان به پرستش یکی از ابعاد چهارگانه ی فطرت او می باشد و بدین معناست که انسان در عمق وجود خود تمایل به خشوع نسبت به حقیقتی مقدس و والا دارد.

این خشوع و خضوع در نهاد هر انسان وجود دارد و هدف آفرینش انسان نیز به شمار می آید (سوره ذاریات آیه ۵۶ )

گرچه همه نهادها در جامعه نسبت به شکوفایی این خصیصه فطری و در پی آن ترویج نماز که برترین نماد پرستش است مسئولیت دارند اما مسئولیت خانواده و مدرسه به عنوان مهم ترین متولیان امر تعلیم و تربیت آینده سازان میهن اسلامی سنگین ترین است . تعامل این دو نهاد در راستای هم نتیجه موثری در پی خواهد داشت .

اولین قدم در تربیت دینی انس و الفت دینی است بدین شکل که کودکان در سال های اولیه زندگی با مشاهده اقامه نماز تلاوت قرآن و پرداختن به فرایض دینی از سوی خانواده و اطرافیان از آنها فرا می گیرند و علاقه مند به امور دینی می گردند. لذا خانواده با مشاهده میل کودک به نماز و شرکت در جلسات مذهبی و اموری از این دست باید او را تشویق نماید. آموزش و پرورش نیز در مرحله پیش دبستانی فعالیت خود را با تهیه جزوات آموزشی مناسب در این زمینه آغاز نموده اما در دوره دبستان لازم است که این اعمال کودک مستمر ادامه یابد و تحت نظارت قرار گیرد زیرا تکرار اعمال سبب نفوذ و تاثیر در شخصیت و ماندگاری آن عمل در روح و روان کودک خواهد شد.

در این دوره مدرسه نقش مهمی برعهده دارد اگرچه در سال های اولیه این دوره اقامه نماز بر دختران (پایه اول و دوم ) و تا پایان برای پسران واجب نیست ولی از طریق حضور در نمازخانه و اقامه نماز می توان نوعی آمادگی بر عمل را در آنها به وجود آورد و خانواده نیز می تواند باتاکید بر نماز اول وقت و بیدار شدن برای نماز صبح الگو بودن اعضای خانواده به این امر جامه عمل بپوشاند.

نماز یکی از شایسته ترین ضروری ترین کارهایی است که باید در تمامی کشورهای مسلمان به خصوص در ایران ما صورت گیرد..زیرا برپا داشتن نماز نخستین ثمره و نشانه ی حکومت صالحان است.نمازرکن اصلی دین است و باید اصلی ترین جایگاه رادرزندگی مردم داشته باشد هیچ وسیله ای مستحکم ترو دایمی تراز نمازبرای ارتباط میان انسان با خدا نیست نورا نیت نمازورازها و رمزهای آن و درس هایی که در آن گنجانیده شده و اثر آن در ساختن فرد و جامعه چندان نیست که بشود درمقالی کوتاه از آن سخن گفت بلکه چنان نیست که بی خبری چون من بتواند از اعماق آن خبری آورد آن چه من با قلم قاصر و معرفت ناچیز خود می گویم آن است که مردم ما و جامعه ی ما و به خصوص جوانان ما که اکنون بار امانت سنگینی را به دوش گرفته اند باید نمازرا منبع قدرتی لایزال بدانند.آن است که در کار معرفی نماز کوتاهی های زیادی شده است و نتیجه آن که نماز هنوز جایگاه شایسته خود را به دست نیاورده است این مسئولیت سنگین بر دوش ما معلمان ابتدایی است.

پروژه تمیز کردن کانال های هوا

نوع فایل: word

قابل ویرایش 67 صفحه

مقدمه:

مطالعه آلودگی محیطهای بسته غیر حرفه ای (Non – Occupational Indoor Environment) تقریباً علم جدیدی است و از عمر آن حدود 25 سال می گذرد به طوری که اولین سمینار بین المللی آن در سال 1978 میلادیودر دفتر منطقه ای اروپایی سازمان بهداشت جهانی در دانمارک برگزار گردید.

مطالعاتی که توسط سازمان محیط آمریکا انجام شده نشان می دهد که میزان آلودگی داخل ساختمان حدود 2 تا 5 برابر آلودگی خارج از ساختمان است و گاهی این مقدار تا 100 برابر افزایش می یابد. با توجه به این که مردم حدود 90 درصد اوقات خود را در داخل ساختمان می گذرانند ، اهمیت آلودگی داخل ساختمان و کنترل کیفیت آن مشهود می گردد.

آلودگی هوای داخل ساختمان در دراز مدت و کوتاه مدت اثرات سوء بر سلامتی ساکنان دارد. آلودگی هوا در دراز مدت باعث امراض تنفسی و سرطان می شود که فرد را به شدت از کار می اندازدو درنهایت باعث مرگ او می شود. عوامل این آلودگی را می توان گاز رادن (Radon) ، آزبست و مصرف دخانیات ذکر کرد. از عوارض کوتاه مدت یا فوری آلودگی هوای داخل ساختمان می توان خارش چشم و گوش و حلق و بینی ، سردرد ، سرگیجه و خستگی مفرط را نام برد و نشانه های سوءسلامتی به صورت آسم ،سینه پهلو (ذات الریه ) و تب ظاهر می گردد. عوامل این آلودگی عبارتند از کمبود تهویه ، آلودگی شیمیایی و بیولوژیکی از منابع داخل و خارج ساختمان و سایر عوامل غیر آلاینده مانند دما ، رطوبت ، میزان روشنایی و ارگونومیک محل کار

فهرست مطالب:

تمیز کردن کانالهای هوا

اهمیت کیفیت هوای داخل ساختمان

روش پیشنهادی تمیز کردن کانالها

کارهای انجام شده د رخارج کشور

کارهای انجام شده در داخل کشور

لوله های حرارتی

پیشینه تاریخی

کاربردهای مختلف

ساختار و نحوه کارکرد

معایب لوله های حرارتی

مزایای لوله های حرارتی

ارائه یک مثال واقعه ای ا زکاربرد لوله های حرارتی در تهویه مطبوع

راهنمای طراحی تأسیسات مدارس

اصول اولیه طراحی کانالها

طراحی برای دمای بهینه هوا

تجهیزات سیستمهای مرکزی

هوا ساز

چیلر ها

سیستمهای سقفی

سیستم های قائم خود اتکا

کنترل های سیستمهای تهویه مطبوع

ابعاد اقتصادی

مقایسه سیستمها

نتیجه گیری

مقابله با خوردگی در چیلرهای جذبی

راندمان رادیاتورها ، کنوکتورها و بویلرها

منابع انرژی موجود در خانه

مقایسه زمان پاسخ

شیرهای ترموستاتیک

بویلرهای خانگی

نتیجه گیری و پیشنهادات

بادزنهای مکنده هوای ساختمانها

نکاتی درباره نصب

انتخاب بادزن مکنده هوای ساختمان

گزینه های کنترلی

دریچه ها

شاسی موتور و صدا

موقعیت بادزن در ساختمان

انتخاب اندازه بادزن

تمیز کردن مبدلهای حرارتی