فایل پاورپوینت نحوه تهیه خورش بادمجان؛

پاورپوینت نحوه تهیه خورش بادمجان

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 17

در این پاورپوینت نحوه تهیه خورش بادمجان آورده شده است که اسلاید ها تصاویر اسکن شده از کتاب می باشند.

دانلود پاورپوینت آئین نامه دفاتر نظارت و ارزیابی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی؛

پاورپوینت آئین نامه تشکیل و  نحوه فعالیت دفاتر نظارت و ارزیابی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 11

مقدمه

از آنجا که فرآیند نظارت و ارزیابی مورد نظر این وزارت مبتنی بر یک الگوی تلفیقی شامل خودارزیابی ( ارزیابی درونی) و دیگر ارزیابی ( ارزیابی بیرونی) است و محور ارزیابی درونی به عنوان بخشی از فرآیند ارزیابی از اهمیت و جایگاه مهمی برخوردار است. لذا با تاکید بر این رویکرد و براساس بندهای 5 و 6 جزء «ب» ماده 2 قانون اهداف وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مصوب سال 1383 و مفاد ماده 5 اساسنامه شورای نظارت و ارزیابی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی مصوب چهارمین جلسه مورخ 1/7/77 شورای نظارت و ارزیابی وزارت فرهنگ و آموزش عالی، در هر یک از دانشگاهها و موسسات آموزشی و پژوهشی دفاتر نظارت و ارزیابی با اهداف، وظائف و تشکیلات زیر تحت نظر ریاست موسسه تشکیل و فعالیت می نماید.

از این پس برای رعایت اختصار در این آئین نامه به هریک از دانشگاهها و موسسه های آموزش عالی و پژوهشی به اختصار «موسسه»، به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ، «وزارت»،به دفتر نظارت و ارزیابی « دفتر» و به شورای نظارت و ارزیابی موسسه، شورا اطلاق می گردد.

فایل پاورپوینت دستورالعمل مراقبت مننژیت و نحوه گزارش دهی.

پاورپوینت دستورالعمل مراقبت مننژیت و نحوه گزارش دهی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 33

اهمیت موضوع

بیماری مننژیت از جمله بیماریهایی است  که میزان مرگ و میر بالایی دارد.

اغلب موارد در کودکان اتفاق می افتد عوارض و معلولیت ناشی از آن سالیان متمادی بیمار را درگیر میکند.

قابلیت ایجاد اپیدمی دارد

هزینه های درمان آن زیاد است.

تختهای بیمارستانی را اشغال میکند.

 بیش از 90% موارد مننژیت توسط عوامل ویروسی و باکتریال ایجاد میشود

پروژه مقایسه نحوه برخورد با پدیده همجنس بازی در کشورهای مختلف (اروپایی – اسلامی)

نوع فایل: word

قابل ویرایش 200 صفحه

مقدمه:

انسان دارای دو بعد ملکوت و ناسوت است که مراتب این دو بعد شامل عقل، روح و غرائز و تمایلات می شود. شگفتی انسان دربرخورداری از این دو بعد متضاد است و هنرمندی انسان در ایجاد تعادل بین ابعاد می باشد که با کنترل امیال و غرائز حاصل می گردد. شهوت یکی از این غرایز است همانند غرایز دیگر، نه باید سرکوب گردد و نه آن که بی هیچ محدودیتی پروبال داده شود. درتاریخ ملل و مذاهب راه حل هایی برای سازماندهی این غریزة سازنده و در عین حال مخرب اندیشیده شده است یکی ازاین راه حل ها که با هدف تهذیباخلاق و تحکیم مبانی خانوادگی است، پیوندی از قواعد طبیعی تولیدنسل است زیرا انحراف جنسی، مخرب و عامل ویرانی فرهنگ ها و جوامع قلمداد می شود. چون انسان موجودی اجتماعی بوده و هر اجتماعی از کنش های متقابل اجتماعی ساخته شده است، لذا هنجارهای اجتماعی چگونگی روابط اجتماعی را معین می نماید.

هدایت غریزة شهوت درکانال قواهد تکوین شده دراجتماع امری ضروری و خروج از آن مسیر انحراف جنسی تلقی می گرددکه علاوه بر تزلزل بنیان های اخلاقی و دینی جامعه ، اثرات مخرب برجسم و روان فرد می گذارد چون اصلی ترین مشخصه انسان اجتماعی بودن است و هراجتماعی دارای هنجارهایی برای تنظیم روابط فیمابین اعضای خویش است. لذا عدول و تخطی از این هنجارها گاه آن قدر مهم می نماید که انحراف نامیده می‌شود. اگر چه انحراف درهر جامعه ای معنایی نسبی داشته و وابسته به طرز تلقی جامعه ارزش ها است و با این معنا چه بسا عملی درجامعه ای انحراف و حتی جرم تلقی شود و درجامعه ای دیگر آن عمل درچارچوبهنجارها و روابط قانونی باشد. اما چون بسیاری از ارزش ها جنبه مطلق داشته به طور ذاتی ارزش محسوب گردیده و تخصلیجوامع از آن ها موجب سقوط جامعه به پرتگاه انحراف خواهد شد.

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت موضوع

اهداف تحقیق

از لحاظ بعد زمانی

از لحاظ بعد مکانی

فصل دوم: انحراف جنسی

مقدمه

تعریف انحراف جنسی

تاریخچه انحراف جنسی

واژة انحراف جنسی

انحراف جنسی از دیدگاه های مختلف

انحراف جنسی از نظر روان شناسان

انحراف جنسی از نظر زیست شناسان

انحراف جنسی از نظر علمای اخلاق

قانون و مقررات اجتماعی انحراف جنسی

قضاوت جامعه دربارة انحراف جنسی

فصل سوم: انواع انحراف جنسی

انواع انحراف جنسی

استمناء یا خودارضای

بچه بازی

همجنس بازی

پیامدهای انحراف جنسی

انحراف در پسران

انحراف در دختران

فصل چهارم: جرم شناسی اختلالات و انحراف جنسی در حوزة خانواده

بررسی اختلالات جنسی در اسلام

جرم شناسی انحراف جنسی

جرم انگاری انحراف جنسی در خانواده

تأثیر اختلال انحراف جنسی در خانواده

فصل پنجم: همجنس بازی

مقدمه

تعریف همجنس بازی

همجنس بازی چیست

همجنس گرایی و تاریخچه آن

عوامل همجنس بازی

عوامل روان شناختی

عوامل روانی اجتماعی

عوامل زیستی (بیولوژیک)

آثار همجنس گرایی

نظر ادیان در مورد همجنس گرایی

اسلام

مسیحیت

یهودیت

جامعه شناسی

فصل ششم: انواع همجنس بازی

همجنس بازی در مردان (لواط)

همجنس بازی در زنان (مساحقه)

الف-  همجنس بازی در مردان (لواط)

لواط

مقدمه

تعریف لواط

انحراف جنسی به صورت تمایل مرد به مرد (لواط)

محرمات به سبب لواط

داستان لواط (قوم لوط) و هم خوابگی لوط با دخترانش

مقایسه دو روایت توراتی و قرآنی داستان حضرت لوط (ع)

ب-  لواط از دیدگاه علم

لواط از نظر قرآن

لواط از دیدگاه معصومین

لواط از دیدگاه فقها

لواط در کشورهای غربی

طریق اثبات لواط در دادگاه

فصل هفتم: انواع همجنس بازی

همجنس بازی در زنان (مساحقه)

علل همجنس بازی زنان

مقدمه

تعریف مساحقه (سحق)

سحق از دیدگاه علم

سحق از نظر قرآن

سحق از نظر معصومین

سحق از نظر فقها

اثبات سحق در دادگاه

فصل هشتم: همجنس بازی در کشورهای دیگر

همجنس گرایی در اروپا

جنبش های همجنس گرایان

عواقب همجنس گرایی در کشورهای اسلامی

کانادا و همجنس بازان

تصویب قانون ازدواج همجنس بازان در کشورهای الگوی دموکراسی حزب مشارکت

ازدواج قانونی همجنس گرایان در بریتانیا

فصل نهم: نتیجه گیری

فهرست منابع

منابع و مأخذ:

الف-  کتابها

قرآن کریم

2-  اکبری ابوالقاسم. مشکلات نوجوانی و جوانی. نشر ساوالان نوبت چاپ اول و دوم پاییزو زمستان 1381

3-  قائمی علی. خانوده و مسائل جنسی کودکان – انتشارات انجمن اولیاء و مربیان –چاپ یازدهم 1382

4-  مطلق پیروز مهدی ، رازهای نهفته جنسی – چاپ سعدی پائیز 1381

5-  کی نیامهدی ، علوم جنایی چاپ بیجاوبینا سال 1367

6-  انصاری مسعود، روان شناسی جرائم و انحرافات جنسی. ناشر صفار اسلامی چاپ دوم 1381

7-  ستوده هدایت الله. آسیب شناسی اجتماعی (جامعه شناسی انحرافات. انتشار آوای نور چاپ دهم 1382

8-  اوحدی بهنام دکتر، تمایلات و رفتار جنسی طبیعی و غیر طبیعی انسان، نشر اگرواپات چاپ اول 1379

9-  واحد ابراهیم دکتر. اختلالات و انحرافات جنسی ، انتشارات اگروپات سال 1378

10- مطهری احمد ، کنترل رابطه جنسی. ناشر:دارالتبلیغ الاسلامی سال ‏1380‏- ‏

11- یزدان پرست حمید ، داستان پیامبران درتورات ، تلمود، انجیل و قرآن و بازتاب آن درادبیات فارسی،انتشارات اطلاعات چاپ اول 1380 چاپ دوم 1384

12- بازگیریدلله ، قانون مجازات اسلامی درآئینة آراد دیوان عالی کشور حد و جرائم اخلاق حسنه. نشر نخستین نوبت چاپ 1378

13- کجباف محمدباقر. روان شناسی رفتار جنسی (نظریه ها و دیدگاهها )نشر روان چاپ دوم پائیز 1381

14- سرخی اصفهانی نجفی موسوی علی آثار سوء روابط نامشروع – تهران حافظ نوین چاپ 1381

15- ماجراجو محسن. روابط نامشروع دختران و پسران. انتشارات لاهوت چاپ بهار آذر 1384.

16- صادقی محمد. محرومین جنسی و اضطراب – چاپ حیدری –بهارسال 1373

17- منصور جهانگیر. قانون مجازات اسلامی –انتشارات آگاه –چاپ بیست و هشتم (ویرایش سوم) سال 1383

18- هاشمی فردمیراحمد، مسائل و اختلالات جنسی زن و مرد. ناشر. شرکت سهامی چهر. چاپ پنجم سال 1363

19- گرجی ابوالقاسم دکتر با جمعی از همکاران، حدود وتعزیرات و قصاص انتشارات دانشگاه تهران پائیز 1381

20- گودرزی فرامرز دکتر- پزشکی قانونی – انتشارات انیشتین چاپ حیدری چاپ سوم 1373

21- حقوق کیفری اسلام. ترجمه وتعزیرات قصاص و دیات ، ازکتاب شرایع الاسلام محقق حلی و مسالک القهام شهید ثانی

22- خرمشاهی بهاء الدین. دانشنامه قرآن وقرآن پژوهشی ج 2.انتشارات دوستان –چاپ اول 1377.

ب-  کتابهای فقهی

1- شهید اول، مترجم شیروانی علی – ترجمه لمعه دمشقیه ج 2 انتشارات دارالفکر چاپ 22 بهار 1383.

2- تحریر الوسیله امام خمینی ج4 ترجمه علی اسلامی، انتشارات اسلامی.

3- محقق حلی ، شرایع الاسلام جلد 3. ترجمه ابوالقاسم بن احمد یزدی بکوشش محمد تقی دانش پژوه – انتشارات دانشگاه تهران. چاپ ششماسفند 1374

4- تحریرالوسیله امام خمینی جلد 2 ترجمه علی الاسلامی. انتشارات اسلامی

ت -  کتابهای تفسیری

1- مکارم شیرازی و جمعی ازاستادان تفسیر نمونه ج 9 چاپ 27سال 1383

2- مکارم شیرازی و جمعی ا زاستادان تفسیر نمونه جلد 6 چاپ 28 سال 1383.

3- مکارم شیرازی و جمعی از استادان. تفسیر نمونه ج 15 چاپ 22 سال 1367.

4- علامه بزرگوار مرحوم طبرسی. تفسیرالمیزان ، انتشارات فراهانی. چاپ مشعل آزادی.

س – مقاله ها

1- فرهمند مریم- کتاب زنان فیمینیسم و لزیسیم سال هفتم ش 28 تابستان 1384.

2- تریقان اسکندری محمدرضا ، هم جنس گرایی، ابهام جنسی ، نشریه اندیشه جامعه ش 30 سال 1384

3- اسدی لیلا. مساحقه جرمی علیه زنان (هم جنس گرایی) نشریه کتاب زنان – ش 20

4- یزدی محمد. نکته ای درمجازات لواط نشریه فقه اهل بیت ش 33

5- عواقب همجنس گرایی درکشورهای اسلامی نشریه ترجمان سیاسی 29 دی –80

ش – پایان نامه ها

1- رمضانی محمد، پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد دررشته فقه و مبانی حقوق (بررسی نابرابری زن ومرد درحدود مسئولیت جزائی) تابستان 1383

2- عمرانی محمد صامت، پایان نامه گروه مطالعات خانواده (حد از دیدگاه حقوق اسلامی تابستان 1380

ج – سایت های اینترنتی

1- سایت اینترنتی google / عنوان همجنس گرایی و حقوق همجس گرایان/ نیلوفر بیضایی

2- سایت اینترنتی google/ عنوان هم جنسی گرایی و همجنس بازی

3- سایت اینترنتی google/ محمد حسن قدیری ابیانه

ه – ماهنامه ها

1- تعالی خانواده 17- 16 ماهنامه آموزشی – خبری مجتمع قضایی خانواده یک سال دوم/بهمن و اسفند 1384

پروژه بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دختر مقطع متوسطة

نوع فایل: word

قابل ویرایش 54 صفحه

چکیده:

تحقیقی که پیش روی شماست در رابطه با نحوه گذراندن اوقات فراغت دختران مقطع متوسطه شهرستان ابهر می باشد.

که در فصل اول به طرح و بررسی مسئله اهداف و ضرورت فواید تحقیق و محدوده و حدود مطالعاتی و فرضیات و تعاریف عملیاتی، و پیشینة تحقیق پرداخته شده در فصل دوم اشارهای به نظریات بزرگان اندیشمندان در مورد اوقات فراغت پرداخته شده بر ادبیات تحقیق هم گذری اشاره شده، در فصل سوم، روش تحقیق، ابزار  اندازه گیری جامعه آماری که جامعه آماری در این تحقیق 1662 نفر است که بصورت نمونه گیری تصادفی ساده 100 نفر نمونه انتخاب شده است.

در فصل چهارم به تجزیه و تحلیل 5 فرضیه زیر پرداخته شده است.

به نظر می رسد چگونگی گذران اوقات فراغت با پرداختن به فعالیتهای ورزشی سپری می شود.

به نظر می رسد چگونگی گذران اوقات فراغت با اقتصاد خانواده رابطه معناداری وجود دارد.

به نظر می رسد چگونگی گذران اوقات فراغت با تحصیلات پدر رابطه معنا داری وجود دارد.

به نظر می رسد چگونگی گذران اوقات فراغت با بعد خانوار رابطه معناداری وجود دارد.

به نظر می رسد چگونگی گذران اوقات فراغت با پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد.

نتایج زیر از این تحقیق استخراج شد.بین چگونگی گذران اوقات فراغت با پرداختن به فعالیتهای ورزشی رابطه وجود دارد.

بین چگونگی گذران اوقات فراغت با اقتصاد خانواده رابطه وجود دارد.

بین چگونگی گذران اوقات فراغت با تحصیلات پدر رابطه وجود دارد.

بین چگونگی گذران اوقات فراغت بابعد خانوار زابطه وجود دارد.

بین چگونگی گذران اوقات فراغت با پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد.

در نتیجه 5 فرضیه با 95% اطمینان و5% خطای تأیید شدند.

مقدمه:

اوقات فراغت را میتوان مهم ترین و دلپذیرترین اوقات آحاد بشردانست این اوقات مستعد است که برای مؤمنان لحظه های نیایش با معبود،برای عالمان دقایق تعمق و تفکر، برای هنرمندان زمان ساختن و ابداع باشد.در عین حال برای عده ای نیز اوقات این اوقات به جای فراغت ملال آورترین لحظه هاست.

با اینکه انسان از همان دوران اولیه حضورش در کره عرض1 برای تأمین مایحتاج خود به ستیز برخاست نوعی اشتغال در زندگی روزمره اش ظاهر شد اما طبیعت این اشتغال و همینطور میزان پرداختن به این اشتغال به شکلی بوده است که می توان اظهار نمود نه تنها موجب خستگی، افسردگی و دلزدگی وی نمی شود که بعضاً خود نوعی تفریح بوده است.در این دوران نیز به لحاظ ویژگی های کارو اشتغال هنوز نمی توان از فراغت به مفهومی که امروز از آن مقصود است سخن گفت زیرا کشاورزی خود کارفرما و صاحب کار خویش بوده لذا با میل و رغبت به کار می پرداخت در تمدن و یونان قدیم داستانهای فیالی و موهوم جشنهای سالانه و ماهانه انواع ورزشهای پهلوانی بازی های المپیک و نمایش نامه های تئاتر موسیقی و شعر وجود داشت.در امپراطوری روم نیز با صورتازه ای از اوقات فراغت روبرو می شویم.

در مصر نیز ورزش مهم ترین عامل گذراندن اوقات فراغت مردم تلقی می شد، به خصوص که در موقع تغییر زندگی از نحوه ابتدایی به سمت مدنیت توجه به تربیت بدنی بیشتر شد.

هر موجود زنده ای برای ادامة حیات خود با توجه به شرایط محیط و وضع جسمانی خود باید تلاش کند.از این جهت در میان موجودات انسان وضعیت پیچیده ای دارد به گونه ای که انسان به اقتضای شرایط اقلیمی نوع تولید میزان نیازها به شکلی متفاوت از موجودات زنده تلاش می کند.البته هیچ انسانی وجود ندارد که در تمام فصول به طور شبانه روزی1 کار کند یا بطور کلی کار نکند.با توجه به این واقعیت است که پدیده اوقات فراغت مطرح می شود. به عبارت دیگر وقتی انسان در طول روز ساعاتی به کار پرداخت پس از پایان کار تبعید وقت خود را به گونه ای سپری می سازد که برفی آن را برای رشد شکوفایی شخصیت خود جمعی به صورت تفریح و سرگرمی و عده ای دیگر طی این زمان به استراحت می گذرانند.

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

فصل اول

کلیات تحقیق

بیان مسئله

اهداف تحقیق

اهمیت تحقیق و فواید تحقیق

تعریف مفاهیم

پیشرفت تحصیلی

فرضیه

پیشینة تحقیق

حدود و محدوده مطالعاتی

فصل دوم

چارچوب نظری

آراء جامعه شناسان

دیدگاههای فلسفی

آراء روانشناسان

نظریات روانشناسان در باب پیدایش فراغت

عوامل مؤثر بر گذران اوقات فراغت

کارکردهای اوقات فراغت از دیدگاه اسلام

فصل سوم

روش تحقیق

درآمد

جامعة آماری

نمونة آماری

ابزار پژوهش

روش تحلیل داده ها

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

فصل پنجم

نتیجه گیری و پیشنهادات

پیشنهادات

منابع

ضمایم

منابع ومأخذ:

بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت جوانان . زمستان 1381 از سری کتابهای سازمان ملی جوانان .چگونگی گذراندن اوقات فراغت نوجوانان و جوانان در فصل تابستان _جامعه شهری از سری انتشارات سازمان ملی جوانان.سس و میورد و همکاران،اوقات فراغت،مترجم: دکتر اسانی مهر چاپ و کاوش: تابستان 1380 .مجله خانواده سبز. چاپ: 1380.اوقات فراغت در اسلام.