معماران عصر دیجیتال اندیشه های فیلیپ کاتلر
تحقیق فرمت فایل word تعداد صفحات 25
معماران عصر دیجیتال اندیشه های فیلیپ کاتلر
دراین تحقیق موارد زیر برسی مشوند :
فیلیپ کاتلر (PHILIP KOTLER) در سال 1931 در شیکاگو متولد شد. لیسانس را از دانشگاه دی پل، فوق لیسانس را در رشته اقتصاد از دانشگاه شیکاگو، دکتری را در همان رشته از MIT و فوق دکتری ریاضی را از هاروارد و فوق دکتری علم و فناوری را از دانشگاه شیکاگو اخذ کرد. او از سال 1969 استاد رشته بازاریابی بین المللی دانشگاه نورث وسترن است. این دانشگاه از اولین مراکزی بود که در آن بازاریابی تدریس می شد. نام کاتلر با واژه بازاریابی عجین شده است. او را بی هیچ تردید پدر بازاریابی می خوانند.
شما را پدر بازاریابی می نامند. نظر خودتان چیست؟
بازاریابی به چه معناست؟
بسیاری از مردم، بازاریابی را به معنای فروش و
تبلیغات درنظرمی گیرند. نسبت فروش و بازاریابی چیست؟
شما تعبیربازاریابی نئاندرتالی را برای توصیف
بازاریابی غیرواقعی به کار برده اید. چه خطاها و
اشتباهاتی می تواند بازاریابی را از مسیر صحیح خود
دور سازد؟
مدیریت بازاریابی چه وظایفی بر دوش دارد؟
گامهای بنیادین در فرایند بازاریابی کدام است؟
به آمیزه بازاریابی اشاره کردید. مفهوم و جایگاه این
آمیزه در بازاریابی را توضیح دهید.
شما اخیراً عامل سیاست و باور همگانی را به ایـن
عــوامل افزوده و عدد آن را به شش رسانیده اید. این
نظر فروشندگان است. نظر خریداران کجا جای دارد؟
پس به جای 4P یعنی آمیزه بازاریابی از دیدگاه
فروشندگان شما از دیدگاه خریداران چه پیشنهادی دارید؟
بخش بندی و تقسیم بازار به چه معناست؟
می توانید نمونه هایی از رویکرد تقسیم بندی بازار را
بیان کنید؟
معنای هدف گیری و جایگاه یابی در بازار چیست؟
جایگاه تحقیقات بازاریابی در فرایند بازاریابی کجاست؟
زمینه های معمول و متداول تحقیقات بازاریابی کدام
است؟
به بازار هدف و بازاریابی هدف اشاره کردید. منظور از
بازار هدف چیست؟
آیا این صحت دارد که میانگین زمان خدمت مدیران
بازاریابی در شرکتها 16 تا 18 ماه است؟
آیا وظیفه بازاریابی تنها برعهده یکی از واحدهای مشخص
سازمانی است؟
گذار از وظیفه گرایی به سوی فرایندگرایی در سازمانها
می گذارد؟
چه میزان بر این تغییر جایگاه واحدهای بازاریابی اثر
و یکسری موارد دیگر
دانلود فایل گزارش تخصصی آموزش شیمی در عصر ارتباطات و اطلاعات
موضوع گزارش تخصصی :
چگونگی همگام شدن با جهانی شدن آموزش شیمی در عصر ارتباطات و اطلاعات
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:44
فهرست مطالب
چکیده4
مقدمه5
توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله8
گردآوری اطلاعات (شواهد1)12
گردآوری اطلاعات (شواهد1)، مرحله اول12
تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول13
اجرای راه حل، مرحله اول14
گرد آوری اطلاعات (شواهد2)، مرحله اول15
تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول17
گردآوری اطلاعات (شواهد1)، مرحله دوم17
پیشینه تحقیقات19
نوآوری و تحول در کلاس درس22
استفاده از CD های آموزشی در تدریس24
استفاده از وبلاگ آموزشی در تدریس26
استفاده از روش فعال یاددهی – یادگیری مبتنی بر ICT27
اجرای راه حل ، مرحله دوم28
گرد آوری اطلاعات (شواهد2)، مرحله دوم30
تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله دوم33
گردآوری اطلاعات (شواهد1)، مرحله سوم33
اجرای راه حل، مرحله سوم34
گردآوری اطلاعات (شواهد2) و تجزیه و تحلیل، مرحله سوم35
نتایج حاصل از اقدام36
نتیجه گیری و پیشنهادات37
منابع مورد استفاده:44