تحلیل محتوای کتابهای تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی بر اساس مفهوم قانون گرایی
فرمت فایل: پی دی اف
تعداد صفحات:8
چکیده:
هدف پژوهش بررسی و تحلیل محتوای کتاب تعلیمات اجتماعی پایه های سوم، چهارم، پنجم و ششم ابتدایی در رابطه با قانون گرایی در سال تحصیلی 93-94 می باشد که در 4 کتاب مذکور 1046 تصویر و 4331 جمله وجود دارد. روش پژوهش تحلیل محتوا، از نوع کمی و کیفی است. یاقته ها نشان داد ااختلاف فراوانی ها در مولفه قانون در پایه های مختلف معنادار است، بیشترین فراوانی مشاهده شده در مولفه قانون مربوط به پایه ششم 397 موردف پایه پنجم 389 مورد، پایه سوم با 248 مورد و رتبه آخر به پایه پهارم با 217 مورد.