فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :32
قسمتی از متن :
چکیده 5
مقدمه. 6
توصیف وضعیت موجود. 7
بیان مسئله : 7
تعریف واژگان : 8
گردآوری اطلاعات (شواهد (1) 9
یافته های علمی: 9
تعریف بیش فعالی ADHD : 9
رژیم غذایی و تاثیر آن بر بیش فعالی دانش آموزان: 13
آزمونی برای تشخیص کودکان بیش فعال. 16
هنگام جواب دادن به سوالهای زیر، این نکتهها را در نظر داشته باشید: 17
قسمت دوم: عملکرد کودک.. 20
روشهای گرد آوری اطلاعات.. 21
مشاهده: 21
مصاحبه : 22
پرسشنامه : 22
پیشینه تحقیق.. 23
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها 23
انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی.. 24
اعتبار بخشی به راه حل ها: 26
شیوه های اجرا: 26
شواهد 2. 28
نتیجه گیری و پیشنهادات.. 29
ضمائم. 30
منابع. 32
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :27
قسمتی از متن :
فهرست مطالب
چکیده: 3
کلید واژه : 3
مقدمه: 4
توصیف وضیعت و بیان مساله: 5
تعریف کلید واژه ها: 5
اضطراب چیست؟ 5
نگرانی چیست؟ 6
جمع آوری اطلاعات شواهد 1 : 7
مشاهده ی رفتار دانش آموز در کلاس درس: 7
مصاحبه با دوستان: 7
مصاحبه با دیگر دبیران محمد: 8
مصاحبه با والدین محمد: 8
مصاحبه با خود محمد: 9
مطالعات تحقیقات گذشته : 10
اضطراب حرفه و فن چیست ؟ 10
چگونه اضطراب حرفه و فن دانش آموزان افزایش می یابد ؟ 11
تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها : 12
الف) عوامل محیطی.. 12
1- فشارهای والدین : 12
2- شیوه آموزش دبیر : 12
3- محتوی کتاب های حرفه و فن : 13
4- تجارب منفی : 13
ب) شیوه های اشتباه آموزش حرفه و فن.. 13
1) تأکید بر سرعت در پاسخ گویی : 13
2) نداشتن درک درست از کاربرد حرفه و فن در زندگی : 13
پ) عوامل فردی.. 14
1) کاهش اعتماد به نفس : 14
2) احساس ضعف و کمبود : 14
یافته های علمی.. 15
نشانه های استرس.. 16▪ نظریه های روانکاوی: 16
▪ نظریه های رفتاری: 16
انتخاب راه جدید موقتی : 18
اجرای راه حل و نظارت بر آن : 20
گردآوری اطلاعات ( شواهد2 ) 22
ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن : 23
پیشنهادات.. 24
منابع : 25
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :36
قسمتی از متن :
فهرست مطالب
چکیده. 4
کلمات کلیدی :. 4
مقدمه. 5
بیان مسئله : 8
تعریف اصطلاحات : 10
نماز جماعت : 11
روشهای جمع آوری اطلاعات (شواهد 1 ). 12
اجرای بهترین راه حل و اقدام : 22
گرد آوری اطلاعات ( شواهد2 ). 24
ارزشیابی و نتیجه گیری : 26
اعتبار بخشی : 28
موانع و محدودیت ها : 29
پیشنهادات و راهکارها : 30
فهرست منابع. 32
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات :28
قسمتی از متن :
فهرست مطالب
چکیده 5
مقدمه : 6
اهداف کتب رشته ی زبان و ادبیات فارسی متوسطه. 8
بیان مسئله. 12
توصیف وضعیت موجود. 12
افت تحصیلی و راهکارهای مقابله با آن. 13
منظور از افت تحصیلی چیست؟ 13
خسارتهای ناشی از افت تحصیلی: 15
عوامل موثر بر افت تحصیلی: 16
توصیف وضع موجود ( شواهد 1 ) 19
الف- شاخص های کیفی وضع موجود : 19
با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم : 19
ب - شاخص های کمی وضع موجود : 20
جدول شماره 1: جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر ماه در سال تحصیلی 92-91. 20
تجزیه و تحلیل اطّلاعات.. 21
انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها 21
1- پرسش و پاسخ گروهی.. 21
2- استفاده از رایانه. 22
3- استفاده از تصاویر. 22
4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی.. 22
5- روش نمایشی.. 23
6- دست سازه های دانش آموزان. 23
توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 ) 24
الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب.. 24
ب- شاخص های کمی وضع مطلوب.. 24
گزارش نهایی و نتیجه گیری.. 26
پیشنهادات.. 26
منابع و مآخذ. 28
فرمت فایل : ورد
تعداد صفحات : 24
قسمتی از متن :
مقدمه
توجه به تغذیه مناسب دانشآموزان نه تنها خرج اضافی محسوب نمیشود بلکه یک نوع سرمایهگذاری برای تضمین سلامتی و تندرستی دانشآموزان و یادگیری بهتر دروس به ویژه درسهای مفهومی است.
با آغاز فرا رسیدن فصل پاییز و شروع فصل مدارس، خانوادهها باید بیش از پیش به سلامتی فرزند دلبندشان اهمیت دهند که در این راستا تغذیه صحیح نقش اساسی در پرورش آیندهسازان این مرز و بوم دارد.تغذیه صحیح، موجب هدایت دانشآموز به سمت پویایی، خلاقیت و برخورداری از توانمندیهای ذهنی و جسمی میشود.نداشتن تمرکز و توجه به مفاهیم درسی، افت تحصیلی، دلزدگی از درس و مدرسه و در نهایت اختلالات رشدی نتیجه بی توجهی به تغذیه دانشآموزان و کمبود مواد مورد نیاز در بدنشان است.
سالهایی که کودکان و نوجوانان در مدرسه ابتدایی میگذرانند، از نظر تغذیه دوران بسیار مهمی محسوب میشود زیرا رشد کودک در این سنین ادامه دارد، اگرچه سرعت رشد او کمتر از سالهای اول زندگی است، ولی باید توجه داشت که هر مرحله از رشد، وابسته به مرحله قبل بوده و مرحله بعد را مورد تأثیر قرار میدهد.پزشکان معتقدند دانشآموزی میتواند شاداب٬ سالم٬ پرتحرک و با استعداد باشد که ضمن رعایت نکات بهداشتی از تغذیه متنوع و متعادلی هم برخوردار باشد.
اصلیترین نکته در تغذیه کودکان و نوجوانان در طول سال تحصیلی مصرف منظم وعدههای گوناگون غذایی دانشآموزان است و مصرف منظم وعدههای غذایی موجب میشود مواد مورد نیاز به تدریج وارد بدن آنان شود. در این وعدههای غذایی باید از تمام گروههای غذایی شامل شیر و لبنیات، گوشت و حبوبات، سبزیجات، میوهجات و گروه نان و غلات مصرف شود تا دانشآموزان به خوبی بتوانند به فراگیری درس بپردازند.هرچند تنوع غذایی در سنین رشد بسیار مهم است ولی عادتهای بد تغذیهای دانشآموزان برای خوردن مواد غذایی کم ارزش و یا بیارزش و نخوردن صبحانه در نوبت صبح ممکن است نتایج ناخوشایندی را برای سلامت ایشان به دنبال داشته باشد.
بیان مسأله :
بررسیها نشان میدهد نخوردن تغذیه مناسب قدرت خلاقیت و ابتکار را کاهش میدهد و معمولاً این کودکان و نوجوانان در درس ریاضی کارایی کمتری دارند.بهتر است در تغذیه دانشآموزان از مواد قندی نیز بهره گرفته شود تا ترکیبات کربوهیدراتی که اصلیترین سوخت مغز ما هستند به مغز دانشآموز برسد.
خوردن مواد قندی به میزان مورد نیاز برای دانشآموز و کسی که کار فکری میکند بسیار اهمیت دارد ولی بهتر است کنترل شده مواد قندی مصرف شود. برخی از این قندها میتواند کودک را دچار پیش فعالی کند و یا به دندان ایشان آسیب جدی وارد کند به همین دلیل باید مصرف موادی در کودکان و نوجوانان بسیار با احتیاط و کنترل شده باشد.پزشکان برای جلوگیری هرگونه عوارض منفی برای مصرف مواد قندی خوردن کشمش، توت خشک، انجیر خشک و سایر تنقلات طبیعی را توصیه میکنند که در این راستا نباید از ارزش میوه های طبیعی در رساندن قند سالم به خون غافل شد.این مواد غذایی بسیار غنی و ارزشمند است که اگر کودک را به این سمت هدایت کنیم میتوانیم ذائقه وی را به خوبی کنترل کرده و از چاقی بیش از اندازه و یا ابتلای ایشان به بیماری قند در آینده جلوگیری کنیم.
درصورت مشکل در خرید مرورگر خود را (موزیلا فایرفاکس , کروم یا اکسپلورر) یا بانک عامل خود را تغییر دهید