فایل پاورپوینت تئوری های اقتصادی کلاسیک و نئوکلاسیک..

پاورپوینت تئوری های اقتصادی کلاسیک و نئوکلاسیک

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 39

مقدمه

تعریف علم اقتصاد :

دو قرن و اندی از عمر علم اقتصاد می گذرد ولی به دلیل پیچیدگی موضوعی ،ماهیت تکاملی و گستردگی قلمرو این علم ارائه تعریف همه جانبه و ناظر بر تمامی جوانب این رشته کاری دشوار و حتی غیر ممکن است . با این همه تعاریف زیر بیش از سایرین شهرت و مقبولیت یافته است :

الف) اقتصاد علمی است که رفتار انسانها را به صورت رابطه ای میان خواسته ها و منابع کمیاب با کاربردهای مختلف مطالعه می کند.

ب) علم اقتصاد عبارت است از مطالعه این که جوامع چگونه تصمیم می گیرند که با استفاده از منابع محدود و کمیاب چه کالایی با چه روشی و برای چه کسی تولید کنند.

ج) اقتصاد علمی است که چگونگی تصمیم گیری جامعه درباره تخصیص منابع کمیاب برای تولید کالا و خدمات جهت ارضا خواسته های نامحدود را بررسی می کند.

د) اقتصاد عبارت است از شناخت ، ارزیابی و انتخاب روش هایی که بشر برای تولید و توزیع کالا و خدمات از منابع محدود به منظور مصرف به کار می برد .

تحقیق سیب اهمیت اقتصادی آن

تحقیق فرمت فایل word تعداد صفحات 25

 سیب اهمیت اقتصادی  آن 

دراین تحقیق موارد زیر برسی مشوند :

مقدمه:

سیب از فرآورده های میوه هایی است که بشر از دوران ماقبل تاریخ و شروع دوران کشت و زرع شناخته و مورد استفاده قرار داده است. در حال حاضر حدود 35 گونه مختلف از سیب در دنیا شناخته شده اند. بیشترین این گونه ها (حدود 19 گونه) از نوع سیبهای میوه ریز (کوچک) یا زینتی هستند (Crabs). سیبهای معمولی بیشتر از گونه های malus sylrestris , suualus هستند.

اهداف

تاریخچه و گسترش سیب در دنیا و اهمیت اقتصادی

آن

چکیده: ما می خواهیم سیب را از لحاظ بهره برداری اقتصادی مورد مطالعه قرار دهیم. و چنانچه لازم باشد برای رشد میوه سیب را بررسی کنیم ما بهره برداری سیب را در چند لحظه مورد مطالعه قرار داده ایم.

فرضیه: به نظر می رسد بین بهره برداری اقتصادی سیب و استفاده بهینه از عوامل تولید رابطه وجود دارد.

خصوصیات درخت سیب

خواص گیاه شناسی و اکولوژیکی:

طعم میوه:

رنگ میوه:

محیط پرورشی

شرایط اقلیمی:

عناصر معدنی مورد نیاز درختان سیب:

فسفر:

آهن (Fe):

مس (Cu):

منیزیم (Mg):

کلسیم (Ca):

سدیم (Na):

مولیبدنوم (Mo):

تولید و تکثیر درختان سیب

ایجاد باغ مادر برای تامین نیاز به ارقام

مرغوب و مطمئن

باغهای متراکم یا پاکوتاه

عملیات زراعی لازم در باغهای پاکوتاه

محسنات باغهای پاکوتاه با تراکم زیاد

ارقام سیب

مشخصات ارقام سیب:

تغییراتی که مقارن رسیدن در میوه رخ می دهد.

ریزش میوه قبل از برداشت و امکان جلوگیری از

آن

چیدن میوه

دشمنان سیب

بیماریهای درختان سیب

بازاریابی و فروش محصول

روشهای گوناگون فروش

تبلیغات و معرفی محصول:

نتایج و پیشنهادات:

آخرین علاج برای نجات سیب کاران

فهرست منابع:

پروژه بررسی تاثیر حمایت های اقتصادی - اجتماعی کمیته امداد امام خمینی (ره) بر عزت نفس فرزندان خانواده های

نوع فایل: word

قابل ویرایش230 صفحه

مقدمه:

هزاران کودک و نوجوان به همراه خانواده هایشان تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی (ره) هستند و از خدمات متنوع و تسهیلات اعطایی آن استفاده میکنند. این نهاد همواره کوشیده است که در ارائه کمک به خانواده های نیازمند و محروم به گونه ای عمل نماید که به شخصیت و عزت نفس آنها و فرزندانشان خدشه ای وارد نشود ؛ چراکه احترام به شخصیت افراد تحت حمایت به عزّت نفس آنها کمک کرده و همین امر سبب می شود که احساس زبونی و در ماندگی نکنند و در مسیر خود اتکایی گام بردارند و کم نیستند مدد جویانی که به یاری امداد و با سعی و تلاش خویش به مرحله خود اتکایی رسیده اند و حتی به مددجویان دیگر نیز کمک می نمایند. شاید بتوان گفت که ظرافت کار امداد و رسالت و هنر امدادگران نیز در تحقق همین اهداف نهفته است. از آنجاکه کودکان و نوجوانان خانواده های تحت حمایت از روحیه حساس تری برخوردارند و مراقبت از آنان در کلیه جهات به ویژه از نظر بهداشت روانی مورد توجه و تاکید جدّی مسئولان و برنامه ریزان این نهاد می باشد و طبعا پژوهش در این زمینه راهگشااست . لذا تحقیق مذکور به مرحله اجرا در آمد که خلاصه ای از آن از نظر گرامیتان می گذرد.

هنگامی که تاثیر حمایت های نوع دوستانه مشخص شود بهتر می توان به نیازمندان کمک نموده و کمکها را سازماندهی کرد و به شکلی به مددجویان کمک شود که به عزت نفس آنان لطمه نخورده و به تدریج از وابستگی رها شوند، زیرا کسانی که عزت نفس بالا دارند همیشه به این جهت گرایش دارند که صیانت نفس خویش را حفظ نمایند . باید دریابیم که عزت نفس افراد تحت پوشش کمیته امداد دارای چه کیفیتی است و با توجه به اهداف انسانی این نهاد ، باید برنامه ریزی ها را بر این هدف متمرکز نمود.

این تحقیق دارای چهار هدف است که عمده ترین آن عبارت است از: بررسی و مطالعه تاثیر حمایتهای اقتصادی – اجتماعی کمیته امداد امام (ره) بر عزت نفس فرزندان خانواده های تحت پوشش. در واقع عزت نفس فرزندان خانواده های تحت پوشش با فرزندان خانواده های غیر تحت پوشش مقایسه می شود.

عزت نفس قضاوت و نگرش مداوم شخص راجع به ارزشمندی خویش است. یعنی چشم اندازی است که شخص از آن خود را می نگرد ، در واقع عزت نفس نشان می دهد که شخص چه نظری راجع به خود دارد . حمایت اجتماعی – اقتصادی کمیته امداد نیز به کمکها و مساعدتهای این نهاد مربوط می گردد.

روش جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه عزت نفس ، الیس پاپ و کوپر اسمیت می باشد. در ضمن از مصاحبه و مشاهده نیز استفاده شده است.

حجم جامعه آماری این تحقیق ، تعداد دانش آموزان جنوب شهر تهران می باشد و نمونه گیری به صورت خوشه ای و تصادفی صورت گرفته است و 100 نفر مورد آزمون قرار گرفته اند.

40 نفر بعنوان نمونه اول از دانش آموزان سوم راهنمایی غیر تحت پوشش می باشد که از مناطق 18 و19 به صورت تصادفی انتخاب شده اند نمونه دوم شامل 40 نفر از دانش آموزان سوم راهنمایی تحت پوشش کمیته امداد می باشد که به صورت تصادفی از منطقه 16 کمیته امداد انتخاب گردیده اند . نمونه سوم شامل 20 نفر از دانش آموزان حاجی آباد اراک است.

تحقیقی که دقیقا این موضوع را داشته باشد وجود ندارد بنابراین تحقیق حاضر در نوع خود کم نظیر و بدیع می باشد، به ویژه آنکه در بخش نظری این تحقیق، نوع دوستی و نظریه های مربوط به آن تشریح گردیده و دیدگاه اسلام و نیز نظریه های مبادله اجتماعی ، هنجارهای اجتماعی و نظریه زیستی  اجتماعی در خصوص موضوع پژوهش ارائه شده است.

فهرست مطالب:

تاریخچه تحقیق

ابعاد عزت نفس

پیشینه تحقیق

تعاریف و مفاهیم

انواع واحد های امداد 

خلاصه آمار عملکرد 14 ساله

عملکرد موسسات تابعه

اطلاعات مددجویان عادی و کمک های پرداختی

افطاریه و اطعام محرومین

اجرای طرحهای خودکفائی مددجویان

فعالیت های عمرانی عام المنفعه

قسمت اول- برنامه تحقیق و بررسی

قسمت دوم – برنامه تبلیغات

تعریف موضوع تحقیق

اهمیت موضوع

هدف های کلی و آرمانی تحقیق

روش انجام تحقیق

محدودیت های تحقیق

تعریف نظری واژه ها و اصطلاحات

تعریف علمی واژه ها و اصطلاحات

خلاصه ای از بخش های آینده

سابقه موضوع تحقیق

نظریه مبادله اجتماعی

نظریه هنجارهای اجتماعی

نظریه زیستی ـ اجتماعی

ارزیابی نظرات

عزت نفس از چشم انداز اسلام

عزت نفس و عوامل مؤثر بر آن

چگونگی ایجاد نگرش در مورد خود

رابطه فرایندهای شناختی با عزت نفس

فرضیه هایی راجع به چگونگی ایجاد عزت نفس

ابعاد عزت نفس

عزت نفس خانوادگی

عزت نفس اجتماعی

روش تحقیق

آزمودنی ها و چگونگی روش گزینش آنها

روش جمع آوری اطلاعات و نوع وسیله جمع آوری

مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت

روش آماری

یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها

خلاصه تحقیق

پیشنهادها

فرضیات

منابع

منابع ومأخذ:

1ـ نادری، سیف نراقی: روش های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی، تهران، انتشارت بدر، سال 1369.  

2ـ سیف نراقی، نادری: اختلالات رفتاری کودکان، تهران، دفتر تحقیقات و انتشارات، سال 1370.  

3ـ زنجانی، عمید: جامعه کنونی ایران و انقلاب اسلامی، تهران، نشر دانشگاهی، سال 1364.  

4ـ مطهری، مرتضی: فلسفه اخلاق، تهران، انتشارات صدرا، سال 1370.  

5ـ مطهری، مرتضی: تکامل اجتماعی انسان، تهران، انتشارات صدرا، سال 1363.  

6ـ همدانی، محمد: یتیم، تهران، جزوه چاپ نشده، سال 1360.  

7ـ نصری، عبدالله، مبانی انسان شناسی در قرآن، تهران، انتشارات دانشگاهی، سال 1368. 

8ـ منفرد، حسن: اخلاق و تربیت اسلامی، تهران، انتشارات رودکی، سال 1370.  

9ـ قائمی، علی: اخلاق و معاشرت در اسلام، تهران، انتشارات پژمان، سال 1364. 

10ـ مهرین شوشتری، عباس: فرهنگ لغات قرآن، تهران، انتشارات دریا، سال 1353. 

11ـ مارسل، بوازا: انسان دوستی در اسلام، مترجم: اردبیلی ـ یوسفی، تهران، انتشارات توس، اسال 1362.  

12ـ مطهری، مرتضی: جامعه و تاریخ، تهران، انتشارات صدرا، سال 1360. 

13ـ ابن سینا، شیخ الرئیس حسین بن عبدالله، الفن العادس من کتب الشفاء، مترجم: دانا سرشت، اکبر، انتشارات امیرکبیر، 1363.  

14ـ غزالی، امام محمد: جواهر القرآن، مترجم: حسین خدیو جم، انتشارات بنیاد علوم اسلامی، 1360. 

15ـ غزالی، امام محمد: الدرسات النفسیه عند المسلمین و لغزالی بوجه خاص، مترجم: حجتی، باقی، انتشارات دفتر نشر فرهنگ اسلامی، 1361. 

16ـ جرجانی، سید شریف: ترجمان القرآن، انتشارات بنیاد قرآن، 1332.  

17ـ قریشی، علی اکبر، قاموس قرآن، انتشارات فردوسی، 1352.  

18ـ مجلسی، ملامحمدباقر: حلیه المتقین، انتظارات محمد.  

19ـ طباطبایی، محمدحسین: تفسیر المیزان، مترجم: محمدجواد حجتی کرمانی، مرکز نشر فرهنگی.  

20ـ فیلیسین شاله، تاریخ مختصر ادیان، مترجم: منوچهر خدایار، انتشارات طهوری، 1355. 

21ـ حکمت، علی اصغر: تاریخ ادیان، انتشارات چهر، 1956. 

22ـ خدایار محبی، منوچهر: تعاون در اسلام و ادیان مختلف و جامعه صنعتی، انتشارات بعثت، 1349. 

23ـ مطهری، مرتضی: سیری در نهج البلاغه، تهران، انتشارات سپر، سال 1354. ـ قران کریم، نهج البلاغه ـ بحارالانوار  

24ـ منصور، محمود: احساس کهتری، تهران، انتشارات دانشگاه تهران، سال 1369. 

25ـ شکرکن، حسین: روانشناسی اجتماعی، تهران، انتشارات دریا، سال 1369. 

26ـ ماسن و همکاران: رشد و شخصیت کودک، مترجم: مهشید یاسایی،  تهران، انتشارات پایا، سال 1370. 

27ـ پورافکاری، نصرالله، مختصر روانپزشکی، تبریز، انتظارات تابش، سال 1369. 

28ـ محسنی، منوچهر، مقدمات جامعه شناسی، تهران، انتشارات دانشگاه تهران، سال 1369. 

29ـ جین گیلاس، جولین استالی: آمار توصیفی در رواشناسی و علوم تربیتی، مترجم: اسفندیاری، عابدی، انتشارات مدرسه علی پارس، سال 1370.  30ـ شیو لسون: استدلال آماری در علوم رفتاری، مترجم: کیامنش، علیرضا، تهران، انتشارات جهاد دانشگاهی، سال 1366. 

31ـ خلاصه گزارش های تحقیقاتی: اولین گردهمایی معرفی دستاوردهای تحقیقاتی کمیته امداد امام خمینی، اردیبهشت 1373. 

32ـ گزارش آماری کمیته امداد امام خمینی، سال 1371.

پروژه بررسی نظیر نقش والدین وضع اقتصادی خانواد ه سطح سواد آنها و روابط خانوادگی و شیوه رفتار دانش آموزان با همکلاسی ها و معلم

نوع فایل: word

قابل ویرایش 53 صفحه

چکیده:

بالا بودن جمعیت جوان کشور این واقعیت مهم  را  گوشزد می کند که برای فراهم آوردن اثری مناسب جهت رشد این گروه سنی در همه جهات زندگی همه ما مسئول و معتقدیم . بنابراین لازم است والدین ، معلمان ، استادان ، مدیران نهادهای آموزشی و پرورشی و بطور کلی همه مسئولان کشور مهمترین و اساسی ترین وظایف خود را پیرامون رفع نیازهای ضروری و آینده این قشر عظیم متمرکز سازند روشن است که اگر حرکات تفکرات و تصمیمات بسیار متفاوت نوجوانان و جوانان امروز در مسیر و جایگاه منطقی خود قرار نگیرند ممکن است این امر عواقب و عوارض وخیمی را به دنبال داشته باشد مقابله با ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان از اهمیت زیادی برخوردار است دانش آموزان که گرفتار نارسایی اخلاقی و رفتاری هستند به کمک و یاری نیاز دارند لذا بایستی ریشه های این نارسائیها شناسایی شده و راههای کاهش و نهایتا درمان آنها مشخص گردد .

 پرخاشگری که به صورت رفتارهای پرخاشگرانه مشخص می شود ناشی از محرومیتها و کمبودهای فرد می باشد محیط و افرادی که فرد با آنها در ارتباط است نقش موثری در این فرآیند دارند هدف از این پژوهش شناخت عوامل موثر در پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی و غیر روشهای مناسب جهت تعدیل این رفتار می باشد .

در این تحقیق به عوامل متعددی نظیر نقش والدین وضع اقتصادی خانواد ه سطح سواد آنها و روابط خانوادگی و شیوه رفتار دانش آموزان با همکلاسیها و معلم مورد توجه قرار گرفته است وبیشتر مطالعاتی که تا کنون انجام شده مربوط به عوامل ایجاد و تداوم پرخاشگری می باشد گاهی پرخاشگری حالتی هیجانی دارد و برای جلب توجه و یا هنگام خشم و ابزار می شود یا استفاده از اقدامات منطقی و منظم می توان پاسخهای پرخاشجویانه را از طریق رههای غیر مستقیم به رفتاری مطلوب تبدیل کرد نقش معلم در این فرایند از اهمیت ویژه ای برخوردار است و چون پرخاشگری از راه تقلید قابل یادگیری است لذا معلم و همکلاسیها می توانند نقش مناسبی را ایفا نمایند .

مقدمه:

بالا بودن جمعیت جوان کشور این واقعیت مهم را گوشزد می کند که برای فراهم آوردن اثری مناسب جهت رشد این گروه سنی در همه جهات زندگی همه ما مسئول و معتقدیم و با توجه به اینکه کودکان سرمایه های ارزشمند و سازنده آینده جامعه هستند ارضائ نیازهای کودکان بطور مناسب راهنمایی و مشاهده کودک را ضرورت می بخشد و غفلت در رنج مشکلات آنان خسارات جبران ناپذیری به بار می آورد .

هدف کلی این آموزش آشنایی با مفهوم پرخاشگری منشا و چگونگی کنترل آن است و همچنین پرخاشگری  یک غریزه است که به طور کلی نمی توان آن را از بین برد باید به دانش آموزان و والدین آنها یاد داد که چگونه پرخاشگری خود و فرزندان خود را  در راه مثبت ارضا کنند .

و همچنین پرخاشگری که به صورت رفتارهای پرخاشگرانه مشخص می شود ناشی از محرومیتها و کمبودهای فردی می باشد و محیط و افرادی که فرد با آنها در ارتباط است نقش موثری در این فرایند دارند که پرخاشگری آنها را به نحوه صحیحی کنترل کنند و روشهای درست و منطقی در اختیار فرزندان آینده جامعه قرار دهند تا ما شاهد جامعه ای سالم و خوب باشیم .

فهرست مطالب:

چکیده تحقیق  

فصل یکم

مقدمه 

بیان مساله پژوهش

اهمیت و ضرورت مساله  

ا هدف ویژه پژوهش

سوالات یا فرضیه   

فرضیه

تعریف متغیرها 

تعریف عملیاتی 

فصل دوم

جامعه آماری 

نمونه تحقیق

نوع تحقیق  

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری  

طرح پژوهش و روش تجزیه و تحلیل

فصل سوم

یافته های پژوهشی   

مقدمه

جامعه آماری معلمین مشهد 

جدول سوالات پرسشنامه

جدول آماری یک

جدول آماری دوم   

جدول آماری سوم 

جدول آماری چهارم

جدول آماری پنجم 

جدول آماری ششم

جدول آماری هفتم 

جدول آماری هشتم

جدول آماری نهم   

جدول آماری دهم

جدول آماری یازدهم  

جدول آماری دوازدهم

جدول آماری سیزدهم

جدول آماری چهاردهم

جدول آماری پانزدهم

جدول آماری شانزدهم   

جدول آماری هفدهم  

جدول آماری هیجدهم

جدول آماری نوزدهم

جدول آماری بیستم  

فصل چهارم

بیان مسئله پژوهش 

تجزیه و تحلیل داده ها  

محدودیت پژوهش

پیشنهاد و کاربردهای پژوهشی

پاورپوینت مفاهیمی از توسعه(توسعه اقتصادی و اجتماعی).

پاورپوینت مفاهیمی از توسعه(توسعه اقتصادی و اجتماعی)

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 20

چکیده:

توسعه‌ ، از مباحث‌ پردامنه‌ و گسترده چند رشته‌ای‌ علوم‌ اجتماعی‌، با ادبیات‌ متنوع‌ و فزاینده‌ای‌ که‌ زمینه‌ساز تأسیس‌ گرایشهای‌ فرعی‌ در پاره‌ای‌ از رشته‌های‌ علوم‌ اجتماعی‌ چون‌ اقتصاد با عنوان‌ «اقتصاد توسعه‌» و جامعه‌شناسی‌ با عنوان‌ «جامعه‌شناسی‌ توسعه‌» شده‌ است‌. همچنین‌ توسعه‌ عنوانی‌ است‌ برای‌ مجموعه‌ای‌ از راهبردها، برنامه‌ها و سیاستهای‌ کلانِ دولتها بویژه‌ در کشورهای‌ جهان‌ سوم‌، با هدف‌ بهبود و ارتقای‌زندگی‌ مادّی‌ و معنوی‌ مردم‌ (شهروندان‌)، که‌ در قالب‌ فرآیندی‌ چند بُعدی‌ (سیاسی‌، اقتصادی‌، فرهنگی‌ و اجتماعی‌) و پیچیده‌، تدوین‌ و تصویب‌ و اجرا می‌شود.