دانلود پاورپوینت عوارض کانال(تداخل نمونه ها،نویز،فیدینگ) آنالیز خطا،کدینگ کانال .

پاورپوینت عوارض کانال(تداخل نمونه ها،نویز،فیدینگ) آنالیز خطا،کدینگ کانال

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 27

نویز در سیستم های آنالوگ و دیجیتال

معیارهای ارزیابی آسیب شناسی نویز بر سیستمهای آنالوگ و دیجیتال

S/N   (قدرت سیگنال به نویز)

Signal-to-Noise Ratio (Analog)

معمولا بر اساس کاربرد و حساسیت گیرنده ها آستانه مجاز SNR تعیین میگردد.

C/N (قدرت کاریر به نویز) 

Carrier-to-Noise Ratio (Analog and Digital)

بمنظور اطمینان از انتقال موثر اطلاعات لازم است این شاخص از حساسیت دمدولاتور بالاتر باشد.

BER   (میزان نرخ بیتهای دچار خطا)

دانلود پاورپوینت بررسی پیش نویس لایحه قانون درآمدهای پایدار شهرداری ها؛

پاورپوینت بررسی پیش نویس لایحه قانون درآمدهای پایدار شهرداری ها

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 20

بررسی پیش نویس لایحه قانون درآمدهای پایدار شهرداری ها

  «پیش نویس لایحه درآمدهای پایدار شهرداری ها» توسط سازمان شهرداری ها و دهیاری های کشور
و در اجرای ماده 174 قانون برنامه پنجم توسعه
با حضور نمایندگان دبیرخانه کلانشهرها، شورای عالی استانها، اداره کل امور شوراهای وزارت کشور و .... تهیه و طی نامه شماره 103402 مورخ 93/09/08 تقدیم دولت گردیده است.

دانلود فایل پاورپوینت انواع اهرم ها..

پاورپوینت انواع اهرم ها

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید:21

بخشی از متن

اهرم یکی از 6نوع ماشین ساده است.

مثالی ساده ای برای اهرم ها الاکلنگ است.

اهرم ها ی دیگر عبارت اند :جارو,فندق شکن,انبردست,فرقون و.......

دانلود درس پژوهی مدرسه خروگوش ها دوم ابتدایی.

درس پژوهی:  مدرسه خرگوش ها (پایه دوم ابتدایی) (با هدف تقویت روانخوانی)

فرمت فایل: پی دی اف

تعداد صفحات: 37

این درس پژوهی با فرمت پی دی اف و در 37 صفحه تدوین شده است و از انتهای مطلب آماده دانلود می باشد.

تحقیق آماده در مورد نقش رسانه ها ونقش محیط در رشد زبان کودکان

 عنوان : نقش رسانه ها ونقش محیط در رشد زبان کودکان 

 فرمت : doc - ورد 2003 ( قابل ویرایش و اجرا در کلیه آفیس ها ) 

 تعداد صفحات : 24 صفحه - صفحه آرایی شده آماده چاپ ، صحافی و ارائه 

 فونت های استفاده شده : b titr و  b trafic (دانلود فونت های مورد نیاز) 

 پشتیبانی  :   09393453403 - 24 ساعته پاسخگو شما عزیزان هستیم - محمدی 

  ★  تحقیق دارای نتیجه گیری است .

  ★   برای تحقیق پیشنهادات ارائه شده است .

فهرست :

چکیده 4
مقدمه 4
انواع رسانه های آموزشی 6
رسانه انسانی 6
رسانه های مکتوب 6
رسانه های شنیداری 7
رسانه های شنیداری-دیداری 9
وسایل کمک آموزشی 11
کارت آموزشی 11
مواد طبیعی 11
ملاک های انتخاب رسانه های آموزشی مناسب 12
نقش عوامل محیطی 13
خانواده 14
مدرسه 15
نقش همسالان و اجتماع 16
نقش تعاملات اجتماعی در رشد زبان کودک 17
نقش طبقه ی اجتماعی در رشد زبان 18
تفاوت های فردی و اجتماعی موثر بر مهارت های زبان 19
یافته ها ونتایج 21
تجزیه تحلیل 22
نتیجه گیری 22
پیشنهاد ها 23
منابع 23

چکیده :

یکی از ابعاد رشد انسان،رشد زبانی است.زبان وسیله ای برای ارتباط با دیگران است .زبان به ما امکان می دهد با افراد پیرامون خود گفتگو کنیم هم چنین امکان فکر کردن درباره ی فرآیند هایی که به طور معمول نمی توانیم آنها را ببینیم،بشنویم،لمس کنیم یا بچشیم،به ما می دهد(خرازی و حجازی،1387)زبان تحت تاثیر عوامل متعددی چون عوامل زیستی و محیطی رشد می کند.اما تاثیرهریک از عوامل در رشد زبان یکسان نیست از مهم ترین عوامل محیطی موثر در رشد زبان خانواده،مدرسه،همسالان وسایر رسانه هاست.از طرفی با توجه به پیشرفت و افزایش روز افزون رسانه های ارتباطی گوناگون که به عنوان عاملی در محیط زندگی کودک محسوب میشوند و با توجه به اینکه استفاده کودکان از این رسانه ها غیر قابل انکار است و بسیاری از ارتباطات و تعاملات امروزه از طریق همین رسانه ها صورت می گیرد باید از تاثیری که رسانه ها در زبان و تکلم کودک دارند آگاه باشیم تا بتوانیم از تاثیر منفی آنها بر زبان کودک جلوگیری کنیم.در این مقاله به بررسی اهمیت محیط زندگی کودک و وجود رسانه در محیط و هم چنین تعامل کودک با همسالان در بحث زبان آموزی و رشد زبان کودک خواهیم پرداخت.روش تحقیق من در این مقاله با استفاده از تجزیه وتحلیل متون و مقاله ها و کتاب های مختلف در زمینه زبان آموزی و روانشناسی بوده استکه 10کتابو50 سایت بررسی شده است.بر اساس یافته ها داده ها حکایت از آن دارند که رسانه های مختلف از جمله تلویزیون،رادیو،کتاب و روزنامه و غیره نقش مهمی در رشد و تکامل زبان کودکدارند و هم چنین محیط زندگی کودک و عوامل موجود در محیط از جمله امکانات و انگیزه ها و محرک های محیطی در زبان آموزی کودک موثر است و همچنین از تاثیر تعامل کودک با همسالان خود بر رشد زبان کودک نمی توان چشم پوشی کرد.

مقدمه :

زبان آموزشی و رشد گفتار در80 سال گذشته مورد توجه قرار گرفته به ویژه در نیمه دوم قرن بیستم بطور دقیق تر مورد بررسی قرار گرفته است. زبان آموزی کودک بهمراه توصیف و بررسی ساخت زبان وچگونگی کارکرد آن مورد توجه زبان شناسان می باشد. یافته های مربوط به زبان آموزی مراحل فراگیری زبان تدوین دستور زبان کودک و ارائه ویژگی ها ی همگانی زبان و عوامل موثر بر زبان کودک از نتایج مهم این بررسی ها بوده است.

هدف پژوهش:زبان قسمتی از فرهنگ یک ملت است و شاید بتوان گفت که زبان خود فرهنگ ساز است و کودکان نیز به عنوان افرادی از این جامعه در بستر این فرهنگ قرار دارند. یکی از مهم ترین و اصلی تری روش های انتقال فرهنگی و بطور اخص انتقال مفاهیم زبانی از طریق رسانه های گروهی محقق می شود. هدف از این مقاله بررسی نقش سه عامل رسانه ، و محیط زندگی کودک وتعامل کودک همسالان و تاثیر آن در رشد زبانی کودک است .

یکی ازدلایل پرداختن به این موضوع به اهمیت زبان در رشد اجتماعی کودک و تاثیری که در رشد ذهنی کودک دارد،برمی گرددوهمچنین آشنایی با عوامل موثر بر رشد زبان است.

یکی از اهداف آموزش و پرورش کمک به دانش آموزان برای کسبقدرت بیان مطالب بطور مطلوب است معلمان و والدین با آگاهی از این که زبان ابزاری برای اندیشه ها و عقاید ،و خواسته و برقراری ارتباط با دیگران است می توان با ضمن آشنایی با انواع زبان و بکار گیریی روش های رشد زبان بر رشد زبان ،قدرت بیان را در فرزندان و دانش آموزانشان بهبود بخشند.چراکه اساسی ترین توانایی های تحصیلی،یعنی خواندن و نوشتن،مبتنی بر فعالیت های پیچیده ای است که مستقیما با درک زبان ارتباط دارد.

اگر تاثیر عوامل رسانه و محیط و تعامل با همسالان روشن شود می تواند به والدین و معلمان کمک کند تا با فراهم آوردن موقعیت ها وفرصت های لازم برای کودکان در جهت تقویت و رشد بیش تر زبان ارتباطات و مهارت های اجتماعی آنها گام بردارند.

منابع :

1-زندی،بهمن.(1384).زبان آموزی.تهران:سازمان مطالعه و تدوین کتب درسی دانشگاه ها.
2-وزیرنیا،سیما.(1380).زبان شناخت.تهران: نشر قطره.
3- باطنی،محمد رضا. (1370).مسائل زبانشناسی نوین.تهران:انتشارات آگاه.
4-باطنی،محمد رضا.(1359).زبان وتفکر.تهران:کاویان.
5-آقا خانی چگنی،بهرام.کودکان ویادگیری از طریق مشاهده فیلم.
www.hafez-bschool.blogfa.com
6-مهدی پور،نیره.(1375).بررسی تاتیر محرومیت محیطی بر درک و بیان مفاهیم و قابلیت های زبانی کودکان 5تا6 ساله.
7-بهرامی،صالحی.پور مومنی.(1378).مقایسه قابلیت های گفتاری کودکان پرورشگاهی با کودکان مهد کودک(محدوده سنی 6-2 سال)شهر اصفهان.
8-برک،لورا.(2007).روانشناسی رشد.(ترجمه یحیی سید محمدی).تهران:ارسباران.

منابع از کتب معتبر علمی می باشد.

لینک دانلود را پس از پرداخت دریافت می کنید .

پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب امکان پذیر است .