تحقیق آماده در مورد وجه تولیدی و دریافتی زبان

 عنوان : وجه تولیدی و دریافتی زبان 

 فرمت : doc - ورد 2003 ( قابل ویرایش و اجرا در کلیه آفیس ها ) 

 تعداد صفحات : 13 صفحه - صفحه آرایی شده آماده چاپ ، صحافی و ارائه 

 فونت های استفاده شده : b titr و  b trafic (دانلود فونت های مورد نیاز) 

 پشتیبانی  :   09393453403 - 24 ساعته پاسخگو شما عزیزان هستیم - محمدی 

  ★  تحقیق دارای نتیجه گیری است .

  ★   برای تحقیق پیشنهادات ارائه شده است .

فهرست :

چکیده 3
مقدمه 3
مهمترین ویژگی زبان 3
گوش دادن 5
راه های بهتر گوش دادن 6
خواندن 7
خواندن( تصویرخوانی) 9
نوشتن 10
برای پرورش مهارت نوشتن 11
نتیجه گیری 11
پیشنهاد ها 12
منابع 13

چکیده :

زبان یک پدیده زنده و اجتماعی است که انسان برای ایجاد ارتباط و رساندن پیام خود در جامعه بشری از ان بهره میگیرد.و نقش عمده زبان ارتباط و مراوده اجتماعی استیادگیری زبان نیز مانند سایر رفتارهای فطری دوره‌های حساس خود را دارد. نخستین سال‌های زندگی، دوره حساس یا سرنوشت‌سازی است که طی آن واج‌های زبان مادری آموخته می‌شود.تولید زبان :با پیدایش یک اندیشه گزاره ای شروع میشود و بعد به صورت یک جمله در می اید که این جمله در قالب اصوات بیان میشود.فهم زبان:باشنیدن اصواتی اغاز میشود که ما به انها در قالب واژه ها معنی میدهیم و بعد به گزاره تبدیل میشوند.وجه تولیدی:گفتن و نوشتن می باشد،وجه دریافتی:دیدن و شنیدن است.

مقدمه :

هدف و فلسفه اموزش زبان:پرورش سواد دیداری-تجربه کافی در خواندن-مهارت در نوشتن-ورزیدگی در گفتار -پرورش تفکر انتقادی-تربیت و تقویت سواد شنیداری است.

منابع :

-زندی،بهن. روش تدریس زبان فارسی.تهران:سازمان مطالعه و تدریس کتب دانشگاه ها ،چاپ اول1378
-کتب خوانداری و نوشتاری پایه اول تا ششم دبستان
-کریمی،یوسف.روان شناسی تربیتی،چاپ نهم 1387

منابع از کتب معتبر علمی می باشد.

لینک دانلود را پس از پرداخت دریافت می کنید .

پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب امکان پذیر است .

تحقیق آماده در مورد وجه تولیدی و دریافتی زبان

 عنوان : وجه تولیدی و دریافتی زبان  

 فرمت : doc - ورد 2003 ( قابل ویرایش و اجرا در کلیه آفیس ها ) 

 تعداد صفحات : 32 صفحه - صفحه آرایی شده آماده چاپ ، صحافی و ارائه 

 فونت های استفاده شده : b titr و  b trafic (دانلود فونت های مورد نیاز) 

 پشتیبانی  :   09393453403 - 24 ساعته پاسخگو شما عزیزان هستیم - محمدی 

  ★  تحقیق دارای نتیجه گیری است .

فهرست :

چکیده 4
مقدمه 4
تاریخچه 5
اصوات گفتاری، واژه ،جمله 10
صداشناسی، ساخت کلمات، نحو، علم معانی و علم علائم و اصطلاحات زبانی 15
صداشناسـی 15
ســاخت کلمــات 15
نحــو 15
علم معانــی 16
اصطلاحات زبانــی 16
خطاهای گفتار 17
قبل از اولین کلمات 17
(دوره ی دوم زبان آموزی از 7 تا 12 سالگی) 23
هدف های زبان آموزی در دوره ی دوم (دبستان) 25
پیشنهاد برای توسعه ی واژگان و مهارت های زبانی 25
مهارت های زبانی 26
روش های رشد زبانی در کودکان پیش دبستانی ودبستانی 27
نتیجه گیری 29
منابع 30
پی نوشت 31

چکیده :

انسان ها از رشدیافته ترین و کامل ترین سیستم ارتباطی یعنی تکلم"برخوردارند.انسان ها به کمک زبان گفتاری و نوشتاری با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند;افکار و اندیشه های خود را بیان میکنند.
زبان دارای دو وجه است:1- تولید زبان 2– فهم زبان
تولید زبان با پیدایشیک اندیشه گزاره‌ای شروع می‌شود و بعد به صورت یک جمله در می‌آید؛ سرانجام این جمله در قالب اصوات بیان می‌شود.
فهمیدن زبان با شنیدن اصواتی آغاز می‌شود که ما به آن‌ها در قالب واژه‌ها معنی می‌دهیم؛ با ترکیب واژه‌ها جمله می‌سازیم و به نحوی این جمله را به گزاره تبدیل می‌کنیم.
برای فهم جمله فهم واج ها واژه ها و گروه های زبانی کفایت نمی کند بلکه فهم جمله در بافت تحقق می گیرد.(نیت گوینده و یا موقعیتدر فهم جمله تاثیر گذار است)
مهارت های زبانی به شرح زیر تقسیم می شوند:
الف: مهارتهای دریافتی: که ما را قادر به دریافت اطلاعات می کنند. این مهارتها عبارت اند از:"شنیدن و خواندن".
ب: مهارتهای تولیدی: که ما را قادر به تولید اطلاعات می کنند. این مهارتهای عبارت اند از:"صحبت کردن و نوشتن".

مقدمه :

اهداف این مقاله را می توان درجملات زیر خلاصه کرد:
_ منظور از وجوه تولیدی و دریافتی زبان
_ چگونگی فرآیند تولید زبان و فرآیند فهم زبان
_ عوامل موثر بر فهم جملات
_ مهارت های زبانی و هدف از آموزش مهارت های زبانی در پیش دبستانی و ابتدایی
_ فعالیت های مفید برای تقویت مهارت های زبانی در پیش دبستانی و ابتدایی
آشنایی با وجوه زبان به خصوص برای معلم ها از اهمیت زیادی برخوردار است؛زیرا زمانی ک یک معلم وجه تولیدی زبان را خوب یادگرفته باشد؛می تواند به شاگردانش بیاموزد که خوب بشنونند و خوب بخوانند و همین طور زمانی که وجه دریافتی زبان را بشناسد؛می تواند به شاگردانش خوب حرف زدن و یا خوب بیان کردن و خوب نوشتن را بیاموزد.
زبان و گفتار ابزارهایی هستند که برای برقراری ارتباط استفاده می‌شوند. ارتباط مستلزم دو عمل ”رمزگذاری“یعنی ارسال پیام به شکلی قابل فهم و ”رمزگشایی“یعنی درک و فهم پیامهاست. ارتباط دو طرف دارد، در یکسو فرستنده و در سوی دیگر گیرنده پیام قرار دارد. البته ارتباط همیشه مستلزم زبان نیست. مثلا حیوانات از طریق حرکات و اصوات با هم رابطه برقرار می‌کنند و لیکن این ارتباط، زبان واقعی محسوب نمی‌شود و آنچه که مدنظر ماست، ارتباطی است که مولفه اصلیش زبان می‌باشد.
اهمیت یادگیری و درک این مباحث برای معلمان چندین برابر است زیرا یک معلم ابتدا باید مهارت های زبانی را بشناسد تا بتواند این مهارت ها را در کودکان ایجاد و تقویت کند.

منابع :

1-www.roshd.ir
2-گنجی، حمزه؛ روان‌شناسی عمومی، تهران، پیام نور، 1370، چاپ هفتم
3- ریتال.ال، اتکینسون و دیگران؛ زمینه روان‌شناسی، محمدنقی براهنی و همکاران،تهران، 1381، چاپ شانزدهم، جلد 1، ص 565 تا 613.
4- برک، لورای؛ روان‌شناسی رشد، یحیی سیدمحمدی، تهران، نشر ارسباران، 1384، نوبت چهارم، ص 34.
5- کریمی،یوسف؛ روان‌شناسی اجتماعی، تهران، نشر ارسباران، 1384، چاپ چهاردهم، ص 337 تا 343.
6- http://iaukenlawportal.blogfa.com/post/2
7- www.aftab.ir
8- http://meta.wikimedia.org/wiki/Special:MyLanguage/2015_Strategy/
9- مقالات آقای اکبری شلدره
10-http://ebtedaizaban.blogfa.com/
11- http://bmp2m.blogfa.com/
12-http://www.pajoohe.com/fa
13- http://ravanshenasiha.blogfa.com/post-11.aspx
14- http://khublink.ir

منابع از کتب معتبر علمی می باشد.

لینک دانلود را پس از پرداخت دریافت می کنید .

پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب امکان پذیر است .