دانلود فایل پاورپوینت خلاصه راهنمای برنامه درسی هنر دوره ابتدایی..

پاورپوینت خلاصه  راهنمای  برنامه درسی  هنر  دوره  ابتدایی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید:43

بخشی از متن

راهنمای برنامه‌ درسی یک سند ملی است که برای هر ماده‌ درسی، موارد زیر را مشخص می‌کند:

رویکرد، اصول، اهداف‌کلی، محتوا، روش‌های یاددهی-یادگیری و شیوه ‌ارزش‌یابی درس، مهارت‌های‌‌آموزگار، فضای‌آموزشی، رسانه‌های‌آموزشی و اشاعة‌ برنامه.

دانلود تقویم اجرایی دوره ابتدایی..

تقویم اجرایی سال تحصیلی 96-95

دوره ابتدایی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:85

توضیحات:

این تقویم اجرایی به صورت جدول نیست بلکه مناسبت ها آورده شده و در مورد آن توضیحاتی آورده شده است:

مقدمه:

وارد عمل شدن بدون تدبیر علت همه شکست هاست. حضرت علی علیه السلام

امروزه واژه برنامه ریزی برای فعالیت های مختلف انسان به کار می رود و می توان مدعی شد که هیچ جامعه ای بدون برنامه ریزی، نخواهد توانست پاسخگوی نیازهای مختلف افراد باشد. برنامه ریزی در زندگی امروزی، در تمام سازمان ها و تشکیلات، جایگاه و مفهوم خود را به دست آورده و تصمیمات بر اساس طرح ها و برنامه های از پیش اندیشیده شده، اتخاذ می گردد. شاید در گذشته، بدون برنامه ریزی و دور اندیشی، رسیدن به مطلوبات امکان پذیر بود، اما امروزه زندگی مدرن این امکان را نمی دهد، چرا که جوامع مدرن از نظر تکنیکی، اجتماعی و اقتصادی بسیار پیچیده تر از قبل شده اند. قرن ها قبل، زمانی که آموزش چیزی جز تکرار ساده تعدادی قواعد شناخته شده برای همه افراد نبود این کار بدون پیش اندیشی نیز امکان پذیر بود. اما امروزه بدون برنامه ریزی آگاهانه، دست یابی به آموزش و پرورشی موفق امکان پذیر نیست.

برنامه ریزی عبارت است از تهیه و توزیع و تخصیص عوامل و وسایل محدود برای رسیدن به هدف های مطلوب در حداقل زمان و با حداقل هزینه ممکن و به عبارتی دیگر برنامه ریزی یعنی تعیین فعالیت های اثر بخش در جهت تحقق اهداف به بهترین شکل ممکن.

برنامه ریزی از وظایف بسیار مهم مدیران است و با سایر وظایف آنها ارتباطی تنگاتنگ دارد. اگر نگرش مبتنی بر برنامه ریزی در سراسر زندگی فردی و شغلی تسری یابد، نوعی تعهد به عمل بر مبنای تعقل و تفکر آینده نگر و عزم راسخ بر استمرار آن ایجاد  می شود. به نوعی، تحقق اهداف فردی و سازمانی، مستلزم برنامه ریزی است. نیاز به برنامه ریزی از آنجا است که همه سازمان ها با فعالیت در محیطی پویا، مترصد آن هستند که منابع محدودشان را برای رفع نیازهای متنوع و فزاینده خود صرف نمایند و این پویایی محیط و وجود تلاطم و عدم اطمینان ناشی از تغییرات محیطی، بر ضرورت انکار ناپذیر برنامه ریزی می افزاید.

برنامه ریزی در آموزش و پرورش شامل شناخت امکانات و منابع انسانی و غیر انسانی موجود، تعیین و تعریف اهداف و مشخص کردن مراتب و درجه بندی آنها، بررسی و پیش بینی منابع و امکاناتی که به تحقق اهداف کمک می کند. تشخیص و تعیین    فعالیت ها و اقدامات لازم برای رسیدن به اهداف، تعیین خط مشی ها و روش های عملیاتی و تعیین شاخص های ارزیابی میزان تحقق اهداف و ... است.

برنامه ریزی در مدرسه منجر به جهت دهی به کار معلمان و مدیران بر اساس چشم انداز موجود، عطف توجه بیشتر معلمان و مدیران برای وصول به اهداف، پرهیز از فعالیت های تکراری و روزمره، ایجاد هماهنگی و همکاری بیشتر بین افراد و شفاف سازی فعالیت هایی برای تسهیل و تسریع فعالیت های آموزشی و پرورشی خواهد شد.

مثالی از مناسبت ها:

روز جهانی صلیب سرخ و هلال احمر روز نکوداشت انسان

از سال 1859 میلادی که هانری دونال سوئیسی جوان جسوری که تصمیم گرفت برای نجات جان مجروحان فرانسه و اتریش، گروهی را تشکیل دهد و با این کار جان بسیاری از سربازان را در این جنگ نجات داد. در سال 1864 کمیته دائمی بین الملل به دلیل این ابتکارات، جمعیت صلیب سرخ جهانی را تشکیل داد و به افتخار ملیت دونان یعنی سوئیس، آرم این سازمان از نشان پرچم سوئیس گرفته شد. کشور عثمانی که نماینده مسلمانان و اعراب به شمار می رفت پیشنهاد هلال ماه را که از پرچم عثمانی گرفته شده بود و مورد قبول اعراب نیز بود به جای صلیب سرخ داد و مورد تصویب قرار گرفت. بنابراین در شوراهای عربی و مسلمان هلال قرمز به جای صلیب سرخ مورد استفاده قرار گرفت.

اصول جمعیت هلال احمر، بشر دوستی، بی غرضی، بی طرفی، استقلال، خدمات داوطلبانه، یگانی و جهان شمولی است.

فایل پاورپوینت دوره توجیهی بدو خدمت.

پاورپوینت دوره توجیهی بدو خدمت

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 39

دوره توجیهی بدو خدمت

1- آشنائی کارکنان با دستگاه اجرائی مربوطه

2- آشنائی کارکنان با محل خدمت
3- آشنائی کارکنان با شغل مورد تصدی

تاریخچه

از سال 1318 مردم و بزرگان اصفهان مکرراً از مسؤولین استان منجمله استاندار ( امیر نصرت اسکندری ) درخواست می نمودند که این خطه همانند شهرهای شیراز و مشهد دارای آموزشگاه عالی بهداری گردد . بالاخره پس از چندین سال تلاش ، در سال 1325 مسوولین وقت با تأسیس آموزشگاه موافقت نمودند

و هشت نفر از پزشکان ( دکتر مرتضی حکمی ، دکتر ابوتراب نفیسی ، دکتر حسین قلی اوژند ، دکتر جابری انصاری ، دکتر مسیح جلوه ، دکتر احمد میر حسینی ، دکتر ابوالقاسم بهرامی و دکتر عبدالباقی نواب ) بعنوان اولین استادان آموزشگاه انتخاب شدند .

درسهای نظری و عملی دانشجویان از کلاسهای دبیرستان سعدی ( پشت میدان نقش جهان ، آموزشگاه سوره فعلی ) استفاده شود

ادامه دارد...

مشکلات و ضعف های موجود د رآموزش هنر دوره راهنمایی

تحقیق فرمت فایل word تعداد صفحات 13

 مشکلات و ضعف های موجود د رآموزش هنر دوره راهنمایی

دراین تحقیق موارد زیر برسی مشوند :

مقدمه

* راهکارها

کاربرد تکنولوژی جدید در آموزش هنر

ضرورت ها یا امتیازات مرتبط با کاربرد تکنولوژی

جدید در آموزش هنر به شرح زیر است :

روش های آموزش هنر

* روش های سودمند آموزشی

1- نمایش نحوه انجام کار توسط معلم

3- نمایش سمعی و بصری

4- سخنرانی

6- فعالیت گروهی

7- گزارش ها

8- بازی ها

9- گردش علمی

10- سخنران مهمان

11- نمایش

* روش های نامناسب برای آموزش هنر

1- تولید و ساخت مکانیکی

2- هنر تمیز و پاکیزه

3- آزادی مطلق

4- هنر فرمولی

روش تدریس هنر ( بخش طراحی در دوره اول راهنمایی )

روش تدریس ( بخش طراحی ) در پایه سوم راهنمایی

پروژه بررسی تاثیر خدمات مشاوره در دوره آموزشی متوسطه

نوع فایل: word

قابل ویرایش 108 صفحه

مقدمه:

شکی نیست که به موازات گسترش اجتماع و پیچیدگی نهادهای آن مشکلاتی بروز می کند و چیزهای نوی ضرورت می یابد که قبلا نیازی بدان احساس نفی شده است مثلا در جوامع پیچیده روابط اجتماعی سست که می شود افراد همبستگی عاطفی خود را که در پاره ای موارد می تواند مشکل گشای ناراحتی های روحی باشد از دست می دهد .

در نهاد خانواده به علت افزایش سطح گرفتاریهای مشغلی پدر و مادر مسئولیت هر یک از افراد خانواده در امور مربوط به خود روابط خانواده و علایق و وابستگی عاطفی آنها با یکدیگر نیز قدرت و شدت خود را از دست می دهد و والدین کمتر فرصت می کنند به درد و دل فرزندان خود گوش دهد . در نتیجه انتظار والدین از مدرسه و نظام تعلیم و تربیت جامعه بالا می رود و والدین بیش از بیش می خواهند که مدرسه پاره ای از مسئولیتهایی آنها را با اهداف خدمات ویژه ای به عهده بگیرند .

1) شفیع آبادی , عبدا.. (( نظریه های مشاور وروان درمانی )) مرکز نشر دانشگاهی , تهران 1384 , ص 2

اگر نظام آموزش و پروش کشور را به عنوان دو بال یک پرنده قلمداد کنیم که یک بال آن فرایند آموزش و تنوع آن و بال دیگر فرایند پرورش با هم اهمیت و تقدم آن را در بر گرفته باشد می توان گسترده کار مشاور را در نظام جدید آموزش متوسطه بازیافت و فراتر از همدانیها نقشی است که مشاور به عنوان یک عنصر موثر در نظام جدید آموزشی دارد .

فهرست مطالب:

فصل اول ( مقدمات وکلیات )

چکیده

مقدمه

اهمیت و ضرورت مطالعه

بیان مساله

اهداف تحقیق

سوال کلی

فرضیه

تعریف اصطلاحات

فصل دوم ( ادبیات تحقیق )

مرور مطالعاتی در ایران

مرور مطالعاتی در خارج

تاریخجه راهنمایی در جهان

برنامه راهنمایی ومشاوره بعد از انقلاب 

راهنمایی ومشاوره در اسلام

عوامل موثر در پیدایش نهضت راهنمایی

نظریه های مهم راهنمایی ومشاوره

تعاریف مشاوره

انواع مشاوره

فنون مشاوره

لزوم مشاوره در آموزش وپرورش

راهنمایی در دبیرستان 14 تا 18 سالگی

مقایسه راهنمایی و شماوره و روان درمانی

آشنایی با پاره ای از مشکلات رفتاری دانش آموزان

فهرست فعالیتها و وظایف مشاور در دبیرستان

فصل سوم ( روش تحقیق )

مقدمه

روش تحقیق

جامعه آماری

روش نمونه گیری تحقیق

حجم نمونه روش آماری ابزار تحقیق

متغییرهای تحقیق

فصل چهارم ( تجزیه و تحلیل داده ها )

مقدمه

جداول        

تجزیه و تحلیل داده های سوال پژوهشی شماره 1

نمودار شماره 1

تجزیه و تحلیل داده های سوال پژوهشی شماره 2

نمودار شماره 2

تجزیه و تحلیل داده های سوال پژوهشی شماره 3

نمودار شماره 3

تجزیه و تحلیل داده های سوال پژوهشی شماره 4

نمودار شماره 4

تجزیه و تحلیل داده های سوال پژوهشی شماره 5

نمودار شماره 5

فصل پنجم ( نتیجه گیری )

نتیجه گیری

پیشنهادات

محدودیتهای تحقیق

منابع

پرسشنامه

منابع ومأخذ:

1)شفیع آبادی.عبدا...(نظریه های مشاوران وروان درمانی.مرکزنشر دانشگاهی 1384.

2)بروس کوئن . مبانی جامعه شناسی , ترجمه دکتر غلامعباس توسلی و رضا فاضل ,  انتشارات سمت . 1370

3) حسینی – سید مهدی – اصول روش های راهنمایی و مشاوره – انتشارات دانشگاه آزاد 1371 .

4)حسینی- سید مهدی – راهنمایی تحصیلی و قسمت های مختلف آن انتشارات رشد 1370

5) نوابی نژاد – شکوه – راهنمایی مشاور . انتشارات معاصر. 1373

6) اردبیلی – یوسف – اصول و فنون راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش . انتشارات بعثت. 1372

7) شریفی–حسن پاشا–روشهای تحقیق درعلوم رفتاری,انتشارات رشد 1366

8)براهنی–محمدتقی–مبانی آزمون های روانی-انتشارات دانشگاه تهران.1356

9)نبوی–بهروز-مقدمه ای پرورشهای تحقیق درعلوم اجتماعی–انتشارات فروردین 1354