دانلود طرح درس – علوم پنجم- بو ییدن ، چشیدن ، لمس کردن (روش تعامل گام به گام )
دانلود طرح درس – علوم پنجم- بو ییدن ، چشیدن ، لمس کردن (روش تعامل گام به گام )
فرمت فایل (word) و قابل ویرایش تعداد صفحات 4 صفحهقسمتی از مجموعه
اهداف
هدف کلی :
آشنایی دانش آموزان با ساختمان ، وکار اندام حس ، بویایی ،چشایی ولامسه
هدف های جزئی :
1 - بااندام های حس بویای ،چشایی ولمس کردن آشنا شوند
2 - اجزای اصلی تشکیل دهنده بینی ، زبان ، وپوست را بدانند
3 - چگونگی عمل زبان وبینی وپوست را درک کنند
4 - رابطه ساختمان وعمل اندام های بینی وزبان راپی ببرند
5 - چگونگی لمس کردن و بو کردن وچشایی را یاد بگیرند
هدف های رفتاری :
1- اندام حس بویای ،چشایی ولمس کردن را نام ببرند (دانستنی )
2- اجزای اصلی اندام های بینی ، زبان ، وپوست را با رسم شکل نشان دهند (مهارتی )
3- به حفظ وبهداشت پوست ، بینی ، زبان علاقه مند شوند (نگرشی )
4- چگونگی عمل زبان ، بینی وپوست راگزارش دهند (مهارتی)
5- کارهای ساختمان پوست را شرح دهند (دانستنی)
نکات کلیدی :
مزه ، بو ، گرمی ، سردی ، زبری ، نرمی ، فشار ، درد ، پوست ، بینی ، زبان
دانلود طرح درس -علوم پنجم - مواد تغییر می کنند( روش گردش علمی )
دانلود طرح درس -علوم پنجم - مواد تغییر می کنند( روش گردش علمی )
قسمتی از مجموعه
اهداف
هدف کلی :
دانش آموزان با تغییرات مواد آشنا می شوند
هدفهای جزئی :
1 - تغییرات چند ماده ، عنصر را یاد بگیرند
2 - تغییرات مواد مخلوط و ترکیب را بیاموزند
3 – تغییر فیزیکی مواد را از تغییر شیمیایی بشناسند
4 - نسبت به تغییرات اطراف خود کنجکاو شوند
هدفهای رفتاری :
1 – چند عنصر را که تغییر کرده اند نام ببرند ( شناختی )
2 - تغییرات مواد ، عنصر ، ترکیب و مخلوط را از هم جدا کنند ( مهارتی )
3 - تغییر فیزیکی را توضیح دهند و چند مثال بزنند (مهارتی)
4 – تغییر شیمیایی را شرح داده و چند مثال بگویید ( مهارتی )
5 – با رسم یک جدول موادی را که تغییر فیزیکی و شیمیایی کرده اند طبقه بندی کرده و گزارش دهند ( نگرشی )
نکات کلیدی :
تغییرات : تغییرات فیزیکی ، تغییرات شیمیایی
مواد و وسایل مورد نیاز :
دفترچه یادداشت ، وسایل ایمنی ، وسایل مشاهده ی محیط ( دستکش ، ذره بین ، میکروسکوپ )
فضا و مدل کلاس :
فضای طبیعی مانند حیاط مدرسه ، پارک ، نانوایی سر کوچه
روش ها و راهبردهای انتخابی تدریس :
روش گردش علمی
راهبرد ایجاد انگیزه :
معلم با نشان دادن تصویر عنوان درسی توجه بچه ها را به تغییرات مواد و تغییرات تخم مرغ جلب کرده و از دانش آموزان می پرسد که به نظر شما تغییرات مواد در زندگی مفید است یا مضر ؟ امروز به اتفاق هم مطالب جالبی در مورد این سوال در حیاط و پارک و نانوایی کوچه خواهیم یافت من مطمئنم که این گردش علمی نگرش شما را نسبت به درس علوم عوض می کند
دانلود طرح درس – فارسی اول - پیامبر مهربان
دانلود طرح درس – فارسی اول - پیامبر مهربان
فرمت فایل (word) و قابل ویرایش تعداد صفحات 2 صفحهقسمتی از مجموعه
اهداف کلی درس
1-آموزش صدا ونشانه (ظ)
2-آشنایی با اعیاد مذهبی
3-توانایی خواندن و نوشتن کلمات با حروف خوانده شده
4-تشخیص نشانه (ظ) درکلمات مختلف
5-شناخت مکه به عنوان خانه خدا
اهداف چزیی درس
1- ایستادگی در برابر ظلم
2-چه روزهایى را مى شناسى که مردم در آن روزها جشن مى گیرند؟
3-درباره ی زندگی حضرت محمّد (ص) چه می دانی؟
4-پیامبر (ص) در چه شهری به دنیا آمد؟
5- روز مبعث چه روزى است؟
واژه های جدید
ظلم ، مواظبت ، اعظم
درس
پیامبر ما
شعر
آن شب ستاره *** تا صبح بارید
روشن تر از پیش *** مهتاب تابید
روی زمین شد *** مانندِ گلشن
از نور، شب شد *** چون روز روشن
تا صبحِ آن شب *** نوری به پا بود
سر چشمه ی نور *** غارِ حرا بود
زیرا در آن شب *** پیغمبرِ ما
از جانبِ حق *** شد رهبرِ ما
دانلود طرح درس – فارسی اول - پیامبر مهربان
دانلود طرح درس – فارسی اول - پیامبر مهربان
فرمت فایل (word) و قابل ویرایش تعداد صفحات 2 صفحهقسمتی از مجموعه
اهداف کلی درس
1-آموزش صدا ونشانه (ظ)
2-آشنایی با اعیاد مذهبی
3-توانایی خواندن و نوشتن کلمات با حروف خوانده شده
4-تشخیص نشانه (ظ) درکلمات مختلف
5-شناخت مکه به عنوان خانه خدا
اهداف چزیی درس
1- ایستادگی در برابر ظلم
2-چه روزهایى را مى شناسى که مردم در آن روزها جشن مى گیرند؟
3-درباره ی زندگی حضرت محمّد (ص) چه می دانی؟
4-پیامبر (ص) در چه شهری به دنیا آمد؟
5- روز مبعث چه روزى است؟
واژه های جدید
ظلم ، مواظبت ، اعظم
درس
پیامبر ما
شعر
آن شب ستاره *** تا صبح بارید
روشن تر از پیش *** مهتاب تابید
روی زمین شد *** مانندِ گلشن
از نور، شب شد *** چون روز روشن
تا صبحِ آن شب *** نوری به پا بود
سر چشمه ی نور *** غارِ حرا بود
زیرا در آن شب *** پیغمبرِ ما
از جانبِ حق *** شد رهبرِ ما
دانلود طرح درس – علوم پنجم- بو ییدن ، چشیدن ، لمس کردن (روش تعامل گام به گام )
دانلود طرح درس – علوم پنجم- بو ییدن ، چشیدن ، لمس کردن (روش تعامل گام به گام )
فرمت فایل (word) و قابل ویرایش تعداد صفحات 4 صفحهقسمتی از مجموعه
اهداف
هدف کلی :
آشنایی دانش آموزان با ساختمان ، وکار اندام حس ، بویایی ،چشایی ولامسه
هدف های جزئی :
1 - بااندام های حس بویای ،چشایی ولمس کردن آشنا شوند
2 - اجزای اصلی تشکیل دهنده بینی ، زبان ، وپوست را بدانند
3 - چگونگی عمل زبان وبینی وپوست را درک کنند
4 - رابطه ساختمان وعمل اندام های بینی وزبان راپی ببرند
5 - چگونگی لمس کردن و بو کردن وچشایی را یاد بگیرند
هدف های رفتاری :
1- اندام حس بویای ،چشایی ولمس کردن را نام ببرند (دانستنی )
2- اجزای اصلی اندام های بینی ، زبان ، وپوست را با رسم شکل نشان دهند (مهارتی )
3- به حفظ وبهداشت پوست ، بینی ، زبان علاقه مند شوند (نگرشی )
4- چگونگی عمل زبان ، بینی وپوست راگزارش دهند (مهارتی)
5- کارهای ساختمان پوست را شرح دهند (دانستنی)
نکات کلیدی :
مزه ، بو ، گرمی ، سردی ، زبری ، نرمی ، فشار ، درد ، پوست ، بینی ، زبان