دو کتاب بسیار جالب روانشناسی شطرنج
ContentThe book has been divided into 5 major sectionsMagic pillsDecision makingOpponentsYour goalsChampion Spiritthe Will to Winاراده ی پیروزی
فرمت PDF تعداد صفحات 204نسخه اورجینال با قابلیت چاپ و کپیبا این کتب موفقیت های بسیاری در انتظار شماست!نکات آورده شده به شما کمک میکند به طرز شگفت انگیزی بر حریفان خود غلبه کنید.The content of the book:Winning Chess PsychologyQuick Tips for BeginnersDominate the OpeningUnderstanding Positional PlayHow to Study ChessPractical Tournament StrategyBenefits of Playing ChessChess and BusinessAdditional Resources
کتاب آموزش زبان آلمانی Menschen A1.1
گروه هدف کتاب Menschen بزرگسالان بالای ۱۶ سال می باشد و برای آزمون ZD آلمانی طراحی شده است که بتواند زبان آموزان را تا سطوح B1 برساند. کلیه کتاب ها به صورت کامل به زبان آلمانی است. کتاب Menschen بر خلاف دیگر کتاب های آموزش زبان آلمانی بر روی اصطلاحات مسافرتی و سطحی توجه ندارد و بیشتر بر روی زبان آلمانی تمرکز دارد که ممکن است در محیز های کاری و تجاری مورد استفاده قرار می گیرد.
کتاب Menschen از سطح A1 که سطح ابتدایی آلمانی است شروع می شود و تا سطح B1 ادامه پیدا می کند. استفاده از تصاویر بسیار زیاد و مرتبط ، تلفیق اینترنت و رسانه های دیجیتال در فرآیند یادگیری ، بهبود مهارت یادگیری انفرادی ، ارتباط تصاویر و کلمات برای یاد آوری بهتر ، ارائه نکات یادگیری ، موضعات و مفاهیمی که باعث جذب توجه و علادق زبان آموزان شود ، قابل مدیریت بود طول در س ها بر اساس توجه زبان آموزان ، ارائه نکات گرامری با رنگ ها ( که در زبان آلمانی بسیار مهم است ) از ویژگی های این کتاب آموزش زبان آلمانی می باشد.
شاید مهم ترین نکه ای که کتاب زبان آلمانی Menschen را از بقیه کتاب های زبان آلمانی متفاوت می کند می تواند عقبه علمی باشد که در انتشار این کتاب وجود دارد. نویسندگان این کتاب سعی کرده اند که فرآیند های که مغز در طی یادگیری یک زبانن طی می کند را به صورت کاملا علمی در درس های این کتاب بگنجانند.
دانلود جواب ورک بوک امریکن انگلیش فایل استارتر.1.2.3.4.5.بصورت vip با 50درصد تخفیف ویژه
دانلود جواب ورک بوکهای امریکن انگلیش فایل (استارتر.1و2و3و4و5 ویرایش دوم )همگی در
یک فایل vipبا 50درصد تخفیف ویژه
توجه:قیمت هر کدام از فایلها در این وبسایت 1500تومان می باشد که مجموع 6فایل9000 تومان می شود درصورتیکه فایل vip با تخفیف بیش از 50درصد 3750تومان به فروش می رسد یکبار برای همیشه دانلود کنید و تمام پاسخها رو یکجا دریافت کنید
با قابلیت جستجو و Print
تعداد فایل : 6فایل
زبان: انگلیسی
نوع فایل: PDF
حجم کتاب: ~ 17 مگابایت
آیدی پشتیبانی در تلگرام :nosrati1984@
مبانی نظری و پیشینه رابطه فعالیت های فوق برنامه با خودکارامدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی
مبانی نظری و پیشینه رابطه فعالیت های فوق برنامه با خودکارامدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی
40 صفحه
همراه با منابع
اهداف فعالیت های فوق برنامه
در مورد اهداف فعالیت های فوق برنامه دیدگاه های متعددی مطرح است که در عین اختلاف ظاهری دارای هم پوشانی بوده و در هم تنیده اند. شعاری نژاد(1382) هدف اساسی همه فعالیت های تربیتی مدرسه را فراهم کردن انگیزه ها و محرک های لازم برای ادامه رشد و تکامل طبیعی سالم دانش آموزان می داند. یکی از راه های رسیدن به هدف مذکور طراحی فعالیت های فوق برنامه است که بیش از هر عامل دیگر از میزان علاقه، تجربه، قدرت ابتکار معلم، دانش آموزان و مدرسه متأثر می شود.
گیلک(1386) اهداف فعالیت های فوق برنامه در جهت اهداف درسی آموزش مهارت های زندگی قرار دارند. این اهداف را شامل تعمیق فرایند یاددهی یادگیری در زندگی دانش آموزان، غنی سازی برنامه درسی و اوقات فراغت دانش آموزان، گسترش یادگیری از مدرسه به خانواده و جامعه و تسهیل فرایند رشد اجتماعی دانش آموزان می داند. خروج منابع یادگیری از کلاس و مدرسه و کشاندن به دل خانواده و جامعه، فراهم شدن در زمینه رشد و تقویت خلاقیت، غنی سازی اوقات فراغت، آموزش مهارت زندگی به نسل های جدید و شکوفایی استعدادها، آموزش نحوه زندگی اجتماعی را از ویژگی ها و تأثیرات اجرای فعالیت های فوق برنامه بر می شمارد( تاجیک اسمعیلی، 1387).
پرداختن به اهداف تربیت در برنامه های غیر رسمی نسبت به سایر فعالیت های مساعدتر می باشد. بنابراین سرپرستان و مربیان در طراحی برنامه فعالیت های فوق شایسته است تحقق این اهداف را که شامل هدف های جسمانی، اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، اخلاقی، دینی، عاطفی و سیاسی است دنبال نمایند( ملکی، 1385). در کنار سایر اهداف به لزوم توجه به سیاست مدرسه محوری و اصل عدم تمرکز و تفویض اختیار به مدارس در برنامه ریزی و سازماندهی فعالیت ها وجه کرده که با توجه به شرایط مختلف هر منطقه و تفاوت های فردی دانش آموزان از اهداف کاربردی محسوب می شود( کریمی، 1384).
آثار مثبت فعالیت های فوق برنامه متععد است رشد روحی و روانی افراد، افزایش مسئولیت پذیری شخصی و کمک به افراد در جهت دستیابی به شخصیت مستقل، وحدت و اتحاد در جامعه و تکثرگرایی ( سبحانی نژاد و همکاران، 1387). از جمله آنها می باشد. « مشارکت دادن دانش آموزان در اداره امور اردوگاه ها، رقابت سالم ایجاد کردن بین آنها، پرورش روحیه همکاری و تعاون از طریق تشویق بازی ها و فعالیت های جمعی و پرورشی، مهارت های همزیستی صلح آمیز از طریق آموزش، تحمل عقاید مخالف، از نقش های برجسته فعالیت های غیر رسمی اردوها در تربیت شهروندی است» ( اسفندیاری، 1387). تربیت حقیقی را باید در این گونه برنامه ها و فعالیت ها جستجو کرد ( شمشیری، 1387).
فعال سازی و پاکسازی چاکرای دوم یا خاجی
فعال سازی
پاکسازی
متعادل کردن چاکرای دوم یا خاجی
تعداد صفحات : 16
فرمت : pdf
بهترین و کامل ترین کتاب در مورد چاکرای دوم یا خاجی
با قیمتی بسیار منصفانه
لطفا با نظر های سازندتون مارو همراهی کنید.
هزینه فقط هزینه ترجمه میباشد
موفق باشید.