دانلودپاورپوینت درموردمدیریت دانش کارکنان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

نوع فایل :  .pptx ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید :14

قسمتی از متن:

 منطق انتخاب رویکرد

فرایند پیاده سازی:

برنامه های بهبود این سازمان در حوزه مدیریت دانش نیز توسط متولیان دانش در راستای توسعه مدیریت دانش

اقدام شده است و با هماهنگی کمیته اجرایی جهت اصلاح مدل قبلی نسبت به ارزیابی بر اساس مدلAPO

اقدام گردیده است. جهت اصلاح مدل قبلی خود ارزیابی بر اساس مدل APO در معاونت سواری سازی

 اجرا و پس از تعیین سطح بلوغ سازمان پروژه های بهبود مربوطه به قرار ذیل  استخراج و برنامه ریزی

 و اجرایی گردیده است.

تعیین سطح بلوغ سازمان

* تشکیل کمیته اجرایی و عالی توسعه دانش در سطح معاونت تولید خودرو سواری

** تدوین شناسنامه کمیته اجرایی و کمیته عالی و متولی دانش در سطح معاونت تولید خودرو سواری

*** تعیین شرح وظایف متولی دانش یکپارچه سازی فعالیتهای حوزه دانش ضمنی وآشکار

     ((نمایندگان آموزش-  کنترل مدارک-  پیشنهادات و ....))

**** تعیین مدل مدیریت دانش و نقشه راه استقرار مدل

1- مورد توافق خبرگان بوده.

2- نسبت به سایر مدلها کاملتر وکاربردی تر می باشد.

3- شامل دو بخش درون سازمانی وبرون سازمانی می باشد و تطابق بیشتری با جایگاه معاونت

 تولید خودرو سواری دارد که از یکسو وابسته به استراتژی و اهداف  کلان شرکت و از سوی دیگر

 دارای ابلاغیه استرالتژی و مأموریت و  اهداف مستقل می باشد.

4- علاوه بر بهبود مستمر از درون این مدل نشان دهنده ارزیابی از بیرون نیز می باشد.

 که ساختار فعلی معاونت سواری در جوایز تعالی است.

5- مفهوم چرخه رادار در مفهوم مدل قابل رؤ یت و مشخص و قابل درک  و در نتیجه

 دارای قابلیت اجرایی بیشتری می باشد.

 منطق انتخاب رویکرد

6- نسبت به سایر مدلها جدید تر و روزآمد می باشد در عین اینکه همه آنها را پوشش می دهد.

7- مسیر تعالی و تکامل مدیریت دانش قدم به قدم و بصورت راهنما در مدل تعیین گردیده.

8- با عنایت به نتیجه ارزیابی APO و اخذ نمره 108 از 220 و قرار گرفتن در رده آغاز و در ک نیاز

این مدل  به دلیل جامعیت مناسب می باشد.

9- همچنین در منابع علمی، جهت استفاده در واحدهای تولیدی و صنعتی سفارش شده.