نقشه میزان علاقه مندی استانها به تماشای فیلم بر اساس میزان جستجو کاربران آنلاین در بازه زمانی 5 سال گذشته قبل از سال 96

مرجع این داده ها وبسایت گوگل می باشد.

این نقشه های بسیار زیبا و جذاب کارتوگرافی شده  و برای زیبا تر شده با علائم گرافیکی ترکیب شده است.

این نقشه قابل استفاده در گزارشهای گوناگون میباشد.

این نقشه بر اساس آمار جستجو کاربران آنلاین ایرانی در بازه زمانی 5 سال گذشته قبل از سال 96 میباشد.

این نقشه بخوبی گرایش استانها را در مورد تتماشای فیلم را بر اساس داده های 5 ساله نمایش خواهد داد.

این نقشه و نقشه های مشابه تولید شده نمایشگر تفاوت ارزشها و نگرشها در استانهای مختلف ایران میباشد.

تفاسیر و تحلیل های استخراج شده از الگوهای مکانی به صورت خلاصه در سه خط توضیح داده شده است.

مخاطب این نقشه فعالان حوزه های تحقیقات بازار - بازاریابی  - کسب و کار - دانشجویان - محققان علوم اجتماعی و سایر افرادی که در زمینه رفتار های مصرف کننده  و  بطور کل افراد جامعه در مناطق جغرافیایی گوناگون در حال بررسی و تحقیق میباشند.

قابل استفاده در پروژه ها - مقالات و پایان نامه ها و ...

تماس با ما:زمانی 0912360968 

فایل سرت cert تست شده برای ترمیم سریال و شبکه و بیس باند و حل مشکل network not regestedسامسونگ samsung j7008

فایل سرت cert تست شده برای ترمیم سریال و شبکه و بیس باند و حل مشکل network not regestedسامسونگ samsung j7008

فایل سرت cert سالم تست شده برای حل مشکل سریال و بیس باند Samsung g928t s6 edge plus

فایل سرت سالم تست شده برای Samsung g928t s6 edge plus

پروژه تأثیر سریال های تلویزیونی ماه رمضان بر بالا رفتن ارزش های دینی در جامعه، بین دانش‌آموزان دختر دبیرستانی. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 130 صفحه

مقدمه:

قرن بیستم، قرن اختراع پدیده‌های شگفت‌انگیز بشری است و بدون شک یکی از شگفت‌انگیزترین پدیده‌های این عصر نوظهور صنعت سینما و به دنبال آن تلویزیون است.

پرده سینما به تصاویر جان بخشید و تلویزیون این تصاویر متحرک را به اعماق اجتماع و کانونهای خانوادگی انتقال داد. جاذبه دیگر تلویزیون آنچنان بود که جعبه اسرار ‌آمیز و جادویی لقبش داده‌اند و با گذشت زمان این جعبه جادویی همه مرزها را پشت سر نهاد و سراسر جهان را تسخیر کرد به گونه‌ای که امروزه در اقصی نقاط عالم کمتر جایی را می‌توان یافت که مردم از چشم دوختن به صفحه تلویزیون لذت نبرند و ساعاتی از زندگی خود را با دیدن برنامه‌ها سپری نکنند. نفوذ تلویزیون در دنیای کنونی امری بدیهی است و نقش آن در آموزش، هدایت، جهت‌دهی و قالب‌سازی افکار عمومی جامعه انکار‌ناپذیر است، به همین دلیل تلویزیون به عنوان یکی از ابزارهای اصلی در نفوذ «افکار عمومی» مورد استفاده قرار می‌گیرد. تأثیر رسانه‌های صوتی- تصویری، بویژه تلویزیون، بر افراد می‌تواند مثبت یا منفی باشد. نوع تأثیر این رسانه‌ها به نوع برنامه‌ای که از آنها پخش می‌شود و به طبیعت افرادی که در معرض آنها قرار دارند بستگی دارد. اگر محتوای ارائه شده مفید باشد، تأثیر نیکویی بر افراد می‌گذارد و اگر محتوای آن مضر باشد، تأثیر سوئی بر رفتارها، نگرشها،ارزشها، باورها و شخصیت او بر جای خواهد گذاشت. همینطور، در مورد نگرشها و آگاهی‌ها و ارزشهای دینی که تلویزیون در قالب برنامه‌های مختلف، از جمله پخش به صورت فیلم‌ها و سریالها نمایش می‌دهد و از این طریق اثرات زیادی را بر روی افکار عمومی خصوصاً نسل جوان می‌گذارند، یعنی اگر نگرشها وآگاهی‌ها و ارزشهایی که تلویزیون ارائه می‌کند با نگرشها، رفتارها، آگاهی‌ها و ارزشهای مطلوب دینی جامعه سازگار باشد این برنامه‌ها نیز تأثیر مثبتی بر ارزشهای دینی افراد خواهند داشت اما اگر مغایر با نگرشها و آگاهی‌ها و ارزشهای مطلوب دینی جامعه باشند، تأثیری منفی بر جای خواهند گذاشت. تلویزیون به دلیل ‌گسترة وسیعی که دارد و به دلیل اینکه به آسانی در دسترس همه است، بیش از رسانه‌های صوتی و تصویری دیگر در این مورد تأثیرگذار است. (داوودی، 1384، 116و112). بنابراین رسانه‌های جمعی بویژه تلویزیون نقش مهمی خواه مثبت یا منفی در درونی‌کردن ارزشهای دینی افراد خصوصاً نسل جوان دارد. با این وجود و با توجه به تلاشهای صورت گرفته در این راستا، هنوز هم جوانان ما نتوانسته‌اند هنجارهای دینی - مذهبی را برای خود درونی سازند، واقعاً چرا ؟!

با توجه به مطالب بیان شده محقق در ‌سدد برآمده تا با نگارش تحقیق حاضر با عنوان: تأثیر سریالهای تلویزیونی ماه رمضان بر بالا رفتن ارزشهای دینی در جامعه، بین دانش‌آموزان دختر دبیرستانی شهرستان ‌دزفول در سال 87-1386، گامی هر چند کوچک در راستای علت‌یابی و حل این مسئله بردارد. تحقیق حاضر شامل چهار فصل است:

فصل اول که مقدمات و کلیات است به عناوینی چون: اهمیت موضوع؛ که در بالا بیان گردیده، طرح مسئله؛ در مورد اینکه: چرا امروزه با توجه به گسترش ابعاد دینی در جامعه و بسط هنجارهای مذهبی، جوانان ما نتوانسته‌اند در زندگی خود هنجارهای دینی - مذهبی را درونی کنند؟، سؤال طرح می‌کند. هدف پژوهش؛ که شناخت ابعاد دینی و هنجارهای مذهبی در جامعه را در نظر می‌گیرد و ارائه راهکارهایی برای گسترش و تفهیم هنجارهای عقلانی- دینی و ارائه پیشنهاداتی برای انسجام و بهتر درونی‌شدن و عملی‌کردن هنجارهای مذهبی در میان جوانان را ‌الزامی می‌داند. بیان ابعاد پژوهش؛ نیز در دو بعد اجتماعی و فرهنگی ذکر گردیده و آنها را از جوانب مختلف توضیح داده و ‌متغیرها را نیز بیان نموده. فرضیه یا سؤالات پژوهشی؛ که اثر عواملی چون آداب و رسوم فرهنگی، ‌نحوة جامعه‌پذیری فرد، روابط متقابل اجتماعی افراد نسبت به هم، عضویت در نهادها و گروههای مذهبی، افزایش روابط خانوادگی، را بر روی رشد هویت دینی (مذهبی) افراد بیان می‌کند و بر این اساس در فصل چهارم تحقیق به سنجش این اثرات می‌پردازد که به رد یا تأیید فرضیه می‌انجامد. تحلیل تئوریک؛ هم اندیشه‌های جامعه‌شناس مرتبط با موضوع تحقیق یعنی ‌پارسونز را مورد بحث قرار می‌دهد. به نظر ‌پارسونز افراد در ‌نتیجة یک ‌فراگرد موفق اجتماعی هنجارها و ارزشهای یک فرهنگ را ‌ملکة ذهنشان می‌سازند. وقتی هنجارها و ارزشها اینگونه شدند او دیگر ‌دربارة درستی یا نادرستی، شایستگی یا ‌ناشایستگی هنجارها و ارزشها تردیدی روا نمی‌دارند ، در این صورت شخص به خودی خود از هنجارها پیروی می‌کند و بر اثر درون ذهنی‌شدن آنها به رفتار اجتماعی خود ادامه می‌دهد. به نظر وی در جامعه ‌اسلوبهای گوناگون و متنوعی وجود دارد. ‌اسلوبهای جدید که وارد جامعه می‌شوند پس از مدتی به صورت ‌اسلوبهای قدیمی درونی می‌شوند و در جامعه باقی می‌مانند. رسانه‌های ارتباط جمعی خصوصاً تلویزیون، یکی از وسایلی است که در درونی‌کردن ارزشهای موجود در جامعه در بین افراد نقش مهمی دارد. تلویزیون به عنوان وسیله‌ای اطلاع‌دهنده و مورد توجه عموم افراد جامعه قطعاً با راههای جدیدی که در رابطه با دادن اطلاعات دارد می‌تواند بیشترین تأثیر را در مورد بهتر درونی‌شدن ارزشها و هنجارها عهده‌دار گردد. ‌پیشینة تحقیق؛ در این قسمت ابتدا نقش تلویزیون در فرهنگ عامه و بعد از آن نقش فیلم‌ها و سریالها در فرهنگ عامه و در پایان با آوردن یک نمونه عینی از این فیلم‌ها و سریالها یعنی ‌پدیدة ‌اوشینیسم در ایران را مورد بررسی قرار می‌دهد. درآخر این فصل اصطلاحات و مفاهیم ، با در اختیار داشتن منابع مختلف تعریف شده و ‌محدودة مطالعاتی( قلمرو زمانی و مکانی) نیز ذکر گردید.

در فصل دوم با عنوان ادبیات موضوعی (مرور متون مطالعاتی) ، با استفاده از چندین مقاله، نقش دین در ساخت فرهنگ، فصل مشترک رسانه- فرهنگ و دین، فن‌آوری و نظریه سه ‌وجهی رسانه، دریافت معنای دین از تلویزیون، رسانه‌ها و شکلگیری حوزه‌های عمومی دین، تلویزیون دینی مناسک جبران‌گرا در نمایش بزرگتر اجتماعی ، مورد نقد و بررسی قرار می‌گیرند.

روش تحقیق، فصل سوم پژوهش حاضر را در بر می‌گیرد. در اینجا بیان می‌شود که نوع روش تحقیق پیمایشی است و از طریق تکنیک پرسشنامه اطلاعات جمع‌آوری می‌شود، سپس جامعه آماری مورد نظر می‌باشد که شامل کل دانش‌آموزان دبیرستانی شهرستان ‌دزفول که 6571 نفر هستند. از ‌شیوة نمونه‌گیری که به صورت تصادفی ساده و با حجم نمونه 125 نفر استفاده شده است. با استفاده از روش آماری x2 (کی‌دو) به تجزیه و تحلیل اطلاعات، شرح داده شده است و در پایان نیز چگونگی ارائه نتایج بیان گردیده است.

فصل چهارم که همان جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات است. با توجه به داده‌های بدست آمده، جداول آماری را با فراوانی و درصد‌گیری و در نتیجه با روش x2 (کی‌دو) و با استفاده از جدول و رسم نمودار میله‌ای به سنجش فرضیه‌ها پرداخته شده است که در این مرحله رد یا تأیید شدن فرضیات مشخص می‌شود. پایان این فصل نتیجه‌گیری و ذکر محدودیتها و ارائه پیشنهادات می‌باشد که از داده‌های بدست آمده و تحلیل تئوریک جهت تبیین رد یا اثبات فرضیه‌ها استفاده شده است.

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

فصل اول: مقدمات و کلیات

اهمیت و ضرورت طرح پژوهش

هدف پژوهش

بیان ابعاد پژوهش

‌متغیرها یا واژه‌های کلیدی

فرضیه یا سوالات پژوهشی

تحلیل تئوریک

پیشینه تحقیق

تعریف اصطلاحات و مفاهیم

محدوده مطالعاتی

فصل دوم: مرور متون مطالعاتی

مقدمه

نقش دین در ساخت فرهنگ

فصل مشترک رسانه، فرهنگ و دین

فناوری و نظریه سه ‌وجهی رسانه

دریافت معنای دین از تلویزیون

رسانه‌ها و ‌شکلگیری حوزه‌های عمومی دین

تلویزیون دینی و مناسک جبران‌گرا در نمایش بزرگتر اجتماعی

نقد و بررسی

فصل سوم: روش تحقیق

نوع روش تحقیق و علت انتخاب آن

فنون گرد‌آوری اطلاعات

جامعه آماری

‌شیوة نمونه‌گیری و حجم نمونه

فنون تجزیه و تحلیل اطلاعات

چگونگی ارائه نتایج تحقیق

فصل چهارم: جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات

مقدمه  

مباحث تئوریک

نگاهی به ساخت سریالهای مذهبی

آخرین گناه، شناخت مذهب در تخیل

سوالات مربوط به فرضیه شماره 1

فرضیه شماره 1

سوالات مربوط به فرضیه شماره 2

فرضیه شماره 2

سوالات مربوط به فرضیه شماره 3

فرضیه شماره 3

سوالات مربوط به فرضیه شماره 4

فرضیه شماره 4

سوالات مربوط به فرضیه شماره 5 

فرضیه شماره 5

نتیجه‌گیری کلی

یافته‌های فرعی تحقیق

جمع بندی نتایج تحقیق

محدودیتها

پیشنهادات

ضمائم

منابع و مأخذ

نمونه برگ پرسشنامه

منابع و مأخذ:

1- ابراهیم‌زاده، عبدالله، دین‌شناسی(3)، تهران، انتشارات معاونت آموزش نیروی مقاومت بسیج، چاپ دوم، 1383

2- آزاد ارمکی، تقی، درآمدی بر نظریه‌سازی در جامعه‌شناسی، تهران، انتشارات کلمه، چاپ اول، 1379

3- استروی، جان، مطالعات فرهنگی دربارة فرهنگ عامه، ترجمة حسین پاینده، تهران، انتشارات مرکز مؤسسه آگاه، چاپ اول، 1386

4- ام. هوور، استوارت و لاندبای، نات، بازاندیشی دربارة رسانه- دین و فرهنگ، ترجمة مسعود آریایی نیا، تهران، انتشارات سروش، 1382

5- اوپنهایم، آبرهام نفتالی، طرح پرسشنامه و سنجش نگرشها، ترجمة مرضیه کریم نیا، مشهد، انتشارات آستان قدس رضوی، 1375

6- بیرو، آلن، فرهنگ علوم اجتماعی، ترجمة باقر ساروخانی، تهران، انتشارات مؤسسه کیهان، چاپ دوم، 1370

7- پور عابدی، کبری، راهنمای کارشناسی علوم تربیتی ضمن خدمت، تهران، انتشارات بدر، 1373

8- تقوی، حسین، اصلاحات درونی، قم، انتشارات امید، چاپ اول، 1379

9- خسرو شاهی، سید هادی، دو مذهب، قم، انتشارات مرکز بررسیهای اسلامی، 1370

10- داوودی، محمد، نقش معلم در تربیت دینی، قم، انتشارات پژوهشکده حوزه و دانشگاه، 1384

11- دهخدا، علی اکبر، لغت نامه دهخدا (جلد دوازدهم)، تهران، انتشارات دانشگاه تهران، 1373

12- راستون، یان، درآمدی بر جامعه، ترجمة حسین بهروان، مشهد، انتشارات آستان قدس رضوی، چاپ اول، 1374

13- رجب‌زاده، احمد، مطالعات اجتماعی، تهران، انتشارات شرکت چاپ و نشر کتابهای درسی ایران، چاپ نهم، 1386

14- رشید‌پور، مجید، آشنایی با تعلیم و تربیت اسلامی با تأکید بر روشها، تهران، انتشارات انجمن اولیا و مربیان جمهوری اسلامی ایران، چاپ سوم، 1373

15- روشه، گی، جامعه شناسی تالکوت پارسونز، ترجمة عبدالحسین نیک گهر، تهران، انتشارات مؤسسه فرهنگی انتشاراتی تبیان، چاپ اول، 1376

16- ریتزر، جورج، نظریه‌های جامعه‌شناسی در دوران معاصر، ترجمة محسن ثلاثی، تهران، انتشارات علمی، چاپ هفتم، 1382

17- سادئی، علی، روش تحقیق و آمار به زبان ساده، تهران، انتشارات شلاک، چاپ اول، 1385

18- ساروخانی، باقر، جامعه شناسی ارتباطات، تهران، انتشارات اطلاعات، 1372

19- سیف‌نراقی، مریم و نادری، عزت الله، راهنمایی علمی فراهم سازی طرح تحقیق، تهران، انتشارات بدر، چاپ دوم، 1371

20- شرفی، محمدرضا، جوان و بحران هویت، تهران، انتشارات قلم، 1374

21- شریعتی، علی، فرهنگ لغت، تهران، انتشارات قلم، 1371

22- شیلر، هربرت، وسایل ارتباط جمعی و امپراتوری آمریکا، ترجمة احمد عابدینی، تهران، انتشارات سروس، 1376

23- صادق زاده قمصری، علیرضا و حاجی ده آبادی، محمدعلی، آسیب شناسی دین، تهران، انتشارات تربیت اسلامی، چاپ اول، 1380

24- طالقانی، محمود، روش تحقیق نظری (رشته علوم اجتماعی)، تهران، انتشارات دانشگاه پیام نور، چاپ سوم، 1380

25- غفاری، غلامرضا و ابراهیمی لویه، عادل، جامعه‌شناسی تغییرات اجتماعی، تهران، انتشارات آگرا و لویه، 1383

26- فراستخوه، مقصود، دین و جامعه، تهران، انتشارات شرکت سهامی انتشار، چاپ اول، 1377

27- قائم مقامی، فرهت، آموزش یا استعمار فرهنگی، تهران، انتشارات جاویدان، چاپ اول، 1356

28- قائمی، علی، روش تحقیق با تأکید بر مکتب‌شناسی، تهران، انتشارات امیری، 1372

29- قطب، محمد، آیا مسلمان هستیم؟، ترجمة سید جعفر طباطبایی، تهران، انتشارات آسیا، 1352

30- کاتلوگ، راهنمایی دانشگاه آزاد، دزفول در یک نگاه ویژه دانشجویان ورودی جدید، 1385

31- کارتلج، جی و میلبرن، جی. اف، آموزشهای مهارتهای اجتماعی به کودکان، ترجمة محمدحسین نظری نژاد، مشهد، انتشارات آستان قدس رضوی، 1369

32- کازنو، ژان، جامعه‌شناسی وسایل ارتباط جمعی، ترجمة باقر ساروخانی و منوچهر محسنی، تهران، انتشارات اطلاعات، 1365

33- کریمی، عبدالعظیم، نکته های روان‌شناختی در تربیت دینی دانش آموزان، تهران، انتشارات ستاد اقامه نماز و احیای زکات، 1382

34- کریمی، یوسف، روان‌شناسی اجتماعی، تهران، انتشارات دانشگاه پیام نور، 1383

35- کوئن، بروس، درآمدی بر جامعه‌شناسی، ترجمة محسن ثلاثی، تهران، انتشارات توتیا، 1384

36- کوئن، بروس، مبانی جامعه‌شناسی، ترجمة غلامعباس توسلی و رضا فاضل، تهران، انتشارات سمت، 1382

37- کیوی، ریمون و کامپنهود، لوک وان، روش تحقیق در علوم اجتماعی، ترجمة عبدالحسین نیک گهر، تهران، انتشارات توتیا، 1384

38- ماهر زاده، طیبه، چگونگی بهره‌گیری از دعا در تعلیم و تربیت، ماهنامه تربیت، شماره 2، 12 آبان 1357، صفحه 4

39- محسنان‌راد، مهدی، کاری در زمینه جامعه‌شناسی ارتباطات اجتماعی- مطالعه پدیدة اوشینیسم در ایران (پیش نویس اول)، دانشگاه امام صادق، تهران، 1368

40- مصباح یزدی، محمد تقی، دین و آزادی، قم، انتشارات مرکز مطالعات و پژوهشهای فرهنگی حوزه علمیه، چاپ اول، 1381

41- مظلومان، رضا، تلویزیون. رادیو. جرم، تهران، انتشارات دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران، بی تا

42- معتمد‌نژاد، کاظم، وسایل ارتباط جمعی در دوران معاصر، تهران، انتشارات علامه طباطبایی، 1365

43- مکارم شیرازی، ناصر، انگیزه پیدایش مذاهب، قم، انتشارات هدف، چاپ دوم، 1373

44- منصور‌فر، کریم، آمار در علوم اجتماعی، تهران، انتشارات دانشگاه پیام نور، چاپ اول، 1374

45- نبوی، بهروز، مقدمه‌ای بر روش تحقیق در علوم اجتماعی، تهران، انتشارات کتابخانه فروردین، چاپ پانزدهم، 1374

فایل سرت cert سالم تست شده برای حل مشکل سریال و بیس باند Samsung A3000

فایل سرت سالم تست شده برای Samsung A3000