دانلود طرح درس – علوم پنجم - دستگاه عصبی (روش یاد سپاری )
دانلود طرح درس – علوم پنجم - دستگاه عصبی (روش یاد سپاری )
فرمت فایل (word) و قابل ویرایش تعداد صفحات 5 صفحهقسمتی از مجموعه
اهداف
هدف کلی :
دستگاه های عصبی کار بقیه دستگا ه های بدن را کنترل و هما هنگ می کند 0
هدف های جزئ:
1- اجزای تشکیل دهنده ، دستگاه عصبی ومحل آنها را بدانند 0
2- وظایف مغز ونخاع را بفهمند 0
3- تفاوت مهم شکل سلول های عصبی با سایر سلول ها را درک کنند 0
4- نقش اعصاب را در بدن را بشناسند 0
هدف های رفتاری :
1- اجزای تشکیل دهنده ، دستگاه عصبی ومحل آنها را با رسم شکل نشان دهند مهارتی )
2- چند نمونه از وظایف مغز ونخاع را شرح دهند ( دانستنی )
3- تفاوت مهم سلول های دستگاه عصبی را با سایر سلول ها مقایسه کنند 0 ( مهارتی )
4- نقش اعصاب را در بدن مشخص کنند 0( دانستنی )
5- درباره کار دستگاه عصبی کنجکاوی نشان دهند 0( نگرشی )
نکات کلیدی :
دستگاه عصبی ، مغز ، نخاع ، عصب ، سلول عصبی
دانلود طرح درس سالانه- پایه ششم دبستان– هدیه های آسمانی
دانلود طرح درس سالانه- پایه ششم دبستان– هدیه های آسمانی
قسمتی از مجموعه
دانلود طرح درس سالانه کل دروس هدیه های آسمانی پایه ششم دبستان
معلمان پایه ششم درصورتی که به دنبال طرح درس از کل فصل هدیه های آسمانیششم می باشید
این دانلود مختص به شما می باشد تا از هدر دادن وقت خود جلوگیری کنید
دانلود طرح درس -علوم پنجم - آیا مولکولها حرکت می کنند ؟ ( بدیعه پردازی )
دانلود طرح درس -علوم پنجم - آیا مولکولها حرکت می کنند ؟ ( بدیعه پردازی )
قسمتی از مجموعه
اهداف:
هدف کلی :
آشنایی دانش آموزان با حرکت مولکولها در مواد مختلف
هدف های جزئی
1- دانش آموزان حرکت مولکولها را درک کنند 0
2- حرکات مولکولهای جامد و مایع و گاز را بدانند0
3-در خصوص حرکت مولکولها با حالت های مواد آشنا شوند0
هدف های رفتاری :
1- سه حالت مواد یعنی جامد و مایع و گاز را نام ببرند (دانستنی )
2- طی آزمایشی حرکت مولکولهای مواد جامد و مایع و گاز را توضیح دهند (دانستنی)
3- دانش آموز بتواند از روی مدل و با همراهی دوستان گروه خود ، شکل مولکول ماده جامد و حرکت مولکول در یک ماده را به صورت نمایش خلاق نشان دهد (مهارتی)
4- دانش آموز بتواند از هر کدام از انواع حرکات مولکولهای مواد در طبیعت مثالی بزند (مهارتی)
آزمون ورودی :
1- چرا گاز را به راحتی اجسام مایع و جامد نمی توان دید ؟
2- چرا اجسام مایع شکل ثابتی ندارند ؟
3- اگر روزی ببینید کشش مولکولی در تمام اجسام چند برابر شود چه اتفاقی رخ میدهد ؟
فضا و مدل کلاس :
دانش آموزان را برای انجام کار به 4 گروه 5 نفره تقسیم می کنیم ( نام گروهها را جامد و مایع و گازمی گذاریم )
وسایل مورد نیاز :
کتاب درسی - سی دی آموزشی ( آموزش علوم پنجم ابتدایی ) - تخم خاک شیر – عطر – پیاز – خیار - لیوان –قطره چکان – جوهر – بشقاب – روغن – آب – قاشق – خود دانش آموز - کتاب علوم
محیط : کلاس درس – در این مرحله بعد از حضور و غیاب دانش آموزان و دیدن تکلیف درس قبل – درس جدید را شروع می کنیم
روش ها و راهبردهای انتخابی برای تدریس
بدیعه پردازی
ایجاد انگیزه :
گروه بندی را قبل از شروع این جهت انجام می دهیم و در هر گروه سعی می شود که دانش آموزان قوی ، متوسط و ضعیف این درس یکسان بین گروهها تقسیم شود بعد خود گروه تصمیم می گیرد و سر گروه خود را معرفی می کنند
دانلود طرح درس-علوم پنجم- چرا مواد خاصیتهای متفاوتی دارند ؟(روش پرس و جو)
دانلود طرح درس-علوم پنجم- چرا مواد خاصیتهای متفاوتی دارند ؟(روش پرس و جو)
قسمتی از مجموعه
هدف کلی:
دانش آموزان دراین درس با خاصیت های موادآشنامی شوند
هدف های جزئی :
1-ساختمان مولکول رامی شناسند
2-تفاوت عنصروترکیبرادرک می کنند
3-باچندماده عنصر وترکیب آشنامی شوند
4-خواص موادترکیب وعنصررامی فهمند
اهداف رفتاری :
دانش آموزان درپایان درس به این اهداف می رسند
1-تفاوت وترکیب راتوضیح می دهند (مهارتی)
2-نام میبرند که ساختمان مولکول ازاتم ساخته شده است(شناختی)
3-موادی که عنصروترکیب هستندجداکرده وطبقه بندی می کنند(مهارتی)
4-خواص وکاربردموادراشرح می دهند (مهارتی)
5-به کمک اتم هامولکولهای مختلف می سازند وباعلاقه رنگ می کنند (نگرشی)
نکات کلیدی درس :
اتم ،عنصر،ترکیب،مولکول
موادووسایل موردنیاز:
تابلوی مغناطیسی- مگ مغناطیسی – کتاب درسی – کتاب معلم – مهره رنگی
روش تدریس :
روش پرس وجو
راهبرد ایجادانگیزه :
معلم :برای اینکه به خواص مواددست پیداکنیم ابتدابادو حرف (ش)و(ک)یک بازی انجام میدهیم هرکدام از شماها توانست بیشترین کلمه را درست کند و حرفهای تکراری و غیرتکراری راجدا کند برنده است و ما از این طریق باید فکرکنیم که خواص موادچگونه است ؟
دانلود طرح درس - علوم پنجم - جلبک ها( روش دریافت مفاهیم )
دانلود طرح درس - علوم پنجم - جلبک ها( روش دریافت مفاهیم )
فرمت فایل (word) و قابل ویرایش تعداد صفحات 5 صفحهقسمتی از مجموعه
مشخصات :
نام درس : علوم پایه : پنجم مقطع : ابتدایی
موضوع درس :جلبک ها
زمان : 45 دقیقه تعداد دانش آموزان : ... نفر
اهداف
هدف کلی :
دانش آموزان با جانداران ساده ای که گیاه مانند می باشند آشنا می شوند
هدف های جزئی :
1 - یاد بگیرند که جلبک ها مانند گیاهان سبزینه یا کلروفیل دارند 0
2 - جلبک های با رنگ مختلف را بشناسند 0
3 - محل زندگی و تعداد سلول های تشکیل دهنده جلبک ها را بدانند 0
4 - فایده های جلبک ها و جانداران آبزی را در صنعت درک کنند
هدف های رفتاری :
1 - انواع رنگ های جلبک ها را نام ببرند 0( دانستنی )
2 - محل زندگی جلبک ها را بگویند 0 ( دانستنی )
3 - با کمک میکروسکوپ سلولهای جلبک را مشاهده نمایند و ترسیم کنند ( مهارتی )
4 - نسبت به جلبک های محیط زیست خود کنجکاو گردند ( نگرشی )
5 - فایده های جلبک ها را شرح دهند ( مهارتی )
نکات کلیدی :
جلبک ها جانداران گیاه مانند – جلبک های سبز – جلبک های قهوه ای – جلبک های قرمز – فایده جلبک ها
مواد و وسایل مورد نیاز :
میکروسکوپ – ذره بین – جلبک سبز – تیغه – تیغک - تصاویر جلبک سبز
فضا و مدل کلاس :
کلاس درس معمولی
روش ها و راهبرد های انتخابی تدریس :
دریافت مفاهیم
راهبرد و ایجاد انگیزه :
معلم : بچه ها به این دسته از رشته های باریک سبز رنگ خوب نگاه کنید ، امروز می خواهیم درباره ی خصوصیات و فایده های اینها بیشتر یاد بگیریم
ارزشیابی تشخیصی
1 - چهار ویژگی کلی جانداران ساده را نام ببرید ؟
2 - جانداران ساده به چند دسته تقسیم می شوند ؟
3 - همه ی جانداران روی زمین در کدام موارد زیر مشترک هستند ؟
الف)تولید مثل می کنند ب)تولید کننده ی مواد غذایی هستند
ج) رشد می کنند د)موارد الف و ج
4 - جانداران تک سلولی فقط یک سلول دارند
الف ) درست ب ) نادرست