گزارش تخصصی افزیش علاقمندی دانش آموزان به درس ریاضی با روشهای منحصر به فرد

فرمت فایل : ورد

تعداد صفحات :16

قسمتی از متن :

فهرست مطالب

بیان مساله و توصیف وضع موجود: 4

گردآوری اطلاعات شواهد 1: 6

تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه : 7

انتخاب واجرای راه حل : 8

توصیف وضع مطلوب شواهد 2  : 12

نتیجه گیری : 13

پیشنهادات : 14

منابع و مآخذ: 14

گزارش تخصصی چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموزم را بهبود بخشم

فرمت فایل : ورد

تعداد صفحات :24

قسمتی از متن :

فهرست مطالب

مقدمه : 3

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله 4

اهمیت وضرورت تحقیق 6

اهداف پژوهش 6

پیشینه اقدام پزوهی : 7

گرد آوری اطلاعات ( شواهد- ا ) 10

انتخاب راه جدید به صورت موقّت 13

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن 14

گرد آوری اطلاعات(شواهد 2) 17

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار 19

پیشنهادات 20

منابع 21

گزارش تخصصی راهکار ها و پیشنهادات فرایند موفق و اصولی تدریس در درس علوم تجربی

فرمت فایل : ورد

تعداد صفحات :6

قسمتی از متن :

مقدمه  

اهمیت و ضرورت

برخی راهکارها و روشها

  منابع

1- آقازاده، محرم؛ راهنمای روشهای نوین تدریس، نشر آییژ، چاپ سوم 1386

2- احیای نقش راهنمایی و مشاوره ای معلمان؛ گروه مولفان: زیر نظر سید مختار موسوی؛ انتشارت تزکیه ، تهران، 1382

3- پژوهش در کلاس درس، دیوید هاپکینز، ترجمه وفایی و مرعشی، انتشارات دفتر پژوهش های فرهنگی، چاپ اول، 1384

4- ژان پیاژه،گفتگوی آزاد،کلود برنگیه، ترجمه محمود منصور و دادستان، چاپ دریا،1358،ص137

5- سنه، افسانه و آقازاده، محرم؛ فرهنگ مطالعه و پژوهش، موسسه فرهنگی منادی تربیت، چاپ دوم1380

6- شجری، رضا؛ ادبیات کودکان در ایران، چاپ شریف، نوبت اول1384.

7- شعاری نژاد،  علی اکبر ؛ فلسفه جدید تربیت ، تهران ، اطلاعات ، 1388

8- شکوهی ، غلامحسین؛ مبانی و اصول آموزش  و پرورش؛ مشهد ، به نشر، چاپ27، 1385

گزارش تخصصی افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی با روشهای جالب و منحصر بفرد

فرمت فایل : ورد

تعداد صفحات :14

قسمتی از متن :

 چکیده :

از اوایل سال تحصیلی ، همواره رفتار دانش آموزان در زنگ ریاضی، توجه من را به موضوعی از این قرار به خود جلب میکرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره های درهم رفته و بی حوصله ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت میکردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه ی بیرون رفتن از کلاس را میگرفتند، چند تا ازدانش آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. در واقع آن چه بیش از هر چیز من را متعجب میکند، کم تحرکی و بی توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود. اما در پایان این گزارش : دانش آموزان در انجام تکالیف ریاضی دقت لازم را دارند. - به درس ریاضی و فعالیتهای آن علاقه ی وافری نشان میدهند. - از نتایج آزمون مداد ـ کاغذی که حاکی از پیشرفت آنهاست، راضی هستند. - فعالیتهای عملکردی را به دقت انجام میدهند. - بیشتر دانش آموزان،تکالیف ریاضی را بدون کمک گرفتن از اولیا انجام میدهند. - دفتر ریاضی خود را، تمیز و مرتب نگه داشته اند. - به ساخت وسایل کمک آموزشی مربوط به درس ریاضی علاقه زیادی نشان میدهند. - با روحیه ی شاد، فعالیتهای کلاسی حاضر را انجام می دادند. - اولیای دانش آموزان از پیشرفت درس ریاضی آنان ابراز خرسندی میکنند. - با کاربرد ریاضی در زندگی تا حدودی زیادی آشنا هستند. - هنگام انجام فعالیتهای ریاضی به یکدیگر کمک میکنند

مقدمه

بیان مساله و توصیف وضع موجود:

منابع و مآخذ:

١- لانگ ، سرژ ؛ هنر ریاضی ورزیدن ؛ ( غلامرضا یاسی پور) ؛ چاپ اول ؛ بهار ١٣٧١ .

2- مجموعه مقالات دهمین کنفرانس آموزش ریاضی ایران

3- دفت ، جان ؛ درک مفاهیم ریاضی از طریق بازی های آموزشی ؛ (حسن نصیرنیا )؛ انتشارات مدرسه ؛ چاپ سوم ؛ زمستان ١٣٧٥.

4- پولیا ، جورج ؛ خلاقیت ریاضی ؛ (پرویز شهریاری ) ؛ انتشارات فاطمی ؛ چاپ هفتم ؛ ۱٣۸۲.

گزارش تخصصی راهکار هایی در مورد معلم فعال و تاثیر گذار بر خلاقیت دانش آموزان

فرمت فایل : ورد

تعداد صفحات :5

قسمتی از متن :

ویژگی های معلم خلاق و اثر آن در ایجاد انگیزه دانش آموزان :

پیشنهادات :

منابع :  

1-    رشد تکنولوژی آموزش 4

2-    رشد آموزش زبان و ادب فارسی شماره 55 پاییز 1379

3-    رشد تکنولوژی آموزشی اسفند 86 شماره 6

4-    راهنمای زبان فارسی (2 ) سال دوم متوسطه