گام به گام زبان انگلسی دهم دوره دوم متوسطه
گام به گام زبان انگلیسی دهم دوره دوم متوسطه برای دانش آموزان دهمی
تحقیق آماده در مورد رابطه ی زبان و تفکرو ویژگی های روانشناختی آموزش زبان
عنوان : رابطه ی زبان و تفکرو ویژگی های روانشناختی آموزش زبان
فرمت : doc - ورد 2003 ( قابل ویرایش و اجرا در کلیه آفیس ها )
تعداد صفحات : 14 صفحه - صفحه آرایی شده آماده چاپ ، صحافی و ارائه
فونت های استفاده شده : b titr و b trafic (دانلود فونت های مورد نیاز)
پشتیبانی : 09393453403 - 24 ساعته پاسخگو شما عزیزان هستیم - محمدی
★ تحقیق دارای نتیجه گیری است .
فهرست :
چکیده 3
مقدمه 4
رابطه زبان و تفکر 5
ویژگی های روانشناختی زبان آموز 9
زبان و یادگیری 12
یافته ها 14
نتیجه گیری 14
منابع 14
چکیده :
از اهداف این مقاله بررسی تأثیر زبان بر تفکر و رابطه یبا یادگیری فرد می باشد زیرا زبان افراد در اندیشه و تفکر و یادگیری آنان تأثیر بسزایی دارد. این اطلاعات از کتاب دکتر بهمن زندی و دکتر محمد رضا باطنی و بررسی ها و تحقیقات انجام شده در این زمینه حاصل شده است. چه تفکر بدون زبان امکان پذیر نباشد و چه نباشد تنها از راه زبان است که می توانیم اندیشه های خود را به دیگران منتقل کنیم و از اندیشه های دیگران با خبر شویم.
نقش زبان در تفکر به وسیله دانشمندانی چون ویگوتسکی، پیاژه و لوریا مورد بررسی قرا گرفته، لکن تا کنون بین این دو کاملاض شناخته نشده است. زبان به عنوان وسیله ای است که به ما کمک می کند تا یاد بگیریم اطلاعات را نگهداری، یادآوری و منتقل کنیم و محیط خود را با آن کنترل کنیم.
مقدمه :
بحث در باره ی رابطه ی زبان و تفکر و تأثیر این دو بر یکدیگر بحث تازه ای نیست. پژوهندگان مختلفی در این زمینه بررسی هایی انجام داده اند . شخصی به نام هلن کلر پژوهش هایی در زمینه ی ارتباط و تأثیر زبان در تفکر انجام داد. معلم هلن شخصی به نام آنسولیوان بود که این برخورد را بدین نحو تئصیف می کند:
هلن را وادار کردم وقتی تلمبه می زنم صورتش را زیر لوله آب بگیرد وقتی آب از زیر لوله فوران زد تمام صورت او را پوشاند من «آ ـ ب» را تو ی دستش آراد هلن نوشتم . هجی آب درست زمانی صورت گرفت که او خنکای آب را حس کرده بود.
چامسکی معتقد است که مکانیسم یادگیری زبان امری ژنتیکی است و مدار بندی آن از قبل در مغز نوزاد انسان وجود دارد. در یادگیری زبان دوم فرد عوامل مختلفی از قبیل ویژگی های ذهنی و ویژگی های عاطفی دخیل اند.
روش انجام این مقاله جمع آوری از سایت های آموزشی مختلف و کتاب ناتوانی های یادگیری حانت لرنر، اصول نظری، تشخیص و توان بخشی کودکان ld و کتاب روش تدریس زبان فارسی دکتر بهمن زندی است
منابع :
روش تدریس زبان فارسی دکتر بهمن زندی
کالین بلیک مور، ساخت و کار ذهن ، ترجمه محمد رضا باطنی ، انتشارات فرهنگ معاصر، 1366
دایرة المعارف فارسی، به سرپرستی غلامحسین مصاحب، جلد اول
ناتولنی های یادگیری جانت لرنر و اصول نظری، تشخیص و توان بخشی کودکان ld
منابع از کتب معتبر علمی می باشد.
لینک دانلود را پس از پرداخت دریافت می کنید .
پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب امکان پذیر است .
پاورپوینت درس 2 زبان نهم
پاورپوینتی زیبا از درس 2 زبان نهم ( travel ) قابل ویرایش 26 اسلاید مناسب یادگیری دانش آموزان
فایل پاورپوینت بدیع(رشته ادبیات و زبان فارسی)
پاورپوینت بدیع(رشته ادبیات و زبان فارسی)
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 145
طرح درس
کلیات
بدیع لفظی:
روش تسجیع، روش تجنیس، روش تکرار
بدیع معنوی:
روش تشبیه، روش تناسب، روش ایهام، شیوۀ فرعی تضمّن، شیوۀ فرعی اغفال، ترتیب کلام، روش تعلیل و توجیه
اهداف درس
آشنایی با مباحث بنیادی علم بدیع
جایگاه درس
درس بدیع از دروس پایه دوره کارشناسی زبان و ادبیات فارسی می باشد
کلیات و اصطلاحات
هدف کلی: آشنایی با اصطلاحات ضروری برای فهم مطالب فصل های بعدی، بطوری که بتوان مورد مربوط به هر اصطلاح را در متن فارسی (به صورت کلمه یا جمله) تشخیص داد.
بخش اول
بدیع لفظی
فصل اول
روش تسجیع
فصل اول
روش تسجیع
فصل دوم
روش تجنیس
فصل سوم
روش تکرار
بخش دوم
بدیع معنوی
فصل اول
تعریف و روش ها
فصل دوم
روش تشبیه
فصل سوم
روش تناسب
فصل چهارم
گفتار اول – روش ایهام
فصل چهارم
گفتار دوم – شیوۀ فرعی تضمّن
فصل چهارم
گفتار سوم – شیوه فرعی اغفال
فصل پنجم
ترتیب کلام
فصل ششم
روش تعلیل و توجیه
سری سوم مجموعه Dragons
یک مجموعه عالی از سری ویتامین ای برای تمام زبان آموزان عزیز
این مجموعه شامل 5دقیقه از مکالمات این انیمیشن می باشد که برای ویتامینه کردن زبان شما تجزیه شده.و شامل
صدا
دیالوگ
دیکشنری تخخصی لغات همین فیلم
گرامرها
و.....هرچیزی که به شما کمک کند می باشد.
تایید شده توسط بسیاری از اساتید زبان وآموزشگاه ها
شاید باور نکنید این یک شاهکار جهت تقویت زبان