دانلود پایان_نامه بررسی رابطه سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان رشته روانشناسی فایل ورد WORD در 129 صفحه

بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و والدین آموزش پذیر می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل سه نوع پرسشنامه است که شامل: پرسشنامه عزت نفس و پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه عزت نفس شامل سه مقیاس عملکرد تحصیلی و ارزیابی اجتماعی و ارزیابی ظاهری می باشد و پرسشنامه سلامت روانی 7 ماده آن برای نشانه های جسمانی و 7 ماده دیگر آن علایم اضطراب و 7 ماده دیگر آن اختلال در کنش اجتماعی و 7 ماده دیگر علایم افسردگی را می سنجد. پرسشنامه بهزیستی روانشناختی که 19 ماده آن برای رضایت از زندگی و 13 ماده آن برای معنویت و 19 ماده آن برای شادی و خوش بینی و 8 ماده آن مربوط به رشد و بالندگی و 8 ماده برای ارتباط مثبت با دیگران و 10 ماده آن برای خود مختاری می باشد. بر اساس نتایج تحقیق مشاهده شد که نمره سلامت روانی در والدین دانش آموزان مرزی بیشتر از دانش آموزان عادی است بدین معنی که والدین کودکان مرزی از سلامت روانی بیشتری برخوردارند و همچنین از لحاظ عزت نفس بین والدین دانش آموزان عادی و مرزی مشاهده نشد و مشحص شد که نمره بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی بیشتر از والدین دانش آموزان مرزی می باشد بدین معنی بهزیستی روانشناختی بیشتری دارند.

✅ فهرست مطالب :
فصل اول کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها و متغیرها
فصل دوم ادبیات و پیشنیه تحقیق
مبانی نظری و یافته های پژوهشی
عزت نفس در قرآن مجید
عزت نفس کلی
عزت نفس اجتماعی
عزت نفس تحصیلی
مولفه های عزت نفس
ماهیت عزت نفس
نظریات مرتبط با عزت نفس
سلامت روان
تعریف سلامت روانی
تعریف بهداشت روانی در فرهنگهای مختلف
اصول بهداشت روانی
خصوصیات افراد دارای سلامت روانی
عوامل موثر درتامین سلامت روانی
نقش خانواده درتامین سلامت روانی
نظریات مرتبط با سلامت روانی
بهزیستی روانشناختی
عقب ماندگی ذهنی
عقب ماندگی ذهنی آموزش پذیر
ویژگیهای کودک استثنایی
نیازهای والدین کودکان استثنایی
احساسات والدین کودکان استثنایی
پژوهشهای انجام شده در ارتباط با موضوع
فصل سوم فرایند پژوهش
روش پژوهش
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار پژوهش
پرسشنامه بهزیستی روانشناختی
پرسشنامه عزت نفس
پرسشنامه سلامت روانی
روشهای تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم یافته های پژوهش
تجزیه و تحلیل داده ها
بررسی جمعیت شناختی آزمودنیها
بررسی حجم نمونه به تفکیک محل سکونت
بررسی حجم نمونه به تفکیک سن
بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان تحصیلات
بررسی حجم نمونه به تفکیک نوع شغل
بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان درآمد
بررسی متغیرهای اصلی فرضیات تحقیق
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه سوم
فرضیه چهارم
فرضیه پنجم
فرضیه ششم
فصل پنجم نتیجه گیری
خلاصه یافته های پژوهش
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
پیشنهادهای تحقیق
فهرست منابع و ماخذ
ضمائم

مبانی نظری توانمندسازی روانشناختی با فرمت ورد

فرمت ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 65

فصل دوم مبانی نظری و پیشنه تحقیق جهت نوشتن فصل دوم پایان نامه ارشد و دکتری

همراه با رفرنس نویسی و پاورقی داخل متن

منابع فارسی کامل

منابع انگلیسی کامل

ما در این بخش علاوه بر منابع مبانی نظری، منابع کلی دیگری رو برایتان در نظر گرفتیم تا همواره در نوشتن پایان نامه از این منابع بهره مند گردید.

توانمندسازی روان­شناختی

الف) توانمندسازی روان­شناختی........................................................................................................................................13

تاریخچه توانمندسازی.........................................................................................................................................................13

توانمندسازی چیست؟.........................................................................................................................................................14

مفهوم توانمندسازی............................................................................................................................................................16

رویکرد­های توانمندسازی...................................................................................................................................................18

رویکرد ارتباطی...................................................................................................................................................................18

رویکرد انگیزشی.................................................................................................................................................................18

رویکرد شناختی.................................................................................................................................................................18

توانمندسازی به عنوان یک سازه­ی ارتباطی......................................................................................................................19

توانمندسازی به عنوان یک سازه­ی ارگانیکی....................................................................................................................19

توانمندسازی روان­شناختی...............................................................................................................................................23

ابعاد تونمندسازی روان­شناختی........................................................................................................................................25

احساس شایستگی.............................................................................................................................................................25

احساس معنی­داری............................................................................................................................................................26

احساس خودتصمیم­گیری...................................................................................................................................................27

احساس تاثیر.......................................................................................................................................................................28

عوامل موثر بر توانمندسازی کارکنان..................................................................................................................................29

عوامل سوق دهنده...............................................................................................................................................................29

عوامل بازدارنده.....................................................................................................................................................................30

اصول توانمندسازی...............................................................................................................................................................30

استراتژى­هاى توانمندسازى.................................................................................................................................................31

فرایند توانمندسازی.............................................................................................................................................................32

اهداف توانمندسازی.............................................................................................................................................................33

علل گرایش سازمان­ها به توانمندسازی..............................................................................................................................35

پیش­نیازهای مورد نیاز برنامه­های توانمندسازی کارکنان.................................................................................................37

سه کلید مهم برای ایجاد توانمندی در نیروی انسانی......................................................................................................38

مزایای توانمندسازی منابع انسانی........................................................................................................................................40

راهکارهای عملی توانمندسازی کارکنان.............................................................................................................................40

مدل­های توانمندسازی..........................................................................................................................................................41

مدل توماس و ولتهاوس.......................................................................................................................................................42

مدل باون و لاولر..................................................................................................................................................................42

مدل مگ­لاگان و  نل...........................................................................................................................................................43

مدل توانمندسازی گائو........................................................................................................................................................44

مدل کوئین و اسپریتزر........................................................................................................................................................45

مدل باندورا .........................................................................................................................................................................45

مدل ایده­ال نولر.......................................................................................................................................................................46

چالش­های موجود در تواناسازی کارکنان................................................................................................................................46

ارزش­های اجتماعی نهفته در نظریه توانمندسازی.................................................................................................................47

منابع