دانلودتحقیق درموردبایسته‌های اتحاد ملی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 10صفحه
قسمتی از متن .doc :
بایسته‌های اتحاد ملی
اینک که سال ۸۶ از طرف مقام معظم رهبری به عنوان اتحاد ملی و انسجام اسلامی مزین شده است و در برهه ای حساس از عمر مبارک نهضت عظیم امام خمینی(ره) که دشمنان اولیه این نهضت، به بهانه انرژی هسته ای و دفاع کاذب از حقوق بشر، با ایجاد جنگ روانی، فضای منطقه را مشوش نموده اند، لازم است با تکرار حماسه وحدت ملی، انقلاب اسلامی خویش را از این فراز تاریخی نیز به سلامت عبور دهیم.
قرآن کریم به عنوان کتاب مبنا و راهنمای زندگی بشر، در آیات متعدد، بخصوص آیات ۱۰۳ سوره آل عمران و ۲۱۳ سوره بقره تصریح دارد که شما مردم، امت واحدی هستید و در سایه وحدت آفریده شده اید، پس از تفرقه و جدایی دوری کنید و به دستور خدا و کتاب او، تحت لوای وحدت اسلامی، اجتماع کرده تا بتوانید حق را زنده، آزادی را پایدار و برادری و برابری را برقرار کنید.
وقتی که پیغمبر خدا(ص) به همراهی پدرزن و یار غار خویش ابوبکر و در دنبال یاران و پیروان چندین ساله از بیم آزار قریش، زادگاه خود شهر مکه را ترک می کرد و برای حفظ جان خود و کرامت مسلمین، به سوی یثرب متواری گردید، در بین خیل دشمنانی که از این رخداد خشنود و آن را یک پیروزی برای خویش تلقی می کردند، هیچ کسی گمان نمی برد که هشت سال دیگر شهر مکه و بتخانه عظیم آن، در برابر پیغمبر(ص)، همچون شکست خورده ای به زانو درخواهد آمد حتی بیست سال از این ماجرا نخواهد گذشت که دعوت محمد(ص) از کرانه های بیابان عربستان هم خواهد گذشت و مداین و بیت المقدس و دمشق و اسکندریه را نیز تسلیم هیبت و تواضع خود خواهد نمود، اما این حادثه که در ذهن هیچ احدی نمی گنجید، با مدد و اعجاز وحدت و همدلی، اتفاق افتاد و انسان های متفرق و بی انگیزه را به امتی واحد و مقتدر تبدیل کرد.
▪ آنگاه که حضرت امام(ره) در اوج قدرت و جبروت شیطانی رژیم جهنمی و تا بن دندان مسلح محمدرضا پهلوی به عنوان مظهر اقتدار خاورمیانه ای آمریکا، از نابودی سلسله پهلوی و استقرار حکومت اسلامی، سخن به میان آورد، مستان قدرت و شکم بارگان سرسپرده، این استراتژی الهی را به سخره گرفته و آن را شعاری بیهوده و رویایی و دست نیافتنی تلقی کردند.
حضرت امام خمینی(ره)، با اکسیر وحدت و اتحاد امت، تبر ابراهیمی برداشت و بت فرعونی طاغوت زمان را فرو ریخت تا افسانه شکست ناپذیری استبداد ستمشاهی را به جهانیان نشان دهد.
▪ و در هنگامی که استکبار جهانی، با هدف نابودی انقلاب اسلامی ایران، صدام لعنتی را تجهیز و به جنگ با حکومت نوپای ما فرستاد، هیچکدام از استراتژیست های سیاسی و نظامی دنیا قبول نداشتند که روزی این هجوم نابرابر، به نفع ملت ایران پایان یابد و دوران ذلت سردار قادسیه فرا رسد و جمهوری اسلامی ایران همچنان توانا و سربلند به حیات پربار خود ادامه دهد، لکن وحدت ملی، این ناممکن را ممکن ساخت تا عظمت ملت ایران به الگویی برای مبارزین سراسر عالم تبدیل شود.
▪ و اینک که سال ۸۶ از طرف مقام معظم رهبری به عنوان اتحاد ملی و انسجام اسلامی مزین شده است و در برهه ای حساس از عمر مبارک نهضت عظیم امام خمینی(ره) که دشمنان اولیه این نهضت، به بهانه انرژی هسته ای و دفاع کاذب از حقوق بشر، با ایجاد جنگ روانی، فضای منطقه را مشوش نموده اند، لازم است با تکرار حماسه وحدت ملی، انقلاب اسلامی خویش را از این فراز تاریخی نیز به سلامت عبور دهیم.
پـــروژه بررســـی جوانـــب اقتصــادی بــا اســتفاده از نــرم افــزار کامفار Comfar
بــا توجــه بــه اینکــه هــدف از اجــرای هــر پــروژه صــنعتی یــا معــدنی موضــوع ســود آور بــودن آن مـــی باشـــد، از ایـــن رو بایـــد قبـــل از آغـــاز هـــر پـــروژه آن را از تمـــامی جنبـــه هـــای اقتصــادی مــورد تحلیــل قــرار داد تــا اقتصــادی بــودن آن بــرای اجــرا بــه اثبــات برســد. یکــی از راه هـای تحلیـــل اقتصـــادی پــروژه هـــا اســـتفاده از رایانــه و نـــرم افـــزار Comfar (کـــه یک نرم افزار جامع اقتصادی است)، می باشد.
هـــدف از ایـــن پـــروژه بررســـی جوانـــب مختلـــف اقتصـــادی احـــداث کارخانـــه کنســـانتره و گندلــه ســازی معــدن شــماره ۳ گــل گهــر ســیرجان مــی باشــد. بــا توجــه بــه هزینــه هــای مــورد نظــر بــرای ســاخت، موقعیــت جغرافیــایی، هزینــه هــای تولیـــد، هزینـــه هـــای جـــانبی، درآمـــدهای پـــیش بینـــی شـــده، کســـورات قـــانونی و ... کـــه توســط کارشناســان ارائــه شــده مــی تــوان اقتصــادی بــودن آن را بــا اســتفاده از نــرم افــزار Comfar Expert III بررســـی کـــرد. نمودارهـــا و تحلیـــل هـــایی کـــه از ایـــن نـــرم افـــزار حاصل می شوند می توانند در نتیجه این پروژه تاثیرگذار باشند.
کامفار نرم افزاری است که توسط UNIDO برای تهیه و ارزیابی طرح های اقتصادی و برای کشورهای در حـال توسـعه ارائه شده است. اسم کامفار برگرفته از Computer Model for Feasibility Analysis & Reporting بـه معنـای "مـدل کامپیوتری برای آنالیز امکان سنجی و گزارش گیری" می باشد.
فهرست مطالب و نمونه ای از پروژه را می توانید رایگان از اینجا دانلود کنید.
پاورپوینت درمورد بیماری مزمن نوزاد پرخطر
فرمت فایل:پاورپوینت
هر گونه محصول مورد نیاز میتوانید با ما در تماس باشید
Tel:@daneshkadeha
Mobill:09397058341
با هر چهار خرید در ماه در فروشگاه دانشکده ها
یک محصول رایگان هدیه بگیرید.
لینک بازاریابی اختصاصی فروشگاه دانشکده ها:http://filesell.ir/loginform.php?rid=32636&pps=32636
تعداد اسلاید :53
بنام خدا
جلسه چهار م کودک بیمار
اهداف رفتاری (ویژه )
دانشجو در پایان این جلسه درس قادر خواهد بود
نوزادان پرخطر برحسب جثه را تقسیم بندی کند
مشکلات اساسی نوزادان premature را نام ببرد•بهترین شیوه اندازه گیری حجم ادرار را بیان کند •راههای جمع آوری نمونه خون از نوزاد را لیست کند
مراقبت از نوزاد ان پرخطر را توضیح دهد •Nonshevering thermorgenesisvh را توضیح دهد •عوارض استرس سرما را نام ببرد •مکانیسم اسیدوزمتابولیک•روشهای حفط گرمای خنثی را نام ببرد •مضرات گرمای زیاد را توضیح دهد •تشخیص های پرستاری شایع در نوزادن پرخطر را لیست کند •استفاده از انکوباتور را توضیح دهد ظرق از دست دادن حرارت از را ه تبخیر را نام ببرد
پروژه تاثیر دوستی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستان
نوع فایل: word
قابل ویرایش 69 صفحه
مقدمه:
رشد اجتماعی و اجتماعی شدن یکی از تغییرات برجسته در دوران نوجوانی است که سبب ایجاد تمایز بین یک کودک با یک نوجوان می شود و هویت اجتماعی نوجوان را تشکیل می دهد. اجتماعی شدن با ایجاد تغییرات آشکار در شیوه های ارتباطی با والدین و همسالان شروع می شود. تغییرات آشکار زیستی و بلوغ در دوره نوجوانی سبب افزایش فاصله عاطفی بین نوجوان و والدینش می شود و به تدریج استقلال بیشتری برای نوجوان به همراه می آورد. فرایند تحول در نوجوانان و در بین پسران و دختران نیز متفاوت است. فاصله گرفتن با والدین معمولاً با فاصله گرفتن از مادر شروع می شود و با صمیمیت و نزدیک شدن به دیگران گسترش می یابد.
برای یک نوجوان ارتباط با دیگران در آغاز نوجوانی به طور عمده بر گروه همسالان و دوستان متمرکز است. اولین قدم در جهت شکل گیری مناسبات اجتماعی، وابستگی به یک گروه از دوستان همجنس در آغاز بلوغ است. در بین این گروه است که نوجوان از جهات مختلفی مثل طرز صحبت کردن، شیوه لباس پوشیدن، اصلاح موی سر، علایق هنری و فعالیت های فوق برنامه و دیگر کارها با نوجوانان همسن و سالش دنبال همانندی می گردد.
نوجوان دوستانی را انتخاب می کند که از نظر علایق، ارزش ها، باورها و نگرش ها همانند او باشند و از نظر رفتار و سرگرمی های اوقات فراغت و نگرش نسبت به مدرسه و پیشرفت تحصیلی با وی همانند باشند. معیار اصلی انتخاب دوست در دوره نوجوانی صمیمیت و وفاداری او است. بر پایه همین معیارهای صمیمیت و گفت و گوهای خصوصی با دوستان، نوجوان می تواند خود را بشناسد و هویت خود را کشف کند.
یادگیری مفاهیم مربوط به عضویت و ایفای نقش در فعالیت های گروهی (عضویت در تیم ورزشی و انجمن های مذهبی، فرهنگی، هنری و اجتماعی) از طریق برنامه های اوقات فراغت مستحکم می شود. رشد شخصیت و خلق و خوی نوجوانان عامل مهمی در چگونگی یادگیری اجتماعی و شرکت او در فعالیت های مختلف اجتماعی است. بعضی از نوجوانان به قدری جذب گروه دوستان خود می شوند که قادر نیستند به یک فردیت رشدیافته و مستقل دست یابند و نمی توانند مسایل خود را به تنهایی حل کنند و در همه مسایل ارزشی تنها به همان گروه دوستان خود تکیه می کنند.
فهرست مطالب:
فصل دوم
مقدمه
دوست یابی در دوره نوجوانی
رشد اجتماعی در دورهء نوجوانی
تغییر رفتار اجتماعی در نوجوانی
الف)دگرگونی رفتار اجتماعی در پسران
ب)دگرگونی رفتار در دختران نوجوان :
عوامل مؤثر در رشد تکامل اجتماعی نوجوان
الف)اثر خانواده در رشد اجتماعی نوجوان
کمک به تصمیم‌گیری
پایه دوستی‌های عاقلانه
درس‌خواندن گروهی
آسیب شناسی
رویکرد اسلام به دوستی
شناخت، عاملی مهم در دوستیابی
ویژگیهای دوست بد
7) افراد پست و کم اعتبار در جامعه
8) بازدارنده از خوبیها و سوق دهنده به زشتی ها
علت بقای دوستی ها
پرهیز از شوخی زیاد
دخالت و تجسس نکردن در امور خصوصی دوستان
3)پرخاش نکردن
5-4)احترام و تواضع
کارکردهای منفی دوستان ناباب
علل ناتوانی از خارج شدن یا فاصله گرفتن از گروه همسالان
فشار گروه همسالان
فشار گروه همسالان چیست؟
دوستان
زیر فشار
چرا فشار گروه همسالان مهم است
پاسخگویی به فشار گروه همسالان
قبول خواسته های نوجوان
گروه
الف . تعریف گروه
ب . ویژگیهای گروه
ج . ضرورت تشکیل گروه
د . اهمیت گروه
مهمترین کارکردهای گروه، عبارتاند از:
موقعیت اقتصادی و یادگیری (پیشرفت تحصیلی )
نظریه های مربوط به تاثیر گروه های دوستی بر پیشرفت تحصیلی
تحقیقات انجام شده در داخل ایران
تحقیقات انجام گرفته در خارج ایران
موقعیت اقتصادی و یادگیری (پیشرفت تحصیلی )
نظریه های مربوط به تاثیر گروه های دوستی بر پیشرفت تحصیلی
تحقیقات انجام شده در داخل ایران
تحقیقات انجام گرفته در خارج ایران
فصل سوم
روش انجام تحقیق
شیوه اجرا
جامعه آماری
نمونه آماری و چگونگی گزینش آن
ابزار جمع اوری اطلاعات
روش آماری مورد استفاده برای تجزیه و تحلیلی اطلاعات
طرح تحقیق
ملاحظات اخلاقی
فصل چهارم
یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها
تجزیه و تحلیل آماری داده ها
الف - توصیف داده ها
ب-استنباط داده ها
فصل پنجم
تجزه و تحلیل یافته ها
خلاصه و نتایج تحقیق
محدودیتهای تحقیق
پیشنهادات تحقیق
فصل اول
طرح تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
هدفهای کلی تحقیق
فرضیه ها
متغییر های تحقیق
تعاریف عملیاتی متغییرها
منابع ومأخذ:
جلالی، سید احمد، 1381، هوش هیجانی، فصلنامه تعلیم و تربیت، سال هجدهم، شماره 1و2، بهار و تابستان 1381، شماره مسلسل 70-69، صفحات 89 تا 105
حسنی، محمد، بی تا، ارتقاء خودکار "قبولی تضمینی" یا حذف مردودی معنی، کاربرد، دلایل، چالش ها و الزامات.
مقنی زاده، محمد حسن، 1380، بررسی راه های افزایش مشارکت دانش آموزان در انجام فعالیتهای پرورشی مدارس، معاونت پرورشی و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش .
مقنی زاده، محمد حسن، 1381، ارتقای فرهنگ مدرسه، بنیانی برای اصلاح مدرسه، سال هجدهم، شماره 3، پائیز 1381، شماره مسلسل 71، صفحات 103 تا133.
شریفی ، حسن پاشا ، نظریه و کاربرد آزمودنی های هوشیو شخصیت ، تهران ، 1376
احمدید ، ملک سیا ، یادگیری به شیوه همیاری در دان شآموزان عادی و تیز هوش ، تهران ، شرکت سهامی افشار ، 1385
حورایی ، مجتبی ، صمیت ، نفوذ ، تاثزر گذاری در 10 دقیقه ، تهران ، دکلمه گران 1377 .
ویتلی ، دنیس : روانشاسی سردزی رموز دهگانه موفقیت ، ترجمه : ع شایق ، تهران کویر 1384.
کمال الدین ، شارین : معجزه باور : شاهمان باورهای خود هستید ... ، ترجمه مهدی قراچه داغی ، تهران ، نضر واحدی 1377.
10-ع. کشاورزی ، محمد :مسائل نوجوانان و جوانان ، تهران ، روزبها ، 1376.
فیشرراجر واوری ، ویلیام:روان شناسی توافق »مذاکره اصولی « ، ترجمه مهدی قراچه داغی ، تهران ، اسرار دانش ، 1381 نیک مرام زاهرا ، سرمد زهره : رابطه بین اهداف پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و جهت گیریهای دوستان آنها نسبت به تحصیل ، مجله روان شناسی : بهار 1380 »پیاپی 17:68-82.یار محمدیان ، محمد حسین ، مولوی ، حسین ، ایرانپور مبارکه ، اختر :بررسی رابطه بین دوستی های دو جانبه ، پذیرش همسالان ، خودپنداره و سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهر اصفهان ، دوفصلنامه علوم تربیتی ، روانشناسی ، کتابداری دارای رتبه علمی ، پژوهشی سال چهارم ، شماره 2 پیاپی 8فهرست منابع مقاله دکتر سید احمد جلالی:
شریفی، حسن پاشا؛ نظریه و کاربرد آزمودنی های هوشی وشخصیت، تهران، 1376.
